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1、精选教育Unit6 My Holiday 教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册 Unit6【单元总目标】本单元的话题围绕假期旅行展开。学生通过对本单元的学习，能灵活运用现在进行时态和一般将来时态谈论日常生活中的假期活动安排。教师在处理本单元内容时，可结合三年级下册Unit 3 How Do You Come to School?中有关交通方式和基本日常活动表达及四年级下册Unit 5 Where Are You Going?中表述将来活动计划的be going to结构引入对假期活动的计划安排，并学习由will引导的一般将来时态。本单元的教学分为4个课时。第一课时以Part A中
2、Lets learn部分的词汇教学为主，学习有关假期旅游以及名胜古迹的词汇；第二课时以Part A中Lets talk的部分对话为主，在复习词汇的基础上重点学习如何谈论假期的活动安排，其难点是对助动词will引导的一般将来时句子结构的理解和运用；第三课时以Part B中Lets learn more部分为主，拓展学习一般将来时态的一般疑问句及其否定回答：Will your parents go with you? No, they wont.第四课时通过完成Part C的其他活动来复习巩固本单元的学习内容，检测学生的学习效果，并培养其阅读理解的内容。【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写
3、以下词汇：travel, enjoy the visit, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1. May Day is coming. Where will you go on the holiday?I will go to . with my .2. What is the . like?It is . There are many . in it.3. What will you do this summer?I will travel to .4. How will you go?I will go by .5. Will your parents go with you?No, they wont.情感目标一、引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习惯。二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生团结合作的精神。.