【工作总结】九年级学期工作总结三篇.docx

《【工作总结】九年级学期工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】九年级学期工作总结三篇.docx（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 九年级学期工作总结三篇 特征码 zWfWjicQtbtLwUdSizxc 篇一 中考终于结束了，在各级领导的关心和指导下，通过老师 和同学们的共同努力，我们年级在各方面都取得了长足的进步。 现在将本学期的工作做个小节，具体的工作有以下几点： 一、狠抓基础，向课堂教学要质量 1、由于学生基础较差、底子较薄，学习的动力和信心不足， 所以，针对学科特点，同科教师及时沟通，研究、吃透教材， 分析重点、难点，根据学生的实际水平，抓好基础，利用自习 课，对学生及时辅导，查漏补缺，做到有疑问及时解决；利用 “周周清” “月月清”等形式及时检测反馈。 2、部分成绩较好的学生，思想不稳定、比较浮躁，

2、学习方 第 2 页 式方法欠缺，学习情绪化较强，所以我们的老师就从学习方法、 心理等方面多引导；部分较差的学生，缺乏学习热情，出现了 放弃的想法，我们的老师更是侧重于鼓士气，学生士气高，教 师的热情就会更高，教学效果就有了长足的进步。 二、加强辅导，正确处理好四个“和谐关系” 初三阶段，教师压力大，家长也着急，学生自身也承受着 很大压力。所以，我要求老师们要高度重视学生的心理健康、 身体健康与学习状态的调节，帮助学生树立中考在平时的正确 观点。提高学生的应考能力和稳定学生的心理，从而增强他们 的自信心。在这点上我们充分利用了期中质量分析暨表彰大会 从各方面对师生的自信心的提高作了有效的尝试！当

3、然师生的 和谐相处是我们开展着一系列工作的前提。所有正确处理好四 个“和谐关系”便成了我们年级工作的重点： 教师与学生的和谐关系爱护、热情、倾注更多关爱， 以爱去影响自己的教学，忌激化矛盾，严中有爱，严而有度。 通过这样的工作，我们的老师大部分都赢得了学生的信任和尊 重。 教师与教法的和谐关系回归教材，关注信息。忌用题 第 3 页 海战术盲目做题。这样使我们的工作真正做到了事半功倍，达 到了减负、增效的最终的目的。我们初三年级的老师秉承尹校 长等领导的倡导，加强学习，努力在教学中体现新课改的教学 理念。相信今年的中考的成绩也不会让我们的学校和领导失望！ 学生与教材（信息）的和谐关系充分发挥集体

4、的作用， 对教材进行有效的整合，让它更容易让学生接受和掌握。同时 严格控制作业量，精选练习。严禁无选择地用参考书以及大量 的教辅资料。 学生之间的和谐关系我们年级在这个方面已开始就达 成了共识，没有一个和谐的环境，是不可能营造一个良好的集 体的。排除一切不利于学习的干扰，创设比、学、赶、帮的学 习氛围，从而使我们年级大部分班级都形成良性的竞争态势， 这也为我们整个年级的进步打下了良好的基础。我们正期待着 中考中可以创造出更好的成绩！ 三、分层次教学，让每个学生都有成功感。 把每个班级的学生分成不同的层次，在全面提高的前提下， 又对每个层次采取不同的措施、提出不同的要求：对于优生， 第 4 页

5、在抓好基础的前提下，增加知识的容量、广度、难度，增加辅 导时间；教师分析每个学生的优缺点，对每个学生有的放矢。 对于中间层次，侧重于基础，略有提高，集中培养几个尖子生。 对于学困生，侧重于培养学习兴趣，抓基础。 四、搜集信息，分析考情、考向。 积极通过各种渠道，参照 20XX 年的中考信息，搜集课改后 的复习、考试信息，分析考情、考向；本年级教师每月开一次 学情分析会，分析学生的学习状况，二者结合，明确方向，及 时制定措施，提高教学效率。我们还对去年的考试题型以及考 试的导向进行了分析，同时对去年的考题进行加工、整理，做 到了有的放矢。 总之，作为本年级的年级组长，我力争做到了团结我身边 的每

6、个老师，充分发挥备课组的力量，调动每个老师的工作积 极性，为学生营造一个良好的学习的环境。相信我们的努力会 为 20XX 届中考划上一个圆满的句号的！ 篇二 本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥 第 5 页 下，我们九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、圆满地完成 了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思 中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下： 一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐 的团队。 团结力量大，本学期，年级组努力做到团结各班主任和任 课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有教师 20 名， 年级组会议上反复强调年级组是一

7、个不能分割的集体，考核必 须是*式进行的，各办公室教师之间一定要互相合作，团结进取， 荣辱与共，提高了年级组的工作效能。 每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各 项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排， 努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能 遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为 了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们 能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神， 取得了较好的成绩。 第 6 页 二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。 牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任 务。定期召开年

