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1、竹蜻蜓教学目标：1、了解竹蜻蜓的由来2、培养学生收集信息的能力。3、掌握制作竹蜻蜓的一般方法和步骤。4、培养学生的观察能力、分析问题的能力和动手能力。5、感受竹蜻蜓会飞的奥秘，培养学生热爱科学敢于实践，热爱劳动的情感。过程和方法：通过收集与交流展示了解会飞的玩具以及竹蜻蜓的由来，激发学生的探究和制作欲望。教学重难点：竹蜻蜓的制作教学准备：多媒体课件制作竹蜻蜓的材料（轻质木块、小锯子一把、美工刀一把、直尺一把、快干胶水）教学设计：启发质疑，激情导入1、趣味导入同学们，童年是多多姿多彩的，童年的生活离不开玩具，知道练千多年前的中国孩子最喜欢玩什么吗？那个时代的孩子最喜欢的玩具是拔一根木棒插在一块削
2、薄的木片上，让它飞起来（多媒体出示竹蜻蜓的图片） 。今天老师也带来了一个竹蜻蜓老师也来玩一玩（教师演示） 。谁来试一下？（学生试飞教师教师指导）3、想哪些因素会影响竹蜻蜓的飞行高度呢？（学生口头交流）。翼片的重量、厚薄、材料以及两翼是否对称，木棍的材料、粗细、长短以及用力大小、风力等。同学们说的那么好，想不想亲手做一个竹蜻蜓来谈就一下他的奥秘？二、动手操作。时间应用1、所需材料和制作工具（课件出示）教师强调刻刀的使用安全。2、制作方法（课件出示, 学生学习） 。教师总结：取出中心削成薄片钻出小孔插入木棒及时试飞3、开始制作学生以小组单位开始制作，教师巡视指导。4、评价展示三、深入探讨，释疑质疑1、我探讨我快乐竹蜻蜓飞行高度与什么有关我们已经知道，让我们改进一下自己的竹蜻蜓让它得更高。小组合作改进。2、原理与用途（小组探讨）（ 1）竹蜻蜓为什么能飞起来？（ 2）你知道哪些的发明利用了竹蜻蜓的飞行原理？（风扇、直升机、飞机螺旋桨）出示直升机的图片四、总结评价，课后拓展1、课堂小结。2、推荐作业：课下制作让自己的竹蜻蜓更漂亮飞得更高。 五、室外放飞，享受快乐 同学们，拿上自己的竹蜻蜓到室外玩一玩，让我们的理想飞起来吧。