《八年级生物下册 主题3 生物与环境复习学案 新人教版-新人教版初中八年级下册生物学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 主题3 生物与环境复习学案 新人教版-新人教版初中八年级下册生物学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、生物与环境 课时： 2课时 【学情分析】 学生在上节课复习中已回顾了初一知识，故本节内容对于学生来说较有印 象了。【学习内容分析】 本主题的知识点在会考中占的分值很大，特别是食物链和食物网，考查的 范围较广，需要学生利用练习题来加以巩固。【学习目标】 1、了解环境与生物的相互作用； 2、判断生态系统及概述它的成分； 3、理解生态系统的结构和功能； 4、阐述生态系统的自我调节能力是有限的。【重难点预测】 1、重点： （1）概述生态系统的成分和作用； （2）正确分析食物链和食物网； （3）阐述生态系统的功能和生态平衡。 2、难点：知识点的应用【知识链接】 拓维P9-10【学习过程】一、课前展示：（
2、时间： 1分钟） 动、植物结构层次的异同点是什么？ 二、教师明确目标、自学指导（时间： 3分钟 ） 教师把本节课的学习目标板书出来，师生共同明确本节课的学习目标： 1、生物因素和非生物因素 2、判断生态系统3、食物链和食物网-以例题来复习 4、生态平衡：一定的自我调节能力 5、拓维中7道例题（解题的技巧）三、学生自学、尝试练习（时间： 14分钟 ） 学生依据黑板上的学习目标自主阅读拓维P8-11中的内容，培养学生的自主阅读能力。四、组内交流讨论（时间： 6分钟 ）五、组间展示、点评，达成共识（时间： 10分钟 ） 以抽问的形式帮助学生当堂记忆，了解本节课学生的学习效果，针对学生反馈的情况，及时进行补充、纠错、强调。 六、当堂检测，及时反馈：（时间： 10分钟 ） 方略P62-65中的选择题【整理学案】：（时间： 1分钟 ） 【教与学反思】：