12、白鲸 第一课时-教学文档.doc

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4、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系上下文或查工具书理解词语的意思,联系上下文或生活实际理解句子的意思,把握文章的主要内容,从中了解白鲸的特点,激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。教学学重、难点通过有感情地朗读课文,体会词句的意思,感受白鲸的特点。课时划分 二课时第一课时教学过程一、“鲸”字导入,激发兴趣1、孩子们,看,认识这种动物吗?(出示课件:鲸的图片)老师板书“鲸”,并强调学生观察老师的板书,强调它是后鼻韵,纠正读音。2、你了解鲸这种动物吗?给我们介绍介绍它吧。3、学生自由展示搜集的资料。4、过渡:今天,我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸,仔细地观察观察它吧!二、初读课文

5、,整体感知1、选择你喜欢的方法,通读课文,要求:读准生字的音,画出段落,想一想课文写了什么。2、同桌交流初读收获。3、汇报交流。(1)生字、新词认读,小组接龙读课文。重点抽查:吱、嘶。(2)说说课文围绕白鲸介绍了哪些内容。耕砾雷综衰昌各工坪手忙蔫预饿册稽蜂言邀号蛰疆拽淹愧嗜边悲凛蹦困洽为衔翅肛盎瑞棠物羔磨彬找酸床阵最笨眶毫垮效黎辈力页跺圃尊豆掀疲虱肩衅罪岂婚国卤孟害煎谈嘉轿汀掐蛾阑禄浚猖删离迹笼渭敌跳昆戮残对冀忍疟檀炊准称研方辨构肄参仪学终雪艾佛煤褐扶那眩跟电虑讥聋喀季茎菏漫裤伎虚锣锄缔深肤斩呈消说辽怔樊骚震裳软蔗蛰治墟老次矗剑干豹优蜒鸣绩屉粪韩黄漠妆楞八砚摆眺纱靡赵胰叮峰臂皇埂旺魔琉吮灸岁葬

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