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1、1.2 地球的运动课题1.2 地球的运动班级审核人课题学习目标1、会用地球仪演示地球的自转、公转，说出地球自转、公转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。和季节变化与热量差异现象。2、利用地球上的五带分布图说出五带划分的界限。学法概述通过身边的自然现象感受地球的运动，通过分析图片资料认识地球的自转运动和公转运动的基本特点和产生的地理意义 学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段地球的自转认识并能理解地球自转的含义、方向、周期用身边的自然现象感受地球的自转 20分钟课本P12、13活动1、2、3地球自转是指_ 地球自转的方向是_，自转一周的
2、时间是_。优 第二学段地球的公转地球公转的基本特点，四季的划分及特点认真阅读课本内容，结合课本图例深入理解25分钟课本P15活动2、地球公转的方向_公转一周的时间是_每年的夏至时间_ 冬至时间_ 优 第三学段五带的划分五带划分的依据、范围、特点用对比的方法完成五带的内容15分钟课本P15活动3北温带与北寒带的分界线是_ 太阳直射的最北界限是_ 它是_ 带和_ 带的分界线 良 第四学段四季的划分及特点认真阅读课本内容，结合课本图例深入理解30分钟课本P15活动2、地球的自转产生了_ 现象地球的公转产生了_ 现象优归纳与梳理 地球运动 绕什么转 方向 周期 产生的自然现象 自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜交替 公转 太阳 自西向东 一年 形成四季 北半球与南半球的季节相反（春秋；夏冬） 地球表面五带的划分：北寒带（66.5N-90N）、北温带（23.5N-66.5N）、热带（23.5N-23.5S）、南温带（23.5S-66.5S）、南寒带（66.5S-90S） 寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 低纬：0-30；中纬：30-60；高纬：60-90 自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 达标测评完成练习册能力拓展1、22