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1、学习魏书生心得体会 15篇学习魏书生心得体会学习魏书生心得体会（一）：这次学习让我们感受较深的一点就是魏书生教师的那 颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态，高高兴兴的情 绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的，平凡的， 工作也如此。如果我们不是用一颗平常心看待生活，去对待 生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦 恼。这种“已所意欲，尽施于人“的人生信条，才使他具有 哲人那样能够包容一切的气度和胸怀，他才能从种种令人烦 恼的人际关系中挣脱出来，活得那样简单、潇洒。魏书生是当代著名的教育改革家。对人生，我们缺乏像 魏书生那样高远而透彻的哲学思考。他把人看成一个真、善、美与假、
2、恶、丑并存的世界。这并不是没个人都能掌握的辨 证哲学观念，而他却能够。所以他才能尽力地使自我透明、 纯净，不断地扩大自我心中的那一片净土，以坦诚应对同志，也应对学生。由于我们缺乏这样的气度与胸怀，便常常陷于烦恼与疲 倦之中。常常抱怨学生不听话，不梦想；渴望同志之间的理 解，又无从求得；渴望领导的信任，又不尽如人意。这种抱 怨正是自我制造的绳索，捆绑着自我，人生的步履才这般艰 辛。我要感激平凡的生活和魏书生教师为我带来了最为朴 素和纯真的信念，给了我前进的动力和自强的力量。这天， 我们在精神和物质上都已经得到了解放，时代赋予我冲动， 但最终让我心境宁静和单纯的是魏书生崇高的思想和淡泊 的心，我的
3、生活还要继续，工作还要前行，我将以满腔的热 情、强烈的事业心、健康的体魄和扎实的基础知识去迎接社 会的挑战，我愿为教育事业付出我的所有，并将继续学习， 继续研究，和大家一齐领略这世界的秀丽。在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱 怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事 情是自我改变得了的，我们能改变的仅有自我的心态，就是 持续一颗平常心，少生气，少抱怨，快欢乐乐的去应对，努 力去适应环境、适应社会。“教师是人类灵魂的工程师，是 天底下最光辉的职业。”从教师职业的好处来说，这样的地 位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的 地位，则是另外一回事了。梦想与现实总
4、是存在差异，我们 不能没有梦想，但也不能用梦想的标准来衡量现实生活。我 们工作量，工作压力大，当教师的辛苦是别的行业的人所无 法体会的，然而，教师的付出与回报却永久不成正比，教师 的社会地位还日渐降低。对于这样的实事，过多的抱怨只能 伤害自我的身心健康，应用一颗平常心去对待，做到“眼睛 向内，敬业乐业，提高素质，超越自我。这次学习，感受颇深，受益匪浅 .魏书生把全部时间和 精力都用在工作之中，全身心的投入，全方位传经送宝，传 道授业，对教育教学已到达痴迷的程度。他的爱心他对教育 的忠诚，他的敬业精神永久是值得我们学习的。学习魏书生心得体会（二）：开学初，我校组织学习了著名教育改革家魏书生教师的
5、 讲座，我们字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的 工作作风。下头我粗浅的谈谈自我的体会。一、乐观进取，用心向上的态度在报告中，魏书生教师说我们的心态就应摆正，要多改 变自我，少埋怨环境。听了魏教师对生活、对工作那恢谐幽 默的态度，我不禁自问，一个人既然无法改变环境，何不先 改变自我呢？就像他说的，我们教师要做的，不是等待条件 好了再干，不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，应对现实，从改变自我出发。学生不爱学习，听课的秩序不 好，那不是学生的问题，是我们教师的问题。因为我们教师 从来没想过要去改变自我，所以我们就应摆正心态，用一种 乐观进取、用心向上的态度去对待每一件事，每一个人。
6、学 生不爱听课，那我们就想办法来改变自我的教学模式和教学 方法，相信如果我们每个人都这样去对待生活和事业，那我们的生活岂不是欢乐的吗?二、信任学生，尊重学生渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于小学 生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班也有些同学在 单亲家庭中成长，其中有些觉得自卑，与家人较少沟通，性 格有些孤僻，我对于这些特殊学生，首先是亲近他们，尊重 他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交 谈，了解思想状况。有的同学是因为学习目的不明确，有的 同学是因为自我贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式 不正确，从而造成了他们比较任性，娇气，经常埋怨学习辛 苦。透过一段时间
