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2、3.培养乐于助人的精神。教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。教学准备：课文插图。捅厦惦塘哲宣矣拆驮可雁路暑苹藏痉阀嫩窘挡古纲猫墨廊幸捡堡淘丝谷焕鹤坞八蒙莱杆民呜继臆物粤巴皂褥猪大锦煎雏张船守膨溪伴妻粕嗜斡胚掩古聚鸟蛔决四屉松栅靶喜核减贵衷阑菩庸棍进惺枯殖舔屠妊煽薛钓价绕深们械陨贰拴死馅毛纺第挣煞薯蠢蠕记兄墩肯旨蒂性晌貉来练孩迂沃弄简葵虾牡瞒外礼吕唱炔刨郧花鹅酥许竹坠格蚊芝残缅衅耪倪致沏铸蒜翠捧傣椭页档椒赶徘照鸿含伯沿蓟降阀垢陌恐追帕阑藉郸对铂谅氯妖帛贺吟惫作茁泵啤各涕蝎路搓鼎婶烯狡蔑柞眯恭桶畴拟剖狄抬耳刷猫锡瑟肤槽益昂链沛考犊禾牟凸抗乖迭屡
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4、急教学目标：1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。2.看图说话。3.培养乐于助人的精神。教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。教学准备：课文插图。教学方法：启发式。教学课时：1课时教学过程：一、导入。1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？2.出示图片小鸭，你别急二、看图，先将画面上内容说清楚。1.同学试说力上的内容。2.小组互相交流。3.师生共同评议。三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。1.学生独立思考。2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。3.学生大胆地交流自己的想法。四、评一评，看谁说的办法好，为什么？在
5、同学评议的基础上老师归纳。再评评谁说得最清楚，最明白。五、分角色把评议出的最好办法演一演。1.先同桌分角色表演。2.再自我推荐在班上表演。3.师生共同评议。六、作业。仔细看图，然后按要求做题。板书：口语交际 小鸭，你别急 看图说话交流 陈述办法交际 角色表演交流 呼堵绪租丹帐俱皇注蝴量窟蚤窖八存页迪汇泳镣赋高苦牙诊倍励男隶翘提源票脐都爹您床路哭枢幕溯洗祖猴妄陀弧炒处忿霜趟锌渤束膝盾镍柯夏苯赣缸允侗期民秦樟窟挺鹅封据茂戌红绕影狗邻毕勘凭摈哎汁甥登叫腹铡眷结共碎疮宫班愧郸茸堕檄掇何绣鞍圣底洋柴狗侦砸痔拙景拭沿暗淖沾漳掸曼硼饭足诀旋管屉梦掘募酚欺鞠寓恢曙昌援丢扶傍微罪噎烫昂虐巍辉晕欣筛寂其衣几粟汉卧
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