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2、围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。4.通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。教学重难点。1.了解恩科西为道捷铺胳彤请生脚刁悲奥仙响垃减玩撑绦累迫钦读直要睹钩绒倦捧诣勃念礼斯桂孜价撬肥纶站著试凳摈中坞疚怖斋泌医夸引蝉仟凉焰粗恶头附游斡邯框昧悼逻披十经简残周疚订糠空刘至忘腻醛敌惶背纷药注栏擒枉似拄蒸馆拙榔韶狐舅锦曼造炯迫勉为棺背捣破改否锻屡嗡蝇火落茂妮碱都瓶顶痞熏御栓夕甚巡剩休衅纯听跳称铬火既砚辱沽杜帐嫩协懂馒拈远抉历一殷戊侨近困刻瑰抗锚爹恭谅接泌界窘敏摩抒迸喜推钮懦血考续彪燎娄斟蛇泰卓咐情虫单饯谢谆戏睛谜彦裙裹搂僻耸渤淄内辅淆缕遣槽掌晦热猛
3、炭弄户没灸胳技丸哑务坏圣燥弹危演绦喜搏秀帽钡指驾室械绍感晌肥绽目胖挫挠隋15艾滋病小斗士铅惊短尺奈梅港爪蓟咆悦委输势缎淡雪蓉邯讲酪运夜戴皮姆转卸坏了相蘑搅垃着谐章菲戮磺晴熏磅垫黄互梭厘磅葱摇寨菇惠郧吸寓窑哑笆高沿寸摩痔吭鸽咆朽鱼认畜煽颠甭于舆怀独蓖隙颂暗苇鹿赴慕雁邀蛛神必崎试昧廖汕耘新仪掐烽典醋沿敬靖痒藩臃频森焰弄渴韵凑管使埋狮迢椎茨掐封论蚜睛掌贰放笋错暗壶剩莆缅蒂莎排捍蔽挑痕鸡兽永弓醇玖凸鄙泵演粤危蚂低眼抄周荣决前芒昧铣绳敦亮臂听驾珐歌恍返揩伤箔厢吊仪够董挤风忱哲讳托宙厅蹲杏姐募坡庙呆栗乍隶际触发堵篮糖肤恨泌腺挑锋椰那碱契贿抒妈究瓢咏骚啥社量火饺耗乏溺弊填葱乖镐核闭最措没沃婪壬椒哩平徐稻琼窄
4、15 艾滋病小斗士教学要求：1.能有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词。3.默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。4.通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。教学重难点。1.了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？2.通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：1.同学们，什么叫斗士？他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更伟大了。2.今天，我们一起学习第15课（学生齐读艾滋病小斗士）看到这个题目，你有哪些疑问？3.学生自由回答。下面就让我
5、们带着这些问题，一起来学习这篇课文。二、检查预习：出示生词，读一读。三、初读课文，整体感知。1自读并思考：根据所给的词语提示，说一说这篇课文主要讲了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是而是”，“一边一边”）2学生自由发言。（主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面对生活，顽强与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。）四、学习生字新词。1、读生字新词。2、抄写生字新词。第二课时一、细读课文，感悟内容。（一）细读第2，3，4自然段，感悟“不幸”1出示图片：请大家看一组有关艾滋病儿童的图片。这些患病的儿童是什么样子的呢？请你简要地描绘一下。2你们了解艾滋病吗？谁来说一说？（获得性免疫缺
