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1、精选教育识字8教学目标：1.学会课后田字格中的7个生字，会认9个生字。重字是多音字。2.学习用普通话正确流利的朗读课文。3.通过学习本课，初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识，从而了解我国悠久的历史文化。教学重点：1.学会课后田字格中的7个生字，会认9个生字。重字是多音字。2.学习用普通话正确流利的朗读课文。教学难点：通过学习本课，初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识，从而了解我国悠久的历史文化。课时安排：二课时。第一课时教学过程：一、看图导入。1.出示教学挂图，看图：他们在干什么？2.师：这些都是我国传统的民间节日。今天我们学习的识字8就告诉了我们很多我国的传统节日。3.指名读题
2、，全班齐读。二、初读诗歌。1.读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。2.出示生字卡片，检查生字读音。（1）自由认读。（2）请“小老师”来带读生字。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。3.记忆生字。你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。4.再读课文，这次要把词语读得通顺、流利。5.小老师带读。6.全班齐读。三、学习课文。1.自由朗读课文53页，小组内读熟词语。2.小老师带读，全班齐读。3.将词语和对应的图画连起来。4.
3、集体订正。四、学写生字。1.观察，读记生字。2.学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。3.范写“耍”。4.学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。5.对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。6.评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？五、作业设计。熟读课文。第二课时教学过程：一、复习巩固。1.开火车读词语。2.听写生字。二、朗读课文。1.自由朗读课文53页，小组内读熟词语。2.小老师带读，全班齐读。3.将词语和对应的图画连起来。4.集体订正。三、学习课文。1. 说说你们是怎么度过这些节日的，这些节日有什么特点。如：元宵节家人会团聚在一起吃元宵，猜灯谜，看花灯等。2. 跟同学们分享下你最喜欢的节日及喜欢的原因。3. 你还知道有哪些节日吗？（书上的除外）4. 朗读“贴春联 放鞭炮 观焰火 耍龙灯 舞狮子 逛庙会”，你做过其中的哪几项，跟同学分享下。5. 说说课文中的节日跟下面的活动哪些是相对应的。四、作业设计。1.朗读课文。2.预习下一课文。板书设计：识字8元宵 清明 端午 七夕中秋 重阳 除夕 春节贴春联 放鞭炮 观焰火耍龙灯 舞狮子 逛庙会.