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1、中考数学Dl湖南省洪江芙蓉中学八年级上册数学期末测试（二，无答案）班级:_ 姓名:_分数: 一、选择题(每小题3分，共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、的算术平方根是 ( ) 16A( 2 B( ,2 C(4 D( , 2、下列说法错误的是( ) A. 1的平方根是1 B. 1的立方根是,1 2是2的平方根 D. 3是的平方根 C. (,3)23、如图1所示，在?AOB的两边上截取AO = BO，CO = DO，连接AD，BC交于点P， ?AOD?BOC;?APC?BPD;?点P在?AOB的平分线上. 则下列结论正确的( ) A. 只有? B. 只有? C.
2、只有? D. ? 4、点M(1，2)关于x轴对称的点的坐标为( ) A.(1，2) B.(,1，,2) C.(1，,2) D.(2，,1) 05、如图2所示，在?ABC中，点D是BC上一点，?BAD = 80，AB = AD = DC，则?C的大小为( ) 00 00A. 50 B. 40C. 20 D. 25 6、若a和都有意义，则的值是( ) ,aaa,0a,0a,0a,0A. B. C. D. 27、若(x,1)的算术平方根是x,1，则x的取值范围是 ( ) A(x,1 B(x?1 C(x,1 D(x?1 1338,648、下列各数中:,7， ，0，0.1010010001，是无理数的,
3、1253有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 09、已知Rt?ABC中，?C = 90，AD平分?BAC交BC于D若BC = 3且BD:CD = 1:2，则D到AB边的距离为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 无法确定 10、某校对1200名女生的身高进行测量，身高在1.58,1.63米这一组的频率为0.25,则该组的人数为( ) A.15 B.300 C.600 D.900 二、填空题(每小题2分，共24分) 311、=_ =_ ,641623y,212、若25x=36，则x , ;若，则y, ( 13、三角形三个内角度数之比是1:2: 3，最大边长是10 ，则它的最小边
4、的长是_ 014、如图3所示，已知点A在BE上，AD = AE，AB = AC，?1 = ?2 = 30，则?3 = . 15(已知A(x+5，2x+2)在x轴上，那么点A的坐标是 ( 16、如图4，?ABC与?ADE都是等腰直角三角形，?C和?AED都是直角，点E在AB上，如果?ABC经旋转后能与?ADE重合，那么旋转中心是_，旋转了_度( 21x,17函数的自变量的取值范围是_ y,x,218、如图5所示，在?ABC中，AB = AC，AB的垂直平分线MN交AC于点D，若AB = 12cm，BC =10 cm，则?DBC的周长是 . 19、把直线yx,，3沿轴向下平移2个单位所得函数的解析
5、式为_ y20、如图6，已知?ABC=?DEF，AB=DE，要说明ABC?DEF. (1) 若以“SAS”为依据，还要添加的条件为_; (2) 若以“ASA”为依据，还要添加的条件为_。 图6 21、点(3，,2)先向右平移2个单位，再向上平移4个单位，所得的点关于以y轴为对称点的坐标为 ( 22、已知一组数据的最大值为131，最小值为40，取组距为10，则可以分成_组 三、解答题(每小题8分，共56分) 21123323、计算 (1) (2)-+ 2,(,4)，4，362274824、某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售价(元)与产品的日销售量(件)之yx间的关系如下表: 15 20
6、 25 (元) x(件) y25 20 15 若日销售量是销售价的一次函数( yx(1)求出日销售量(件)与销售价(元)的函数关系式; yxdr 直线L和O相离.(2)求销售价定为30元时，每日的销售利润( 三三角函数的计算25、如图4，已知三角形的两边长分别等于a，b，这两边的夹角等于?(求作这个三角形(10.圆内接正多边形26、已知AB?CD，AD?BC，F在DC的延长线上，AM=CF，FM交DA的延长线上于E(交BC于N，试说明:AE=CN( 说明：根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说，如果具备：周 次日 期教 学 内 容27、如图，在?ABC中，AB=AC，BD=CE，求证:
7、DF=EF( 135.215.27加与减（三）4 P75-80等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。28、已知:实数a, b在数轴上的对应点如图所示， 22? ? ? 化简: ，a，a,b,b,ab o a 1.圆的定义：29、为了调查八年级男生的身高情况，抽查了25名男生，测量数据如下(单位:cm):168，(2)两锐角的关系：AB=90；172，164，167，171，162，164，165，168，166，169，165，168，163，157，159，167，160，166，170，174，171，155，163，164。画出数据分布直方图。 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。3060