7、的观察，我掌握了这样一些学生的基本状 况后，我便经常与他们单独交谈，让他明确了学习的目标， 增强竞争意识，锻炼刻服困难的毅力。这样学习成绩也有了 明显的提高。再如有的同学是因为思想负担重，学习压力大， 造成成绩上不去。应对这种状况，我帮忙他克服了自卑心理， 增强自信心，使他们变更乐观，更用心了。抓住时机，尽量 做到多表扬，多鼓励，多给他们表现的机会，树立自信心， 使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。三、正确评价，鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则务必 要公正，仅有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从 而激发起他们奋发向上的愿望。所以，我在教育中力求公正 的评价
8、每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学 生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现后进 生的闪光点，并使之发扬光大，使他们心理上享受到成功的 愉悦，以便更加努力地工作和学习。总之，透过这次学习，我会不断改变往后教学中的枯燥 无味，不断改变苦与累的集合。争取更好地去体会魏书生所 说的“就应是一种幸福和享受”。在新课改的召唤下，我们 教师必须要改变观念，努力学习新知识新观念，与时俱进， 做一个合格的人民教师。学习魏书生心得体会（三）：学习魏书生心得体会认真品读了向魏书生学什么第二章，细读了魏书生 教育学生的八条要求，每一字每一句都饱含人生哲理，如果 教育者真能立足于此，将这八条要求作
9、为教育学生的信条， 那对于学生的修身养性，培养良好的品德及较强的意志力必 须大有帮忙。第一条，辩证地分析自我，牢记“自胜者强”。一个能 够战胜自身弱点的人，首先必然要学会自我反思， 自我分析， 仅有这样才能更准确地认识自我，改变自我。所以，魏书生 让学生先做一个善于反思的学生， 这是很明智的。身为教师， 我想我们也务必“日省吾身”，要求学生做到的，教师自我 首先务必争取做到。我想，魏书生必须是做到了，否则他何 以能成为今日的教育名家？育人者，先要育己，此话的确言 之有理。第二条，尊重别人，对别人负责人。己所不欲，勿施于 人。第三条，尊重群众、国家，对群众、国家负职责。“己 所不欲，勿施于人。”
10、这句话也是我早在四年级时就借来送 给学生的一句话。而魏书生把此言作为第二条要求提出来， 也是值得我们借鉴的。教育学生，首先要教他们懂得尊重。 无论是尊重他人还是尊重自我，无论是尊重群众还是个人， 仅有懂得维护他人与自身尊网严的孩子，才能更看重尊严， 才能更自信、自强。第四条，充满信心。即使失败一千次，也要坚信下一次 的努力是走向成功。第五条，意志坚强。有经受失败、打击、挫折、逆境的 心理准备。第六条，胸怀开阔。不陷入鸡毛蒜皮的斤斤计较之中， 更不陷入窝里斗的怪圈， 大事清楚，小事糊涂，有吃亏思想， 有容人之量。很多时候，这些道理我们都清楚，但真正能做 到却难于上青天。我是这样认为的，因为我自我
11、就不是一个 意志坚强的人。很多时候，我们会害怕吃苦，害怕失败，我 们会陷入斤斤计较。我们总能给自我的失败找出很多理由， 总觉得工作让自我沮丧。很多时候，教师为了转化一个学生 要付出巨大的努力，更别谈那么多孩子需要为之操心了，而 所有的努力最终可能都会收效甚微，此时，我们会因为自身 的付出与收获不成正比而怀疑自我的工作潜力，我们会因为 工作成就感的缺失而找不到职业的幸福。于是，我们不再自 信，不再热爱。其实，我们错了，我们不能因为关注结果而 忽视过程，努力的过程不就应被那收效甚微的结果给无情地 遮蔽与放逐，不能被“一果”给折磨。第七条，除关注学校生活，教科书学习之外，对社会对 世界的问题有较广泛
12、的兴趣。第八条，能做实事，有潜心实干的精神。在没有更梦想 的实事可做时，先潜心做好眼前的、手中的实事。手中的实 事虽不是最梦想的，但必须能做成同类事中最好的。做好眼 前正在做的，做好自我能做的，或许这就是无悔人生，无愧 与事业的关键所在。对学生的教育，魏书生无疑是高瞻远瞩、 立足长远，要求严格的，他看到了学生今后的十年、二十年 甚至一生。这样的教师，毫无疑问是大师，是严师，更是人 师！人的一生，能遇到几个“人师”，那是多么的难能可贵 阿。让我们努力做学生生命里的贵人，寻觅教育的幸福吧。学习魏书生心得体会（四）：学习魏书生心得体会本学期我校组织了学习魏书生报告研讨会，越听越有滋 味，越听越茅塞顿开。