8、级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、 纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解 本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和 成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级 的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻 实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的 偶发事件；配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作，组 织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临 时性工作。 三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形 象，从严治学，创建特色。 加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意 识及能力。在规范班级常规

9、管理的基础上，创造性的开展班级 活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期 主要围绕“感恩”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式 载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、 无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。 第 7 页 四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进年级良好学 风形成。 本组成员能够遵守学校的规章制度，有了困难，互相帮助， 互相协作。课任教师在完成教学任务的过程中，对所发现的行 为习惯不好的学生能够及时教育，及时与班主任沟通，及时与 年级组长沟通。 五、抓好常规工作，开展各项活动，努力提高教育教学质 量 本学期开展新生入学教育，迎国庆爱

10、国主义教育，组织学 生顺利参加学校的元旦文艺汇演，除此之外，在学部领导以及 学校团委的支持与配合下，开展了经典诗文朗诵比赛，书法比 赛，演讲比赛，普通话比赛，在获得荣誉的同时，培养了学生 的能力。 总之，回顾已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力 下，我们取得了比较满意的成绩，展望今后的教育教学工作， 我们任重而道远。尤其是个别学生的行为习惯还非常糟糕，还 需要班主任老师去做大量的细致的工作。 第 8 页 初三年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。 我们相信在学校的有力领导和学部的得力指导下，我们年级明 天会更加美好。 当然，我们的工作中也存在一些问题。比如有些班级常规 不够好，有

11、些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们 相信，有学校的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工 作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的 工作迈向更高的台阶。 篇三 开学以来，九年级在学校领导的关心下，在各部门的帮助 下，在全体老师的共同努力下，我们度过了毕业班的 1/4 学期。 现将过去的半学期做如下总结： 一、教学管理 本学年学校实行年级管理负责制，开学初九年级更换的老 师较多，在第一次年级会上，先向大家介绍了加入我们团队的 新老老师，并对八年级期末的成绩进行了分析，以期让老师们 第 9 页 了解学生，了解年级。本学期一节课调整为 40 分钟，使老师和 同学们都提高了课

12、堂效率。上午 9:40-10：00 为数学自习时间， 数学老师辅导学生写作业。10 月份开始下午的自习课分给了数 理化进班辅导，做到每班每节课有老师辅导。 1、本学年是学校的常规教学年，年级加大常规检查的力度， 课课有人查，采用短信反馈和面谈制度，每半天反馈一次上课 检查情况。经过半学期的努力，总体上效果较好，违规次数越 来越少。坚持每周五检查教案书写情况，作业不定时抽查，对 于书写的工整程度，环节是否完整，有无双色笔批注，有无教 后反思等进行详细的检查，以及作业批改的次数，有无批注语 等进行检查。并及时反馈给备课组长。 2、加强备课组长负责制，与备课组长谈话，加强备课组的 管理，特别是集体备

13、课，做到每节都集体备课并复备。以有经 验的老师带动新教师，新教师做到先听课后上课。特别是每天 早上 7:30-8:00 利用早晨时间开备课组碰头会，对当天要讲的 内容进行复备。 本学期我坚持参加备课组会，参与到备课活动中去，及时 了解情况，发现问题及时整改。 第 10 页 3、听课。由于更换老师多，年轻教师多，为了提高教学水 平，本学期以来我除了巡查课堂外并进一步深入到课堂当中去 进班听课。一般情况下我是完整听课，主要是听薄弱学科 的课，避免乱班的出现。 二、学生管理 学校高度重视学生心理健康和生命安全，将心理咨询室的 位置公布给学生和老师，并多次进行安全排查。由于是毕业班， 在学生的时间安排

14、上较为缜密，年级加大了检查力度，对学习 氛围、纪律、卫生、仪容仪表、餐宿、迟到等加大检查力度。 每天中午 1:45 分有专人在扬帆楼检查迟到，并鸣哨提醒学生。 教学楼内有专人进行检查各班老师和学生到位情况。开学以来， 九年级未出现重大安全事故，但仍有个别同学违纪，例如：购 买零食、抽烟等。学生的两极分化已逐步明显，个别学生无所 事事，开始放弃学习，无事找事。开学来年级出现了男生抽烟 的现象，主要集中在 4 个男生身上，经多次劝诫并给予了警告 处分，严重警告处分，留校察看处分等，但效果不很明显。 年级每月进行仪容仪表大检查，对不合格的进行登记，责 令整改，合格后到年级组消名字，若未能如期整改的将

