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1、中心对称学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一在丰富的现实生活中，观察生活中的中心对称现象和图形，建立中心对称的概念。目标二了解成中心对称的两个图形的性质，能画出与图形成中心对称的图形。重、难点教学重点：1、中心对称和中心对称图形两个概念的区别，正确识别一个图形是否是中心对称图形。2、中心对称与中心对称图形的概念、性质的理解，以及它们的具体运用导 学 过 程 设 计自学认真阅读教材P8990完成以下问题时间：6分钟1、如果一个图形绕着一个点旋转_后，所得到的图形能够和原来的图形_，那么这个图形叫做_，这个点叫做_。2、如果一个图形绕着一个点O旋转_后，能够和另外的一个图形互相重合，
2、我们称这两个图形关于点O成_。3、中心对称图形的性质：_4、中心对称图形与二个图形关于点中心对称有什么异同 自学指导：1、都有一个对称中心。都是旋转180度后重合。2、把关于某点中心对称的两个图形看成一个图，那么它是中心对称图形。5、以下哪些图形是中心对称图形议学例题精讲，师生共同解决例1：如图, ABC和点O,作A/B/C/,使A/B/C/与ABC关于点O成中心对称.例2：在直角坐标系中，点A -4 ， 关于原点对称的点的坐标是_，关于x轴对称的点的坐标是_.例3：求证：在直角坐标系中，点Ax，y与点B-x，-y关于原点成中心对称。悟学提高用平行四边形的中心对称性说明平行四边形的对边相等. 课后练习1、：如图1线段AB和点O，求作：线段AB，使它与线段关于点O对称。 图1图22、如图2，在平行四边形ABCD中，AC与BD交于点O，过点O的两条直线，分别交各边与点E、H、F、G那么A、E、D、G关于O的对称点分别是 _、_、_、