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1、语文S版三年级上册第一单元第1课大海的歌同步练习 C卷姓名:班级:成绩:第8页共8页定是最棒的!小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、 基础题（共23题；共115分）3.（6分）对号入座。波纹4.（4分） 给加线的字注音。奏出渔帆翻滚睡觉1.（ 6分）看拼音，写词语。b o wenf a n g unbe n t e ny a ng t ouq i n sh iy u f an2.（ 8分）比一比，再组词。5. （6分）给加线字选择正确的拼音。挑战（ti a oti a o） 扔掉（r e n。e n） 轰炸（zh a z a ）扇动（sh a n sh a n）
2、清澈（c e ch e） 散裂（s a n s a n）6. （6分） 给下面的生字注音。纹 映 仰翻 滚 奔7. （8分）给多音字注音并组词。参 处 8. （7分）读课文风娃娃填填记记 风娃娃想：帮助人们做好事，真 ，只要就行。 风娃娃东 ，西, 了人们晒的衣服， 了路边新栽的小树人们都他。9. （8分）比一比，写一写。饱 神 浪 奔抱 伸 狼 夺10. （4分）写出下列词语的近义词。翻滚一一 绽开一一 睡觉一一 来往一一11. （6分）根据课文内容，在横线上填上合适的词语，再读一读。的大海巡弋的的沙漠奔跑的的草地洁白的12. （2分）写出反义词。翻滚一一 送走一一13. （2分）猜写字义。
3、 恐惊天上人。恐： 风吹草低见牛羊。见： 14. （5分）读课文大海的歌，把句子补充完整。 无边的大海像。 风儿不 了，浪儿不 了。她明月，她 星星。15. （5分）根据课文大海的歌内容填空。在海边，我们看到了 、；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的 。16. （5分） 按照要求写句子。按肯定句改成双重否定句：肯定句：那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。否定句：17. （2分）修辞手法我知道。 无边的海，像一面大玉镜。 大海睡觉了，她抱着明月，她背着星星。 18. （3分） 按照要求填写。滔天波浪:含有 天” 字的成语有： 、。19. （5分）根据课文大海的歌填空。大海的
4、歌是一组 ，由、三首诗组成，分别从不同的角度、不同的方面描写的了大海的特点，表现了作者对大海的之情。20. （ 4分）加偏旁，变新字。I-、央 、21. （3分）仔细欣赏课文大海的歌，说说文中大海的特点有哪些？天和海写出了大海神奇的 （填颜色）；海上的风写出了大海千变万化的 美；大海睡了写出了深夜里大海的宁静，突出了大海的 美。（选填“动态”或“静态”）22. （6分）多音字乐：l eyu e觉：ji a oju e背：be ibe i23. （4分）我会填。“仰”字共 画，第四画是 。“帆”字共 画，第六画是 。二、阅读题（共2题；共27分）24. （10分）根据课文大海的歌，读句子，回答括
5、号里的问题。(1)那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。（这句话勾勒出了怎样的画卷？）（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。（风儿会闹吗？浪儿会笑吗？作者为什么这样写？表达了作者怎样的心情？）25. （ 17分）阅读短文，回答问题。阳光的接力山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。她是当地人心 目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她 的梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不
6、上课，也 不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她 感到了现实和梦想的距离的逢远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造 成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知 看了多少退，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味 道。而她，也是深爱着他的。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离 不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知遁，他们真的需要她。她
7、觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳 光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。 而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。她真的有点动心了忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛 开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫 娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿著一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”她顿时明白了什么。阳
8、光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。她看见，门外 的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状 各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至 她的灵魂，并将改变她的一生。凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比 阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。“同学们，上课啦！”（1） 本文的主要内容是：。（2）“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什
9、么？（3）品味画线句中“阳光”的不同含义。 而那阳光又是那么的充满诱惑。 老师，我们给您送阳光来了。 她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。（4） 她放弃了他选择孩子们，说明了 。（5）文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？参考答案一、 基础题（共23题；共115分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、阅读题（共2题；共27分）24、答案：略25、答案：略