15、予以公 示并扣除相应的班级量化积分。 第 11 页 三、班级管理 本学期在原有的基础上更加的完善了班级管理，如量化上 的细化等。但有个别班主任思想上不够重视，办事拖拉。为了 调动班主任和学生的积极性以及荣誉感，年级想了很多办法， 比如：按时上交材料，按时完成的表扬并加分等。在 10 月定制 了流动红旗来调动大家的积极性，主要分为卫生、学习纪律、 餐宿等，每周进行评比，周一学校升旗时表扬并到年级领取流 动红旗。 四、体育锻炼 毕业班的体育锻炼是九年级工作中的重中之重，因为学校 场地有限，我们必须利用一切可利用的时间和场地，进行体育 锻炼。学期初，经过与体育老师的讨论，定出一个方案：前七 个班单数

16、日到校外跑、后七个班在校内跑，双数日轮换。由于 年轻班主任较多，都是第一次带毕业班，经验不足，成绩不很 理想。但通过体育老师的培训，班主任的努力，有所好转，但 离我们的目标全市第一还有很大差距。为此，体育组毫不 犹豫的组建了体育俱乐部，在下午 4:305:15 进行体育辅导， 第一期各班报 10 人参加，在 11 月初又追加了 6 人。正当我们 第 12 页 进行的如火如荼时，出现了雪上加霜的一幕：为了安全，不让 在校外跑步。年级与体育组召开紧急会议，商讨出一个方案， 利用有限的场地，发挥无限的能量。在原有基础上，在校内的 改为原地热身，锻炼；在校外的改为跑校内大圈 4 圈。通过不 断的实践，

17、不断的找原因，发现问题，及时整改。通过全体的 努力，我们在不断的进步，但与五中还是有很大的差距，为此 决定，下周带班主任到五中进行参观取经，为我们明年中考体 育全市第一的目标努力。 五、活动 本学期为了丰富学生的课外生活，学校陆续举办了跳蚤市 场、昼锦好声音、师生文化艺术节等活动，全体师生积极参与， 不但丰富了学生的课外生活，还加深了师生之间的感情，取得 了不错的效果。 毕业班的快节奏，使得老师们个个摩拳擦掌，信心十足， 准备大干一场，在明年的中考中取得优异成绩。但日复一日的 生活使得个别老师出现了松懈的现象，为了增强年级组的凝聚 力和活力，增强备课组的团结，特举办了九年级老师排球赛。 通过比

18、赛，增强了大家之间的交流，活跃了紧张的气氛，使得 师生关系更为融洽。 第 13 页 六、反思 1、成绩 学期过半，从期中考试与五中的对比中看，32 项指标中有 5 项低于五中，其他均高于五中，但有的科目的不明显，的幅 度较小。经过认真的成绩分析，以及召开协作组会，认清了形 势，制定了下一步的具体措施，争取在期末考试时全部大幅度 与五中。 在期中考试过后我们进行了体育测试，成绩不理想，平均 分 36 分与五中的 43.7 比较低很多，我们认真进行了反思，体 育组及时召开了分析会并与班主任碰头，研究方法。由于个别 班主任重视不够，导致了总体成绩上不来，下一步我们要做的 是调动大家的积极性，并加大检

19、查和反馈力度。 虽然整体上九年级组的常规工作做的不错，但不能骄傲， 要更加细致的坚持下去，不给偷懒的人留缝隙。 2、常规及班主任工作 第 14 页 常规方面继续加大管理力度，实行班级管理的明细化，发 现问题及时解决。常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别 班级的还有不尽人意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还 存在不良现象。譬如：学生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发 生，需积极探讨有效的引导方式、方法。 通过近期的观察发现，中午学生 1:45 迟到现象减少了，但 个别班的学习氛围不够浓厚。下一步要做的是加大学生教育、 管理、处罚力度，净化年级风气、班级风气；浓化年级、班级 学习风气，创设表现好、

20、学习好光荣的氛围。教给班主任如何 去做，抓好几个重要的点，调动学生的积极性，动员学生特别 是班干部。 3、备课组长和任课教师工作 加强师德师风建设，遵守劳动纪律、严禁体罚、变相体罚 等，是我们一再强调的，绝大多数老师均能做到，但开学来个 别老师未签到现象明显，通过年级会上强调和办公室公示等方 法，现在不签到现象有所好转，但还是有极个别老师忘记签到， 为此我们将不懈努力，直至杜绝此类现象发生。 开学初出现了个别老师让学生站着上课，或者在教室外站 第 15 页 着，通过检查、年级会上的强调，以及与老师的谈话，现在这 种现象已基本杜绝。 及时分析本学科期中考试的得与失，找出成绩差距的主、 客观原因，特别是主观原因，制定出提高本学科学习成绩的具 体措施；明确备课组工作目标。要求任课教师要主动找班主任 研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做好学生的工 作。 总之，我们将不懈努力，在校领导的正确领导和支持下， 本着“高标准、严要求、快节奏、高效率”的理念，将年级组 的工作做到细致入微，力争明年中考再创辉煌，为昼锦的腾飞 和发展贡献我们的力量， 以上是九年级组开学以来的情况总结，不到之处敬请批评 指正。