《2018年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第2课时物质的性质教案新版新人教.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第2课时物质的性质教案新版新人教.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 2 2 课时 物质的性质 【学习目标】 1 1知识与技能：了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化 学性 质。 2 2过程与方法：通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。 3 3情感态度与价值观：用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 【学习重点】 理解物理性质和化学性质。 【学习难点】 区分物理性质和化学性质；区分变化与性质。 【课前准备】 “精英新课堂：预习学生用书的 早预习 先起步”。 名师测控：预习赠送的提分宝典。 情景导入 生成问题 1 1导语：(教师展示一杯水)水是我们熟悉的物质，你知道水能发生哪些变化吗？其中体 现了水具有哪些性质？(
2、个人思考，同桌交流) 2 2引导学生对本节课的学习目标进行研究解读，如果学生解读不准确或不 到位，教师 再进行补充 。 合作探究 生成能力 知识模块一 化学性质和物理性质 阅读课本P8P9的内容。 提出问题：物质本身有许多固有的属性，哪些是通过化学变化表现出来的性质？ 哪些不 是通过化学变化表现出来，本身就固有的性质呢？ 1 讨论交流：学生阅读教材，讨论相关问题 ，了解物理性质和化学性质。 归纳总结 物理性质 化学性质 物质不需要发生化学变化就表现出来 概念 物质在化学变化中表现出来的性质 的性质 性质确定 由感觉器官直接感知或仪器测知 通过化学变化可知 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬 可燃
3、性、助燃性、毒性、氧化性、稳 性质内容 度、溶解性、挥发性、密度、导热 定性、腐蚀性、酸 性、碱性等 性、导电 性等 探究实验：做课本 P9 实验 12。 知识模块二 物质的性质和用途 提出问题：物质的性质和用途之间有怎样的关系呢？ 讨论交流：学生讨论归纳。 归纳总结：物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。如酒精具有可燃 性，可作燃料； 二氧化碳一般既不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火；石墨质软且呈深灰色， 常用于制铅笔芯等。 交流展示 生成新知 全班讨论并展示探究成果，反思交流。(小组派代表发言) 检测反馈 达成目标 一、当堂检测 二、课后 提升 三、家庭作业 巩固知识：记忆速 “
4、完成学生用书的 夯 “完成学生用书的 生 精英新课堂 记宝典中的本课知 基础 ”分点练 部分 能力 ”整合练 部分 识 巩固知识：记忆提 “完成学生用书的 基 “完成学生用书的 能 名师测控 分宝典中的本课知 ”础闯关 部分 ”力提升 部分 识 2 第 2 2 课时 物质的性质 物质性质：化学性质和物理性质 本堂课通过生活实例，让学生从感性认识升华到理性认识；在教学中尊重学 生已有知识，营造民主、自由的学习氛围，让学生讨论交流、探究合作、总结 成功之处 归纳，使学生在教学中处于主体地位，在学生没有实验知识的基础上都尽可能 地让学生实践，让学生实现从知识到能力的转换。 不足之处 设计问题有些理论化，应从学生生活实例中提出问题。 3