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1、活动名称：老鼠娶新娘活动目标：1、按音乐的节奏继续学走弹簧步，表现婚嫁抬轿子的情景。2、了解并乐意遵守音乐游戏的规则，在游戏中体验民间娶亲习俗的喜庆快乐。活动准备：1）物质准备：录像、音乐、红头巾、大红花、唢呐图片、抬花轿绳子2）已有经验准备：初步尝试过弹簧步；听过故事老鼠娶新娘；对民族乐器有初步简单的认识；对民间嫁娶习俗稍有了解。活动过程:一、回忆童谣，引入主题（目的：有兴趣地背诵民间童谣，引起幼儿兴趣）导入语：还记得老鼠娶新娘的童谣吗？（尝试边听音乐边念儿歌进入）（童谣：老鼠村，老村长，想找女婿比猫强。太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，墙不行，想一想，还是嫁给
2、老鼠郎。）1）提问：这段音乐给你们什么感觉？（追问：在哪里听到过这样的音乐？是什么乐器吹奏出来的？以前民间结婚是什么样子的？）过渡小结：这个音乐带给我们喜庆欢快地感觉。原来以前民间婚礼，新郎要戴大红花，骑着马用大红花轿迎娶自己的新娘。一路上还要用唢呐吹奏欢快喜庆的音乐。二、欣赏音乐，尝试游戏。（目的：观看录像，讨论游戏规则，尝试游戏。）（一）欣赏音乐，学走弹簧步（目的：尝试走弹簧步模拟抬轿子，跟着音乐节拍行进）过渡语：老树新郎决定也要用这种“抬花轿娶新娘”的方法去迎娶老鼠新娘，可是还需要一些轿夫。看看这段录像，里面的轿夫抬轿子的步子和我们平时走路有什么不一样?1、观看录像，尝试跟着音乐走弹簧步
3、。重点提问：抬轿子的步子和我们平时走路有什么不一样？小结：抬轿子的步子走起来膝盖一伸一曲，像装了一个弹簧，这种步子叫做弹簧步。2、幼儿尝试跟着音乐节拍走弹簧步做抬轿子的动作。（二）、再次观看录像，讨论游戏规则（目的：了解游戏方法，熟悉规则）过渡语：轿子抬得真棒！接下来想不想一起玩玩这个老鼠娶新娘的游戏？让我们再来看一遍录像，仔细观察游戏是怎么玩的？小结：新郎先随音乐出发，随后邀请四位轿夫。五个人一起听音乐搭轿子。轿子的形状是新郎一人在前，轿夫两前两后站立，左右拉好绳子，把轿子围起来，新郎寻觅新娘，最后抬花轿接新娘六人共同前进。（教师根据幼儿回答分段小结）（三）、尝试游戏、讨论并共同解决问题（目
4、的：交流体会掌握要领的好办法：用耳朵仔细听辨，把握音乐时段。）1、尝试第一次游戏，请幼儿自己说说有什么问题。（可能存在情况）：音乐把握不准引导幼儿试着听音乐，区分段落，必要时再播放一遍视频。互相挤在一起，造成碰撞“抬着花轿走大路不走小路”来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。2、再次请一组尝试。3、两组花轿同时进行游戏。提问：如果两组花轿同时进行，可能会发生什么问题，我们怎么解决？（预设：可能会两顶花轿相撞分开场地。 可能会跟错新郎新郎邀请好轿夫后，轿夫要紧跟新郎。4、游戏结束，两组花轿跟着音乐，将老鼠新娘抬进老鼠新郎家。（大二班教室）三、延伸部分在以后的游戏中，引入老鼠新娘抛绣球，使得游戏可循环进行。