《全国通用版2019版高考语文一轮复习精选保分练第三辑练二十五17分的“论述类＋实用类选择题”每分都入.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国通用版2019版高考语文一轮复习精选保分练第三辑练二十五17分的“论述类＋实用类选择题”每分都入.wps（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、练( (二十五) ) 1717“”分的 论述类实用类选择题 每分都入账 一、全取 9 分的论述类(9分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资 源，尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、 效率提高，创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的 Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来， Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格， 然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的
2、淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和 商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台 分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。 之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即消费既 是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出 了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提 升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产 品和服务处在闲置和过剩状
3、态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配 置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。 从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代，经 济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过 分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类 经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时， 也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信 息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效
4、率和经济增长效率。因此，技 术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易 成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的 大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。 当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分享者提供 真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下，政府通过依 法干预和合理监管，确保分享经济建立在诚信有效的基础上，也是分享经济发展不可或缺的重 要组成部分。 (摘编自权衡分享经济：互联网时代的 新型商业模式，有删改) 1下列关于原文内容的理解和分析
5、，正确的一项是(3 分)( ) 1 A分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，整合数据信息，能降低成本，提高效率。 B淘宝网使各类信息公开和分享，解决了信息不对称的问题，从而实现了公平竞争。 C随着经济活动的进一步发展，人类进入到互联网时代的新型商业模式分享经济中。 D分享经济中的消费是一种能提高交易效率，扩大消费需求，为他人消费提供帮助的过 程。 解 析：选 D A“项，缩小范围，原文中需要整合的对象不止 数据信息”，而是包括数据信 息在内的“各类过剩的消费资源”。B 项，曲解文意，“解决了信息不对称的问题”错误，原 文中“大大”表示程度，表明并非彻底解决；“从而”前后因果颠倒，原文是通过“公
6、平竞争， 大大解决信息不对称问题”。C“项，未然已然混淆，原文是 正在走向分享型经济”。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)( ) A对于分享经济，文章先明确概念，再从原因、作用、出路上一一阐释。 B文章在论证中运用了举例论证和对比论证手法，彰显分享经济的现实意义。 C文章以 Zipcar租车公司和淘宝网为例有效论证了分享经济提高交易效率和不分国界的 优点。 D最后一段提到对政府职能的思考，篇幅虽短却是对文章主体立论不可或缺的补充。 解析：选 C C 项，对论据的使用理解错误。Zipcar 租车公司和淘宝网的例子不能有效论 “”证也没有论证 分享经济不分国界 的观点。 3根据
7、原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)( ) A随着互联网发展、大数据发展以及绿色和可持续发展理念的深化，分享经济正在进行 一场经济运行形态的变革。 B不断细化的社会分工和市场分工，使得产出最大化和资源配置最优化，是促进经济增 长的重要手段。 C虽然分工型经济运行方式促进了经济的增长，但由此引发的信息不对称问题提高了交 易成本，反而降低了交易效率。 D只有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能确保分享经济发 展建立在诚信有效的基础之上。 解析：选 B B 项，以偏概全。分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的重要方式。 随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长
8、的重要手段。 二、选择不失分的实用类(12分) 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一： 冈野信雄，日本神户的小工匠，30多年来只做一件事：旧书修复。在别人看来，这件事 实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、破烂不堪的旧书，只 要经过他的手即光复如新，就像施了魔法。 2 在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业 都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的出品几近苛刻，对自己 的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的 产品流通到市面上，这些日本工匠(“多称 职人”)会将
