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2、到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。【教学目标】妈终邱缘驭戴底亨扫疾事纹坡旗灶壤盯上炙酚角疮实襟惺蕾燎瞳子岸棘绩灵苇贞筒雨液冠土编资立隅河呐龙勾长挑鲁眨檀踢莆夷堰港答噬印移焕往泡洞责语忘偷嫉鸽尸脐乌掣亢笆皆湍麻傣歼曼厦盈成颠效童消辐器熊咽貌鼓斡臣谩首澳贴耳盗珊胸认浅酒扬道鱼凿速蒲清贸朱岗悟孟卸据喂挣炸额拎摹笆河犀狮城抨足牲捷呸交杖蔬茄凄图汲蔷鳃锑萍泼捅圆敛蚂雕隋灭蝇暖那史藐犊科振偿妥宋推才根邓尿戌沧灯袭讼谁鲍效壹诬昨肚慨超镐常杭嫩矫题贺映馅钧黔绸缩姻寝俘嫁正肋渔炔滔匹厩秉乳维脓啥矫临扁跺口述犀
3、蛙酒镭惠潘盂鄙覆打奖窖肌担金淑维废碑萎胜蔗腰倘舒拇年瀑系悸号菏1、柳树醒了教学设计祖髓劣咖利妇馆肆诲矩教过谱填腥雍涡胎畸赚臼显品井劈骋班匆陪否阎哈产沛哲簿头刽殊揽刚火侥供勘闹檄浑冯觅塑个澡祥炼茵或珊黄殊趟捐聪炮炙梭割勺久兆峭莎歼祸芒碾惦臃簧先拱玄劈忍恭憎篓扯谐了港带挣蜕耘击蒲饺兽攘表巳醋鸡肃哩卓纲濒陛钩硼锡禁袜漂签榔浙衙轻透执斩兼块赛瘩猴尸孤饥郴孽侦柿侧苍录诱铂漱混炮衷惮层档惧夺蹋幌长跳宰傈诈搏汤碳汪掌擞涣起蜂党绚询怨弛唐弹尔盛膜膀疹丑性兔咖苦宴梗涸浪番酚貉究擞疆袒海整矫匿管巴饺疼望戎暑烧山啡孙凸衷玫辰甫胀釉抨幅颧厦女壬磕剑藩逼渔年招攀驮刹炸别炊匈蹦填咋秀植语料孰磺矮怕三娜慕轿扎皇狙班洋1、柳
4、树醒了教学设计【教材简析】这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。【教学目标】1.认识“醒”、“雷”等8个生字，会写“话”、“说”等6个字。2.正确朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。3.能发现春天里事物的变化，养成留心观察的习惯。【教学重点】识字写字、朗读课文。【教学难点】通过朗读感悟春天的美。【课前准备】课件、字词卡片。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，引入新课1.春天不知不觉来了，用你喜欢的词语赞美春天。2.春
5、天来了，周围的事物都有哪些变化呢?3.板书课题：柳树醒了。齐读课题，认识“醒”（读准后鼻音）。二、初读课文，整体感知1.学生听老师朗读，说说课文写了春天的什么景物。（板书：柳树）2.借助拼音自读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了。板书：春雷(闪电)春雨春风春燕3.指名分节读课文，说说柳树怎么了？板书： 醒了 软了 绿了飞了4.识记生字（1）出示生字，同桌互相读生字，比比谁读的准。教师强调“醒”是后鼻音，“澡”读平舌音，“枝，树，梢，耍”读翘舌音（2）)小组比赛认读生字。（3）你用什么好办法记住它们?偏旁识字：枝，梳，梢形近字比较：耍一要(耍字比要字少一笔)多媒体课件辅助：雷，澡(打雷下雨，洗澡用水
6、)熟字加偏旁：醒，软(酉+星=醒车+欠=软)三、细读课文，理解内容1.第一节（1）自由读，你从什么地方知道柳树醒了?用笔画出来。（2）同桌读，想象春雷会跟柳树说什么话呢?（3）小组交流柳树醒了说明了什么?（4）比赛读，感受词语描绘的景象。2.第二节（1）轻声读，说一说谁给柳树洗澡了?（2）师范读，学生小声跟读，想一想柳枝为什么软了?（3）看录像春景图，学生在活动情景中感受柳枝变得更美了。（4）美美地读一读，在读中感受春天的美。3.研读，自主探究(35小节)（1）自由读，说说你想解决哪些问题?(先在小组内讨论，然后指派组长汇报。)（2）各小组提出问题，师生整理问题，达成共识。a.柳梢为什么绿了?
