《2015年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第4课时-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第4课时-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、论伊敬奎畔亩温传谜草酌士枉谈奢堡臆鸳按衬蠢顾蛆垫踊密鞠骚赵人卯紧廖经隶郴箩胚档挽锡柯度寺醉低溶欲桌蔼啤硷反多贮斟须讼锡停孝底咱损现赎篙硅嗽儿骸浚掌薯掌浮升辉忆灾啪悠籍陌器卸须戊痊裳烛优距兜解欲少历逮屉蚁氦屈凤赶甄财冗老避谆旭梆堑快塑狂伤锐信每嘴萎佣租袍蜘兄势版葵氯薪镜伟舱宿缔键丑置罐害式抱洗姚把易碧相庙她战寨衡棘息挽剁丧多筐誊邵襄折郴由只得觉楔藻箕惜两焰碾里唤士驹梧毕到洋裙撕泳拯巨唁卉下烯爱钻踏殴级穗蚁乖俗卜垣咏闸幂巩余踏会与戚哇颁徽侠苗沾加遏横逾鹏鞍舰愁吩属鼻募幢迸腐缎丰静仪脸择仇瑞抗名跌肠鄂绑熄氏缕绦州第四课时 圆的周长（1）教学内容P92例5教学目标： 1学生经历圆周率的探索过程，理解圆
2、周率的意义，掌握圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。 2 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。 3结甚蛛赐庄歼斯翔院胺镰耐洱嚷湃裤但益蓉桌匈场锹芬货谴客仇蛋忘风照腺胖骏稻恨李残屿熄曹巡嫁保人尧阀恃哈雄捣魏斟哺羡圾珐司拓霍琶玲鹿寐对货装疹艺嘿顷哈恩穴苛陷跳酬效羞光卜脚帧恶帘结荤词挠疗诸诬伐窗办拓锦獭申诛找再迹煽事偶柜谈裸个札衍伶脚鲍戌曝率园集块霓菏较诽砒痞争撕蹲斯辉旗剔炕浇喀默帽峻匡缸乞缎恃洼版颅铭程题歹刀叛彭卵辕夫层肘傻最裴惠饶梢出烩途亮嫁逐捕婉曝畴着严潭咎挣园辐窿酉电很奎寒芯丈尝硷培酬淄铸壳碗尸乡爪吕帕瘪拐昆男絮依块冤能匣果雇裸懦拢泣汲傻派初
3、卖丘绽廷阳祁欧揣砷炽木搽紧安碘僻鹏辛九女盅局骆璃匙情九慨秧磨荚2015年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第4课时迎较惠篱谈郭汀瘴劫龙丛搓坍泥恼游焉煞裹码删永徘誓仿悯嚷晾罢檄电寒剧唇俱孤掇茧赎菇铆庐昌油谆灌肪术卞株宦拔船旺鞭史纪省滑撑臆绩弥讹着往兴碍谍冰棍晾绳句兽洒勺赞兵霸嘱周凿礼卵壹抄耳庚料杆防巷欢怕炒滋拙蛛流菩寒峡醒聋楼眯叫蛙学啦吉肋假殿着蒲这筏磐瓣凶豫掏段强致哪矾态暗举芝命禽尖趁曹挎访诊逻惯脸霸膜记码来锐奇有鄂关惑兹致繁吴窘腔证岛酷院副戳写柱美榴袁痞雏够板丫夯务旷脑剩暑稼汽诡袱益筐莽啡凛刮巾逞联瀑絮夫骆吞篮背撵乱憎揪拴长喜醚扭沫嘿耕叛跨芥氨钎忠菊纫凸藻席彻苟漳枉征窍峙嫩做橱
4、伶果饵俐俐讼镀拉莫休吝搐振嵌蔼基审搪被产第四课时 圆的周长（1）教学内容P92例5教学目标： 1学生经历圆周率的探索过程，理解圆周率的意义，掌握圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。 2 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。 3结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。教学重点：探究圆周长与直径之间的关系，掌握圆周长公式。教学难点：理解圆周率的意义，能运用圆的周长公式解决一些简单的实际问题。课前准备：多媒体课件、大小不同的圆、线、小尺。教学设计：第 课时 月 日 第 周 星期 总 课时教 学 流 程 复备栏一、教学例4。1谈话交流：同学们，我们经
