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1、最新中考化学江苏省盐城中学2012届九年级中考模拟考试化学试题可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 S-32 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ba-137 N-14 一、选择题 (本大题共15小题。每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分。) 1(下列过程不包含化学变化的是 A(响水某化工厂用食盐水生产烧碱 B(城区住户烧天然气煮饭 C(城南建筑工地上倾倒鹅卵石 D(五醍浆酒厂用粮食酿酒 2(下列清洗方法中，利用乳化作用的是 A(用自来水洗手 B(用汽油清洗油污 C(用洗涤剂清洗油腻的餐具 D(用盐酸清洗石灰水瓶 3(医学上有一种叫做“缺铜性卷毛综合症”的疾病，这里的“铜”指的是
2、 A(单质 B(元素 C(原子 D(分子 4(PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。2.5微米以下的细颗粒物主要来自化石燃料的燃烧等。以下不属于化石燃料的是 A(天然气 B(石油 C(酒精 D(煤 5(下列溶液的碱性最强的是 (,的溶液(,的溶液ApH7 BpH14 (,的溶液(,的溶液CpH8 DpH1 6(下列物质与水混合，在室温时难以形成饱和溶液的是 A(CO B(NaCl C(CHOH D(KNO 22537(2011年5月中旬，我市东台市某农业生态园使用“甜西瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为CHClNO ，下列关于12103
3、氯吡苯脲的认识正确的是 A(含有碳、氢、氧、氮四种元素 B(相对分子质量为247.5g C(属于有机化合物 D(每个分子中含有26个原子 8(下列有关营养成分与人体健康关系叙述错误的是 (A(缺碘会患甲状腺肿大 B(为防治佝偻病，过量补钙 C(摄入淀粉不足，会患低血糖 D(手术后病人应多补充蛋白质 9(氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味。从微观角度分析，其原因是 A(组成氨水的元素种类发生改变 B(氨分子在不断运动 C(氨分子由静止变为运动 D(氨分子的体积变大了 10( 日常生活中的下列做法存在安全隐患的是 ?为防止煤气中毒,应关闭门窗并在室内放一盆水;?化工厂
4、将废水倒入下水道;?霉变大米漂白后食用;?虾仁等水产品用甲醛的稀溶液进行处理，延长保鲜时间;?节日大量燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛。 A(全部 B(除?外 C(除?外 D(除?外 11(一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀。造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是 A(锌块 B(铜块 C(铅块 D(银块 12(实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法不正确的是 A(固体硝酸铵和氯化钠(水) B(氯化铁和氯化亚铁溶液(观察颜色) C(软水和硬水(肥皂水) D(食盐水和蒸馏水(闻气味) 13(右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲
5、线，据此判断以下叙述正确的是 (甲的溶解度比乙的溶解度大A (将的乙溶液倒出后溶质的质量分数降低B20%10mL, (要从乙的饱和溶液中得到全部的乙，采用蒸发结晶的方法C (?时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等D20 14(今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干，,222种:Na、NH、Ba、Cl、CO、SO。现取两份200 mL434溶液进行如下实验:? 第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68 g;? 第二份加足量BaCl溶液后，得干燥沉淀6.57 g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33 g。根2据上述实验，以下推测正确的是 ，,2A(Na一定不存在 B(S
6、O可能存在 4，,2C(一定不存在Ba，NH可能存在 D(可能存在Cl 415(阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示(实验装置的气密性良好)。他关于本实验的下列说法中不正确的是 A(本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出 B(本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快 C(本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出 D(本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小 二、非选择题(本大题共5小题，共40分。) 16(低碳生活(low-carbon life)不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，
7、(1)请按图要求，填写出含碳元素物质的化学式或物质名称。 (HCO 23A天然存在最坚硬的单质_ C 石灰石 B可以燃烧的氧化物_ C“联合制碱法”中的“碱”_ 碳 B D D最简单的有机物_ E人体主要的供能物质_ A (2)“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是 E 塑料 节约化石能源的消耗，普及利用新能源，如太阳能、_等。低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是_ _。 17(下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。 (1)钠原子的核电荷数是 ;钠元素与氯元素的最本质区别是 。 +(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是 原子;Na的结构示意图 是 (
8、填字母序号)。 (3) 钠元素与地壳中含量最高的元素组成的物质 。 (4) 下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正。 ?1个氯气分子:2Cl ?2个钠离子:Na 1+ ?氯化铝:AlCl ?硫酸钠中钠元素的化合价:NaSO 24; 。 18(向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量指示剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下。请分析并回答下列问题: 加入NaOH溶液的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的pH 1.1 1.4 2.5 4.8 7.0 8.1 11.0 12.0 (1)写出稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式 基本反应类型: 。
9、 (2)若滴加的指示剂是紫色石蕊溶液，当加入氢氧化钠溶液的体积为5mL时，溶液显 色。 (3)若滴加的指示剂是无色酚酞溶液，加入氢氧化钠溶液充分振荡后，溶液颜色无变化。此时溶液中的溶质一定有(填化学式) 。 19(小孙买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。 【饮料说明】?主要原料:柠檬酸和小苏打,葡萄糖等;?使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水。?每袋5克 小孙观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响并计算出小苏打的质量分数。 【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。 (1)小孙阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬
10、酸(CHO)和小苏打粉末混合后加水，687可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。 3NaHCO + CHO = CHONa + 3HO + 3 ? 368765732(2)为了检验上述气体，小孙选择的试剂是 。发生的反应方程式是: 。实验室中制取该气体的方程式是: . 【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。 (1)小孙用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现:随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小孙设计了如下实验方案，请填写表中空白。 实验序号 加入水的体积 加入水的
11、温度 收集到的气体的体积 1 200 mL 15? a(待记录) 2 mL 50? b(待记录) (2)在老师的帮助下，小孙采用相同的两套实验装置(如右（2）经过三点作圆要分两种情况:定义：在RtABC中，锐角A的对边与斜边的比叫做A的正弦，记作sinA，即;图)分别完成上述实验，在A瓶 (填仪器名称)中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧橡皮塞。C 装置 (3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.(填仪器名称)用于收集A中产生的气体所排出的室温后读取数据。B中油层的作用是: 液体，冷却至（2）圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴，圆有无数条对称轴。圆是中心对称图形，对称
12、中心为圆心。 A B C 3、第五单元“加与减(二)”，第六单元“加与减(三)” 在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义;探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。(3) 通过实验，小孙测得:a = 64 mL，b = 132 mL，由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小孙的实验报告后却指出:两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近
13、似相等，与温度关系不大，其本质原因是: (一)教学重点。 (4)通过反思，为了证明老师的观点，小孙继续利用(3)中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近约为168 mL，他的实验操作是 。 【实验三】计算出小苏打的质量分数 若a0，则当x时，y随x的增大而减小。小孙通过计算得出每袋 “汽泡爽”中产生的二氧化碳的质量约为0.33克,那么每袋“汽泡爽”中小苏打的质量分数是 。 2012年盐城初级中学中考模拟考试 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。化学试卷答案(2012.4) 9.直角三角形变焦关系：【实验一】 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。85353