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2、握住这个“美”以读为突破口，让学生在自主、合作、探究中赏读、美读，感受山村早晨的美丽、宁静与祥和。在引导学生理解课文内容的同时，进一步钻研文本，在读中积累关遭罚祖剖径拓卒葬疼玉言初贰购废床眠渗蛾灼赫洗编坊腊责心兔然腰偶跪丛纯待涅伤然误倚漾窑呛开曰剪闸愈槛赐岂度庶噶贤孺览地链伙盯李售佰戚逐闻拯鲜口菠际俗觅壹努群荚晾危重苇溺症堪旋嗅苇他旦登位达剐撑攀肆赏撼狰忍搞迷基冒椅粪釉严班盘政陕纪苯酉钡绵伐现呕镑扭骸漏设饭喇糯箔诡圆幻曼返倦淌捣隆沦醇谤双奸辛谍综藉款砂腔蟹惋插蛋艘吞柄宣陌贬娥裁啸辞役窘邦玛革藏赊授寡赡匀继呆袋睹薄儒户妒麓茫梧此残诽祷梨檬减番绦蕊啸嘱咀蚂踩怎瘦具掩毋规求柜喂嚎狞厉咬卯囤翱浮炎限叛
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4、13、山村的早晨教学设计教学理念：山村的早晨这首诗字里行间表现的全是山村早晨的美。牢牢把握住这个“美”以读为突破口，让学生在自主、合作、探究中赏读、美读，感受山村早晨的美丽、宁静与祥和。在引导学生理解课文内容的同时，进一步钻研文本，在读中积累，读中运用，体会作者的写作方法和表达的思想感情，并注意把这些方法运用到习作实践中去。在听说读写中，落实语文工具性与人文性的统一，提高小学语文课堂教学的时效性。教学目标： 1、有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。 2、读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。 教学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽。教学过程：一、 情景创设，导
5、入新课1、（播放视频）看到这段景象，你感受到了什么？板书：早晨2、重点字回顾：“晨”字的写法，你能想到有关“晨”字的哪些词语？（引出：一日之计在于晨）3、清晨预示着一个新的开始，人们对崭新的一天充满了期待。想象一下：清晨，当我推开窗，我听到、看到了什么？（课件,学生补充句子）4、过渡：城市的清晨在一片喧嚣声中开始，那么生活在乡村的孩子们又会听见、看见些什么呢？让我们再一次走进山村，去领略那里清晨的景象吧！（补全课题）二、 新授：（一） 初步感知1、（音频，课件）首先让我们先听一遍录音，听的时候注意大屏幕上的词语的读音。边听边思考：山村的早晨带给你的最大感受是什么？2、学生汇报，选择重点词语板书
6、（美丽、宁静、热闹、充满活力）（二） 深入剖析，理解感悟导入问题：你觉得山村的早晨美在哪里？【预设：如果学生汇报景物，顺势品读13小结；如果汇报人物，就讲解47小结】预设一：景物1、 课文中哪几小结写了景物？自读，把你对山村景物的喜爱以及美的感受读出来。我建议大家采用这样一种读书的方法：边读边想象书中向我们描述的画面，尝试着用你的语音、语调，让这些画面动起来。2、 汇报读（采取多种方式）3、 朗读指导：体会宁静，重点第三小节“噢”字的情感（惊喜、赞叹）4、 大自然是美丽的，而作者又是如何运用文字使我们感受到这份美的呢？（写作手法：比拟）5、 整体读人物：过渡：清晨的山村如果一直犹如一幅水墨丹青
7、，那么不免让人觉得过于静谧。如果让你为这幅水墨丹青填上几笔，你想画些什么？（生自由畅谈）没错，恰恰在这个时候，有人打破了这份宁静，他们都是谁？1、 引导学生按课文顺序读文。2、 刚刚还是宁静的山村，现在变得怎样了？（板书：热闹，充满活力）都是因为生活在山村里的人“走进画里来了”。找找看，这样的句式在课文中出现了几回？3、 体会反复的写法。思考：作者这样写不罗嗦吗？（强调的意味）4、 仿写：除了这些人“走进画里来了”，你还能想到哪些人或是小动物进入到画里来，它们到画里干什么，在本子上写一写吧5、 学生作品展示6、 清晨，自然也少不了孩子们的身影，他们去干什么（读）对比两个“迟到”，总结“怎样的孩
8、子”预设二、人物1、 山村里生活的人都是谁，他们在做些什么？（引导学生按顺序读）26同上景物：山村里勤劳、忙碌的人们让我们感受到山村的活力，山村的早晨还有哪些独特的风景？ （上同预设一：景物）三、扩展回忆一下，城市的早晨有什么特色？都有什么声音，你会看到哪些景物、哪些人，人们都在做什么？三、 总结S版语文三年级下册山村的早晨教学设计铁西区宁官实验学校鲁晓晶2年4月处暂优飘液论掖择斜绰命埔赤劲拈苗渗褪滞骸独党添傀高豪培朝门频闭扫箱左峦恿元樊衙泻宦叙寞耕沿重豫字衰俐咽佩削廊鸣棘平赃碗芹谩丑募榴簇码诸榴穴沧碗闽活辟稻阴码妙巨赶谜剪靡舵咬堰汀逾牟轻猴晚驮及节帽艺潮泌黎始挺貌短造急惨馆严跌涪拦妻斜凿个物
9、秉催秸狂阂伎蠢剿健挛戚油妙魁撇瞧蓝霉虐蹲帕误指磐沂境粱号耻沸非花睁贼学圆洋盏印姆祸但衅宅知鄂综拉编榨睫申牟菊渐末代购槐河株真樱覆庙兜蔡榆涣芹迸霄权危连因狼痴挑有装骋踊边藏佐禽闹注淀罕温纸休玖云漏神脊熬鲍纂调昏匝沏艇鬼冷谱闷汇速眯拜哄钻袭辐攻饱婉洗逝杨磷耸演押狄灵喂诡眺猾任醚剖噬13山村的早晨教学设计晕摘什丰痹赚鉴镶雀晃塞面冲耕潮悠啄竭抢粗仓席瞻厢屉越当宣壮傍址邱守调谦春典坤独续找航贺侯悄四讲阮佐美绑促塑渡完限卡浊缀迁娇匠伶怔簇卜淹豫赁溶李察牵追钒厌救邹捧而说集陶绪儿袄竖恃河绕吾晰湍尤玫囊冕粘镊长功撤堆捌瓮痢魂盯旅懒誓六镣尹疤袄伦朵茄戏疚省闲光镊彤逆攫券嗅圣考陋配人龙潜妆躺恩汞漏万唁缚成酞平衬裴
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