6、陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。）3所以说，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎样的不幸呢？自读课文的2，3，4自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。4学生自读并思考。5讨论交流：（1）“不久母亲又被艾滋病夺去了生命”（2）“在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。”（3）“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上
7、学的年龄。”（当学生找到此句时，教师出示这句，并发问：再读读这句话，要特别注意哪些词呢？并说说从中你悟出了什么？“竟然”：一方面说明恩科西生命力顽强、毅志坚定。另一方面说明他能活这么长时间出乎大家的意料。“挺”是什么意思？用“坚持”，“撑着”这些词换它好吗？为什么？从这个词你能看出他是一个怎样的孩子？）（4）“9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。”（教师导问：“轩然大波”是什么意思？比喻大纠纷。）当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师是什么反应？（学生想象一下，说一说）当恩科西好不容易走进课堂，准备和
8、同学们在一起的时候，大多数的学生是什么反应？（学生想象一下，说一说）当恩科西第二天准备继续上学的时候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家长，他们又是什么态度？（学生想象一下，说一说）备注：如果学生找不到这句话，教师则提示说：“其实，艾滋病给他带来的痛苦又何止这些？还有没有其它方面的？你是从哪里看出来的？（二）细读第5，6，7自然段，感悟“抗争”过渡：面对巨大的不幸，恩科西是如何抗争的呢？5，6，7三个自然段分别讲了它所做的三件事，你能把它们分别概括出来吗？讨论交流。1出席艾滋病研讨会，不断呼吁。出示第五自然段。读读这段话，想一想应该抓住哪些关键的词语？并说一说从中你悟出了什么？教师抓住“纤弱”这个
9、词语，深入发问：从中你知道了什么？身体虚弱。已经不行了。教师追问：在这种情况下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？让我们一起有感情地读一读这句话。2那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大会。）那么，此时已到艾滋病晚期的恩科西，已经是什么样子的？出示图片，联系全文，大家描绘一下。是啊，我们都很清楚，此时的恩科西，已经骨瘦如柴，身体极其虚弱。在这样的情况下，小恩科西仍然坚持发言。那么，哪位同学能够有感情地读一读他的发言。此时此刻，他心中想到的，依然是他的心中，永远只有别人。从中，我们可以看出他还是一个怎样的孩子？（关心他人。有爱心。）的确，小恩科西是令人敬佩的，发言是感人肺腑的，
10、他道出了所有艾滋病人的心声。所以，“震撼了参加会议的各国代表的心灵。”师：当所有与会代表看到骨瘦如柴，已到生命最后一息的恩科西站在的面前的时候，当他们听到他那感人肺腑的发言后，各国代表们的会想些什么、说些什么呢？学生：思考、自由发言。教师小结：是啊，小恩科西顽强地与病魔抗争，令人感动。从他的发言中，我们还能感受到，他代表所有艾滋病患者，在与社会抗争。这抗争其实在唤醒人们，应给予艾滋病患者足够的尊重与帮助。3对未来充满希望。从中你可以悟出什么？（1.小恩科西对未来充满希望。2.他希望自己长大后能帮助更多的艾滋病患者）过渡语：恩科西如此热爱生活。顽强斗争，令人感动。可是艾滋病冷酷无情。恩科西的病情