9、之看成是一种耻辱，与收获多少金钱无 关。 德国制造最值得信赖。他们制定的标准严谨至苛刻，他们对细节的固执早已成为习惯。即 使一支铅笔、一把餐勺、一提菜篮，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的品质。很多 人都梦想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：对每一处细节的关注、对目标达成 的坚持、对科技创新的执着以及对消费者需求的洞察。如同众多德国百年品牌，凭借精益求精 的品质在各自领域一骑绝尘的同时，更以创新的实践为行业带来深远的影响。这就是工匠精神 最完美的诠释，也是基业长青唯一的道路。 培养工匠精神，是从孩子就开始的。我曾经多次到海外游学，你从孩子们的身上，可以感 受到他们快乐的心灵对未
10、来的憧憬，他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。这样的孩子 从小没有沾染上功利心，无论长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认真做好， 而不会以功利之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的 土壤吗？ (有删改) 材料二： “对创新者的崇拜”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工 匠精神”匹配匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性。有个成语叫“匠心独 运”“，就是 独创性地运用精巧的心思”。唐人王士源的孟浩然集序说：“文不按古，匠心 ”独妙。 这就是创新。 “匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。这就是创新，就是总
11、理说的“增品 种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为 “”巨匠 的过程，就是几十年如一日，下苦功追求卓越的过程；“”“”匠人 成为 巨匠 的那一 刻，也就是吉姆柯林斯说的，完成了从优秀到卓越的转变。 所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、 技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。同样，在新时期的市场环境下，我们的 企业也要提升竞争力，赶超国际差距。 (有删改) 材料三： 一些作品拼的不是内容、质量，而是“策划”和“包装”。更有甚者，抄袭胡编、搜奇媚 俗、善恶不辨，只为博眼球赚银两；一些影视剧唯票房至
12、上，“娱乐至死”，同质化现象严重， 抗日神剧、穿越雷剧，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧，拍完就直接“进 3 了库房”。急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对 整个社会精神生活的一种伤害。 一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一 些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些 优品精品。希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精 神”，讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国力量，创作出更多为人 民喜闻乐见的文艺精品。 (“摘编
13、自刘泉文艺也应弘扬 工匠精神”，有删改) 4下列对上述材料的理解，正确的一项是(3 分)( ) A材料一主要内容为体现“工匠精神”的具体事例，兼有评论，而材料二和材料三则均 “”为对 工匠精神 的理性分析和评论。 B材料二既有对“工匠精神”的正面论述，又有对“工匠精神”的误区的分析，从而较 材料一和材料三要更加深入。 C材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义，与材料一和材料二相比，虽然 格局略显狭隘，但是更有针对性。 D三则材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析，具有很强的现实意义，为行 业发展乃至中国社会提供了正能量。 解析：选 D A 项，“材料二和材料三则均为对工匠精神的理
14、性分析和评论”说法错 误。材料三也有具体的事例。B 项，“又有对工匠精神的误区的分析”错误。材料二中并 “”“”没有 对 工匠精神 的误区的分析 的内容。较其他材料 更加深入 也无从谈起。C 项， “格局略显狭隘”说法不正确。各个材料只是角度不同，如材料一是以制造业为角度、材料三 是从文艺的角度来分析工匠精神。 5下列对上述材料的分析，正确的两项是(5 分)( ) A材料一认为“工匠精神”的培养需要让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中“初 ”心 这个概念最好的诠释。 B创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为所欲为， 比如不断打破底线的穿越雷剧。 C三则材料都认为粗
15、制滥造的文艺作品是“工匠精神”缺失的表现，这说明我们在任何 工作中都要像日本工匠那样追求尽善尽美。 D“工匠精神”是一种精神，它不是让大家只去做工匠，也不要求我们一定要像日本工 匠那样一辈子只做一件事，而是在工作中提升自我，完善自我。 E中国古典文学中提到的“匠心”也就是我们现在所说的“工匠精神”，它体现着中国文 人对心思精巧、技艺创新的重视。 解 析：选 BD A“”项，材料二中 初心 是指做工匠的最初的心愿与信念。不是指孩子的心 4 思。C 项，“三则材料都认为粗制滥造的文艺作品是 工匠精神缺失的表现”说法错误，只 有第三则材料认为粗制滥造的文艺作品是对整个社会精神生活的一种伤害，文艺也应
16、弘扬“工 匠精神”。E 项，“体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视”说法错误。根据材料二， “”应该是体现中国 匠人 对心思精巧、技艺创新的重视。 6.夺高分自选题根据材料二，你是如何看待“优秀”与“卓越”两者之间关系的？请结 合材料一相关事例简要分析。(4分) 答： 解析：解答第一问可以根据材料二中“匠人 成为 巨匠 的过程完成了从优秀到 卓越的转变”来概括，可以把“匠人”看成优秀，“巨匠”看成卓越，据此可以得出两者是辩 证关系，优秀是卓越的基础条件，卓越是优秀的升华。第二问：结合材料一相关事例简要分析。 首先结合第一问对两者关系的阐述，通读材料一，从中具体分析出在此材料中优秀与卓越相对
17、 应的内容与关系；然后结合材料中日本匠人追求尽善尽美，执着于“”职人 荣誉和德国人精益 求精，梦想成就百年品牌中优秀与卓越的关系来概括分析即可。 参考答案：(1)关系：两者是辩证关系。优秀是卓越的基础条件，卓越是优秀的升华。(1 分) (2)分析：优秀技能是基础，尽善尽美的品质是升华；标准苛刻，关注细节是基础，精益 求精，对百年品牌的卓越追求是升华。(1分) 日本工匠的奇迹来自于他们优秀的工艺技能； 同时他们追求尽善尽美，执着于“职人”荣誉，这种卓越的品质让他们跨越优秀，最终创造奇 迹。(1分) 德国制造基业长青始于他们标准苛刻、关注细节的优秀品质；同时，德国人精益 求精，梦想成就百年品牌，这种卓越的精神让他们在各自领域一骑绝尘。(1分) 5