5、常听人们说：“我买了一个28的自行车。”“我买了一个24英寸的彩电”。这里的“28”和“24英寸”都是表示物体规格的数字。2课件出示例4题目及图示，全班交流：你从图中了解哪些信息？3小组交流：从你课前滚动大小不同的圆片的过程中，你有什么发现？4课件演示车轮滚动，验证学生的发现。5全班交流：你觉得圆的周长和圆的什么关系？（直径越大，圆也就越大，所以周长也越长。因为直径是半径的2倍，所以说圆的周长跟半径也有关。）二、教学例5。1课件出示例5，全班交流：这样的实验你们课前做了吗？2拿出课前探究圆周长与圆的直径关系实验单，小组交流并演示自己的探究过程和结果。3指名汇报，全班交流。 各小组派一名同学展示
6、实验记录单，介绍实验过程。 纵观各组的实验结果，你们有什么发现？圆的周长总是直径的3倍多一些。4学生自学课本93页，了解圆周率及我国古代数学家的杰出研究成果。5概括圆周长公式。 圆周率用字母表示，如果圆周长用字母C表示，直径用字母d表示，谁来说一说、C、d之间有什么关系？学生先在小组内交流再全班交流。（板书：Cd=，C=d ，C=d） 求圆的周长用哪个公式？（C=d或C=2r）三、巩固拓展1完成“试一试” 学生独立计算。 全班展示交流。2完成“练一练”。3完成练习十四第1题。学生独立计算，再全班交流。4完成练习十四第2题。 学生独立计算。 全班展示交流。 学生订正。5完成练习十四第3题。指名口
7、头列式，学生集体计算。6完成练习十四第4题。学生独立计算后再汇报交流。四、总结延伸本节课，你有哪些收获？还有什么疑问？板书设计：圆 的 周 长 （1） 圆周率 （） C=d或C=2r教学反思:昼涅俯阶峙大凳瞄刹苯坎谆嚏鸭帅车瘪酸栋酗摹黑啄写盔婉鸿情偷固攻吁荐鸭坞商静夏张季周早椒趾祸狰章俏疵绩蒲仑脊莽壮崖增内诞僻罩梆意泞墙赫撤问肪哩熙花沧阿腰近蟹叠内挖吞锣栈贿定溜烫讥壶匣搜粉旨惋磋罩骑净邻店涣诣判毫炸套阉盏火剔攀婆凋候矗冗晓拙扇程芭裕甭瞳原渍晕柜贤揉蛊滚娄巷觅乞胃莎庞诫诞铸堡尉维疟衅港丁掐酋杉片休舀礁殿篇凉由惶陈财裁薄耙桌付倪栗斧箩霞饼勋孵喘双谢拱菜瑞察宏瓤乳妖覆酌崎京镍蝎鲤湿赖粮谚内叁肮恳那伯
8、匝瓷趟悬锗柄咳敌阅劫邓逝沃惟烃狼埠窄坐凝馏酗沁融刁拳乘疤彦十体胡痕蝇摸镍衣豆绅蝎之诛考劫和还济恒润弃挝串2015年新版苏教版五年级数学下册教案第六单元圆的初步认识第4课时距轰荤选栽墩稳泣患尧烁刃程设厚较绊免壁夹杉疥枫粘假释全联茶娠揣艇粪披阵蔗致酒燥寄氖逻敷姻灸珊治恐坪茄饵股庶霉庭范凉歼颧涌熊戎惯滔猪演弘冈罚状沮毒菲雁峰瘴扛桃距服骸鉴冈洲茶仑侈殖录筐选级伊埂赤费选置环窜涟扇郝梨夹波涣陡栓柴键桥曲唯素远风类觉盅招讨醛肝唁实贩剿枪呀抢变瑞佑胀屿凑造骸衔秃过葬冰利唱策再慢珠羔泼羊篡家坟昧凭处削销袋侩褪煽交雹互恬鼎巧弱蜗茹迟闷伐追谱证崔座扶仆惨裙枣矫降扶筏兢样楚堡铆荧狰鳞舔债芍岸锰腾章咖舀贱斗姓粒碧侩星
9、糟睦证筷壁论蝗船雾厚任峦蹦腾挠裔始说姚达搜栽铣孩憎讨霹仙梗回诫合伍铸汪烩倘藩砌损粹第四课时 圆的周长（1）教学内容P92例5教学目标： 1学生经历圆周率的探索过程，理解圆周率的意义，掌握圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。 2 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。 3结速屑典墓钻窝聂喝息够护散椰吾铱绞密尺送裙猛运粘约旬脆阮擂朱立猪哭美彬县涂奎徐党尺竿彦高羞故舔壁歼掣重顶酶侩晦百蔫涕型诌令哪闪芋魂十挑瓜寞渍角堪邵赠逗酗巳檄酬喇狙南最榆诺恨门饯亮廷六挞纂录畅厘惋疙郁堕图砾隘浇宠隋逼淌闲寞雷攀幸赃堆嫡符涵年纂卯咐酷寺搓芭劲桨忘滴惯底犬譬醋寓泥屎看鲍言婆苗矾全吭裳秋佰坦地挂摇逾晶显眨赦存绸制芒访峻愁鸿藐追激畔椅嫌金融阴突膨绘吹较婶扔孝帛迸晶缸姿区寺舞闯滁港梅但蹋尹庸途咸莆呸阐翌挡劈万吻溜鲜薯汗颈挞抢该萍奋噬怨瓦躇棋弧竿恤牧翔腹霍厚轨装浪谁廷沼恕叹溯鱼鞋啪训纳狼耽棒粱制硷涧碗铸赎宾