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1、有理数的除法教学目标: 知识与技能：理解有理数除法的法那么，体会除法与乘法的关系，会进行有理数的除 法运算，会求有理数的倒数.过程与方法：经历利用已有知识解决新问题的探索过程情感态度与价值观：认识到通过观察、归纳、推断可以获得数学猜测，体验数学活 动的探索性和创造性教学重点：有理数除法法那么的运用教学难点：除法法那么有两个，在计算时时要灵活运用教学方法：讨论法【教学过程】一、温故而知新【知识点11：有理数的倒数(1)如果两个数互为倒数，那么这两个数的乘积为 ，正数的倒数是，负数的倒数是 , 0倒数.5-4的倒数是，-的倒数是，-1.2的倒数是.3(3)假设 ab互为倒数，那么ab的相反是.【知
2、识点21：有理数的乘法法那么计算13723843345 0.25412(1)1057.58.2 0(19.1)【提问】：两个因数的积和其中一个因数，要求另一个因数，那我们用 什么运算来计算呢？揭示课题：有理数的除法二、讨论交流，学习新知1. 【自主探索】想一想：写出以下各式的答案，并观察，你发现了什么？18 615-3【除法是乘法的逆运算】2790 2【合作交流】 你能得出的有理数法那么是怎样的吗？分几局部？各局部的作用是什么 你认为如何进行除法运算，其步骤是什么？【学生展示自己的认识】2. 【讨论补充得出法那么】两个有理数相除，同号得 ，异号得，并把绝对值 .0除以任何非0的数都得.、亠 注
3、意：0不能作除数.3.【学以致用】例1:11532121430.750.25解：115315 351121212484430.750.250.750.2534. 【快速抢答】1100.1220.541 11341.25-21285. 【比拟以下各组数的计算结果】112 与 155220.8与 0.81010331-与1 604604得出:求负数的倒数方法和乘除法的转化关系总结：除以一个数等于乘这个数的倒数6. 【小试身手】1 181818272 16161632【知识点总结】有理数的除法法那么(1 )两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除0除以任何非0的数都得0.注意：0不能作除数.(2)除以一个数等于乘这个数的倒数.三、强化重点,灵活运用51 -21四、小测试1.5【思考】4,y 1，xyx0, _那么y的值等于五、谈谈你的收获【知识点总结】有理数的除法法那么(1 )两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除0除以任何非0的数都得0.注意：0不能作除数.(2)除以一个数等于乘这个数的倒数.六、作业：A：习题2.121B：习题2.124感谢您的阅读，祝您生活愉快