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1、中班主题活动一秋天的花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子 一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。 #
2、音乐区:提 供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工 菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 函合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序) 6
3、、科学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂 4、语言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活
4、动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工 菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟 市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 面合活动:小小的桂花旗学
5、:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序) 6、科 学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂 花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂 4、语 言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家
6、长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类 型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工 菊花*花的种类
7、1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 面合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序)6、科学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂4、语 言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(
8、上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类 型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作
9、(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工 菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 函合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序) 6、科 学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂 花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂 4、语言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发
10、幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。 #音乐区:提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色
11、分类,按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 面合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序) 6、科 学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂4、语 言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感
12、受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。
13、#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类 型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 面合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序) 6、科学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂花2.品尝
14、:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂 4、语言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画
15、工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 函合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(
16、数数、按颜色分类、排序) 6、科 学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂 4、语言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等
17、资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提 供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区:投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工 菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花
18、 函合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序)6、科学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂4、语 言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色 和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、 张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植
19、活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题 活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、 邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提 供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区:投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工
20、 菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟 市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 面合活动:小小的桂花旗学:美丽的菊花斗学:美人焦的花有几种颜色?4、体育:找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序) 6、科 学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂 花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂 4、语言:蓝色小花*活动目标1、通过寻找秋天的花,让幼儿感受花卉美丽的颜色和千姿百态的形状,知道花卉可以美化环境。2、鼓励幼儿运用多种感官探索大自然的奥秘,激发幼儿热爱大自然的情感。*环境创设1.教室墙面展示幼儿收集的资料:(照片 图片等)2、
21、张贴孩子们的小问号.(上面是幼儿想知道的花的知识)2.实物 展示将收集起来不同品种的花卉布置自然角.开展种植活动进行观察。*家长工作1、鼓励家长多带孩子接近大自然。2、和孩子 一起收集秋天的和的图片和 vcd等资料。3、协助幼儿园的主题活动,带一些有关秋天的花卉。*区域布置#美工区:提供橡皮泥、邹纸、绘画工具等,让幼儿制作、绘画秋天的花。#音乐区:提 供欢快的音乐磁带、花的头饰服饰鼓励幼儿随音乐大胆地表演。#语言区:关于花的资料,图书引导幼儿讲讲秋天的花。#数学区: 投放各类花的教具,指导幼儿按数取物,按颜色分类,按样板类型排序。*教学活动*我喜欢的花1.讲述:我和花的故事2.绘 画:我最喜欢秋天的花3.手工制作(废旧材料):插花用可乐瓶、 鸡蛋盒等制作菊花4.音乐活动:我是花仙子5、美术活动:泥工 菊花*花的种类1.收集活动:我找到了秋天的花2.参观吴山花鸟 市场:寻找秋天的花3.科学:比较秋天的花 函合活动:小小的 桂花旗学:美丽的菊花 学:美人焦的花有几种颜色?4、体育: 找花(配对)5、数学:分花(数数、按颜色分类、排序) 6、科 学:美丽的公园*花的用途1.生活活动:做桂花小圆子和糖桂花2.品尝:清凉的菊花茶3.谈话:十月的鲜花装扮天堂4、语 言:蓝色小花