《202X202X学年二年级语文下册第二单元7蜗牛的奖杯（1）教案苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X202X学年二年级语文下册第二单元7蜗牛的奖杯（1）教案苏教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精选教育7、蜗牛的奖杯教学内容7、蜗牛的奖杯教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 1 课时课 型新授教学目标1、能正确、流利、地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。教学重点能正确、流利、地朗读课文。教学难点能正确、流利、地朗读课文。教学准备实物投影教 学 过 程修注栏一、看图激趣，质疑导入1、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗？你能给大家介绍一下蜗牛吗？2、大家谈得真好，可是你知道吗？在很久很久以前，蜗牛还长着一对大翅膀呢！看，（出示长翅膀的蜗牛）多可爱的小蜗牛！3、看到这两幅图，你有什么疑问吗？4、今天，我们来看看
2、蜗牛的奖杯这篇课文。板书课题。读题。学习生字“奖”，读准三拼音，写这个字应注意什么？（学生讨论）二、初读课文1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢？请大家打开书本，自由读课文。2、出示读书要求A第一遍，读准字音，不认识的字多读几遍。B第二遍，给课文标好自然段，并画出不理解的词。C第三遍，用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。3、学生按要求自读课文。4、检查自读情况A出示生字卡B指名分自然段读C谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的吗？三、学习生字。1、学生到信息平台自学生字。2、学生用口诀、谜语、顺口溜识记生字。3、教师指导书写较难的生字，（翅）认识新偏旁（支）。学生当小老师。四、学生描红，老师巡堂。五、网上阅读10分钟学生到跨越式平台阅读有关蜗牛的资料及一些名言。学生结合自己的生活体验简单地介绍蜗牛的相关知识，相机指导书写生字“奖”。重点检查课文朗读，在检查朗读的同时指导学生理解相关词语自学其他生字，指名说说书写时应注意什么。板书设计7、蜗牛的奖杯翅 坚 奖 硬教学反思.