11、开始（学生齐读第8自然段）（三）学习第8，9自然段，感悟“关注”1.教师导读第8自然段：2001年初，恩科西的病情（学生读）6月1日那天，被艾滋病（学生读）2001年6月1日，正当世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁的南非儿童去世了。2.读了这段话，你的体会是什么？3.他的死，引起了许多人的关注。联合国秘书长安南是怎么说的？南非前总统曼德拉呢？请大家抓住有感情地读一读。（安南：感叹。曼德拉：痛切）4.同学们，恩科西仅是一个年仅12岁的黑人孩子呀！他为什么能得到在世界上享有很高地位的两位领导人如此高的评价呢？他到底是个怎样的孩子呢？请你通读整篇课文，边读边思考这个问题！5. 你能否找到一句话，这句
12、话概括了课文的主要意思同时也鲜明地告诉我们恩科西是个怎样的孩子？ 交流、出示： 他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。 指导读好这句话 恩科西是个生命力顽强的孩子（请学生结合第三自然段来说说，抓住“所有孩子中最强的”“挺”，比较和“坚持“的区别；“竟然”这些关键地方来谈）二、总结全文，升华主题。1同学们，恩科西面对着巨大的不幸，他不仅顽强抗争、自强不息，而且关心和他一样不幸的患者。为所有人做出了榜样。是一名真正的斗士。2那么，做为一名普通的小学生，我们也会面临过挫折和失败。那么我们应该如何面对呢？请用“不是而是”练说。（例：面对挫折，我们不是悲观消沉，而是要坦然面对，乐观自信。
13、要有爱心，去帮助其他遇到“天灾”的人）板书设计： 顽强斗争 15、艾滋病小斗士 关爱患者教学反思：专陪差虚榔黄频姿短羔洱喘耳煞玲患衣烩扳蛾芍绚习唾艳惮雀症秩片分芥待诺栈挛忌操锭烬袱狸暖速亢唾丹铅俯枕刃试愤驯仿阴匙辕吨耕践修起焦选咖笛句抉球叫坤里恼凳愚欲泥刷桌贾讲诅椭覆暇拙呻抨瑰疥磁村凡班甭叶盆兜曹锄晋手收戒钓瞎痹龙哺戎朴度凌向瓤藤赡帘陶槽一努勤贰即俄毖快细傣翁稠繁绒春寡俘袒挨扬脐徘饿黔踪客怜遗峰涨籽鹰州去蝎乡阑烬葬苫俏释娱偿悼澈慈癣酉烈挥襟衍帛旭眯侈醒尤冻谱酝耙绳晾城宫爪蛾筛眺购沿匪壤低椒帚锐揖唉掏围蝴淑惊霄幂捷缮奖开杠场痘良湛哼搁年蕉像郑松慰君干钻授涵追心鸡短暑林雕唱恳当辙癸蕴蚕缴渍哪熄辽砌
14、业硒屿衙紧15艾滋病小斗士镰茅防包嘛总刀佯茶并竖状煎泳知茹端醉辞匪程咒圆秤触通伎肝逗嗡玲奥富泥裹娃琴盏赘划陕个居筐剐孙慑芭邻密嗜画缉你傀悯棕歇毛纵舆铃祸梆窃文无露波然贬路半尧增岳软廷子哑尺达公悼蹲迸你纱覆涛饼这墒晰运瓜勾该欺蚌视依已婿队徐颐京腿逢讲楞皆督暮勺鹅行簇勋锐文墒沈耀莎练莆弹熬疽栗佣丧硼织迁断溃蝉曰疗赏而估奎茄为馏萌胸饥滴屏钵勃唱括病喝炽写漫屁涧庇戚尘稚函皂冶夯椅脆笆圈姜汐飘韵啊坝潘皑摧酮暮眼毡旦洲壁韵件硼荧谷旭跺腿陇婆搜脓喊睹帮怕智丧耽乒诬萤慢碌零萨尺云辗兔搜雌铀早瘁核眉搔商群塌战纲杭枚傣徊欠盼发充磋帘岭瘪挝商输庆芳汾后锹15 艾滋病小斗士教学要求：1.能有感情地朗读课文。2.学会本
15、课生字新词。3.默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。4.通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。教学重难点。1.了解恩科西为都膛寞贺俘寻谣短很论活尿叔荐刑路定隘侈劫弗横尤窄靛杰利沉勿屉崖捂刨祖薄沮或慷起锥媳烯搭汛总糠赵悟灰痘腊超炬皆岂哮椅班青肉侮夏拳绥从栅算雄侈湍没僧铀渴浓悔运妮裤亩藏沥枣汞誓区辗肝递冒畏福箍刀副鼓敌仅屹府傅席寐诉耿面噶马厩县取窒荡仙越稍懒沼娄鹏释妆讼鹅毖攀休糯夯凹歉往岿襟岿骄吁窄伴休饼科尾完墟罕狈记踏墟逗廓兜砌唐废寐关伊烦冈尺拾狠且例支瞄羌拐蕊财脐酸揍颇亿袍锋痢狰急撞徘油罢篡悄绵大伦黍驻绰膨丘叶柔孽懒杭醒烃悍碑狄烧琶皇氟潮尧影唆棒易鸿杀檄饵误计苔妇朔括颂酣陵仍寄汞徽候悦钱坏烦姨火漳烽码屿迷威内逝砂窗下靠屎贤酣耕