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1、西师版小学数学四年级(下),平行四边形,铜梁县安居小学 古春梅,新课导入、明确目标,学习目标,1、知道什么是平行四边形，知道平行四边形的特征。 2、能找出生活当中的平行四边形。 3、能正确找出平行四边形的高和底。,学习交流、合作探究,什么样的图形是平行四边形呢？,两组对边 分别平行的 四边形，叫做平行四边形。,学习交流、合作探究,量一量：对于平行四边形的边长，你还有什么发现呢？,平行四边形的两组对边，分别相等。,平行四边形的两组对边，分别( )且( )。,平行,相等,34mm,23mm,34mm,23mm,学习交流、合作探究,平行四边形的特征：1. 对边长度相等2. 对边互相平行,学习交流、合
2、作探究,判断下面图形哪些是平行四边形?,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,学习交流、合作探究,学习交流、合作探究,高,底,从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高.,高垂直的这条对边叫做平行四边形的底.,学习交流、合作探究,观察下图中，有几条高？它们相对应的底各是哪条线段?,高,底,高,底,发现归纳、指导方法,判断下面的红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?,(1) (2) (3) (4),(5) (6) (7),底,高,底,高,高2,高 1,底1,底 2,发现归纳、指导方法,（）,（）,（）,发现归纳、指导方法,（10+8
3、）X 2 =18 X 2 =36(cm) 答：这个平行四边形的周长是36cm。,这个平行四边形的周长是( )cm。,18,36,？,10cm,10cm,8cm,这道题我做的对吗？你帮我检查一下吧！,8cm,发现归纳、指导方法,平行四边形的周长是126cm,一边的长为16cm,另外三边的长分别是_，_，_。,怎样求平行四边形的边长呢？你能帮帮我吗？,16cm,？,？,16cm,？,(126-16-16) 2=(110-16) 2 =94 2=47(cm）答：另外3边的长分别是 16cm，47cm，47cm。,16cm,47cm,47cm,发现归纳、指导方法,下面平行四边的周长是厘米,厘米,（）厘米,（ )厘米,( )厘米,14,7,7,发现归纳、指导方法,平行四边形有（ ）条高,无数,达标反馈、形成能力,相等,相等,相等,平行,平行,平行,达标反馈、形成能力,长方形、 正方形也是平行四边形,它们是特殊的平行边形.,达标反馈、形成能力,