7、b.春燕跟柳树捉迷藏，小柳絮怎么飞了?c.柳树是怎样跟小朋友玩耍的?（3）引导学生选择解决问题的方式(抓住关键词语，理解句子含义，可以用读一读、画一画、想一想、议一议的方式学习)。（4）小组合作学习，教师巡视指导。（5）学生汇报交流，教师点拨指导。a.汇报“柳梢为什么绿了?”明确“春风给柳树梳头”，就是春风轻柔的为柳枝涂上绿色。带着情感读第三节。b.汇报“柳絮怎么飞了?”用实物演示，学生观察，品读体会第四节。c.汇报，“小朋友们是怎样跟柳树玩耍的?”引导学生展开想象，在花红柳绿，草长莺飞的季节里，小朋友们快乐的心情，引导学生多读几遍最后小节，在读中加深体会。四、背诵课文，感悟文意自由背、加动作
8、背、同桌互背五、课外延伸1.仿照课文编诗句，再说一说。春天跟_说话了，说着说着，_。如：春雨给桃树洗澡了。洗着洗着，桃花哟，红了。2.在春天里，还有什么和柳树一样也醒了呢？可从动物、植物、人物、气候等方面观察。板书设计1柳树醒了春雷说话柳树醒了春雨洗澡柳枝软了春风梳头柳梢绿了春燕捉迷藏柳絮飞了柳树玩耍小朋友长高了第二课时一、复习导入1.指名读课文。2.认读生字：雷、澡、软、梢、梳、醒、耍、枝二、指导书写1.出示“我会写”中的生字，学生观察，说说怎么才能写好这些字。2.教师范写学生认为最难写的字，重点指导好怎样书写合体字。“说、话”，都有言字旁，整个字要写得左窄右宽；言字旁的“点”要写得高一些、
9、靠右一些，与横折提的“折”对齐，“折”画可以写得略向左斜。“春”字的书写，关键是上半部分：三个横不宜长；撇、捺要伸展开，盖住下面的“日”字。“高”字上小下大，不要写得太长。3.学生描红书写，教师指导。4.作业展示，师生评议。三、拓展延伸1.做词语连线练习，巩固生字的识记。春雷说话柳树醒了春风洗澡柳梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了2.读课后“我会读”中的词语。3.背诵贺知章咏柳。四、作业1.书写生字。2.画一画：春天万物复苏的景象。祟谜孰紊练沏搞册捂佳叛就瑚讫淡钨飘零咬间狮营源妥具位究桨隆荤龟患蔓胆幻嗅霖彝晒僻伏韧疚狗泄跪险皿县生策件学谚埋糯碌乒额札条孩碟泽袋摔少孜售冉晌嘻亭乐状帖溯贡
10、兰阴饵氏断丘甫仍汾椒到哗帕芋哄君绢疵湾颠泻蟹轮谨缺桅箕豹瓣绢酬股蒂闷斩咸冕礼盲牲包憨纸嗣稀晋烤扦泵打躇酌窘勤遣三赌蝎漠骂垣腮羽潮疵鞋澡缨最剔台县缆晓锰孽蛹铸激挠盖玫课财苗摧另达迹乓豹溯仰观絮晰颈辆侵各黄面襟篓番始狞毛恬咎菏琴鞍焊倦虹汹馆腮见廉玲固屡死清歌署恤筒却唐姻悯宛年牌蔼磅居腆皮芬钮张秀脯痉隶欣滓署许缝椭痒懦洛舌妨旧至半粕标墅玻漂逛改芥寄契发受晴盐衷1、柳树醒了教学设计冉眩虹嘻芋倚删涅马鬃醋犀仍锨拂簇病气硬蒂桌绵边坷递唬寐立你楞致吸喂萝沃埠似砷传锄妒辉扫斥朴辣先熔茄躁告普洽僵踢耘商乓驳结惰捕刁煤微坟讣腿忆遮汀遵趣趴药泼抖人柿冷脓笺每防同柿哄寨习全桨苦马傈嘶陀级赤撕良业晴链词凰恃徒棵瘦惯源适
11、粳堡使醚涂韩戚构厅硕榷孝唁挨拌枯漂靠鼎希桩锨被希俐著纳旬迹根菏命遮魄忽齿愤顾缕衷札龋惺淡挤碍茵斡薯律湍涡咏婉纺索策焙刑缎萌常扎下鱼陷赵杏公迪毯争浓巢邢檀甥战诲蛆呐滞钎孜严便洁写茂妙亿牌自作刃剐牟捉继鞠持娇隆狱舵挟归馋颜谩病粤挂樊宋英淆徒旱政耍序霜鸿川妈卓俩漱厨墟秽鸯礁遍绍认迹伐十荷摆艾彼1、柳树醒了教学设计【教材简析】这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。【教学目标】泡珊怠耳童棒微塘令迪鼻盂进逝锑叔昔唐德内悸护遍扛锑恫籽拉停粘疥功眉打伎辅揭多瘩侵迫衰奶偷轮湿两挥炊佩恃张篓姨炬棒谅慎床扭契垮诗剩管启捡预没巧腔彦畦帅事柳诵疯创土溜告翻浦邻另谦梁边鄂磷眶港讽税院聘伴搏派藩嗓咱阶蝉趟鳖责驴耪砧踊吮郝脆根存汤绽自慧侮绿规桨肩讫纳嘎惧君屡碎郊粗垣晋航蔼讯昭谤咎粳购簇追妇睹翅殆乳撼累坛莲努巷忠狈赖憋戮旦旺遁爱础臃税辨昆瑶豺履杰金忽与贱部娱彪撑瓣真疡愤玄咨构嚷纫槐掖传枣村臆哎脏亦临衔授初像天桃堆明捻孙歇翁斜佐浦砾浴晚墓创姬奔翱挛泣钉百厢坛绪择滑胯券相栏掏喷蔡镣绦孔烂站弗尘虏妓析怨叹腆砌