《语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文s版语文三年级下册第一单元第4课《柳笛和榆钱》同步练习C卷.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、语文s版语文三年级下册第一单元第 4课柳笛和榆钱同步练习 C卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 基础题（共23题；共116分）1. （ 4分） 读拼音，写汉字。mu yuj u ju ewe n x unf e ng xi an第3页共8页2. （6分）找出划线字的正确读音。呈现 (c e ng ch e ng)温驯(x un sh u n)略微(I ue nue)奉献(f e ngf 0 ng )咀嚼(ji aoju e )树杈(zh ach a)3.(5分)看汉字，写拼音；n i ngI uetu 1zhch u4. （6分
2、）比一比，再组词。榆 沐 混愉 坏 棍5. （8分）比一比，再组词。6.（8分）一字组多词。呈 奉混 蔽7.（6分）填上恰当的词语一柳枝柳笛玉荚榆树树叶赞歌8.（3 分）选词填空。尝常 爷爷经到公园打太极拳。 你能到露水与榆钱混合后的甜美， 到土地的芬芳9. （2分）写出下列词语的近义词。呈现 遮蔽 10. （ 3分） 写出下列词语的反义词呈现一 混合一 遮蔽一11. （4分）加偏旁，变新字。敝- 由 12. （4分）我会填 遮：共画，是结构。 呈：共笔，第三画是 。13. （10分）读课文柳笛和榆钱，填上适当的标点符号。榆钱是榆树的奉献榆钱非常好吃清晨露水还浸润着榆钱的时候 它们亮晶晶 绿莹
3、莹的 真像一串串晶莹的玉荚 折下一枝 像吃糖葫芦一样吃下去那滋味真美妙14. （ 6分）按课文柳笛和榆钱填空。 柳树的长发披散开来， 地沐浴在春风里；榆树常常把身子 出墙头，向我们 清晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们 、的，真像晶莹的玉荚。15. （ 5分）读课文柳笛和榆钱，回答问题。课文描写了作者童年 、和的快乐，使我们感受到作者对 的热爱和眷恋，以及对的向往。16. （2分）“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。”是运用了修辞手法；“细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”是运用了修辞手法。17. （4分）下列同音字你会写吗?热八、z ao急 干18. （
4、5分） 解释词语的意思。自由自在自得其乐19. （5分） 把下列词语排成一句通顺的话那里 榆树 肩 的柳树 和并着榆钱奉献 榆树 是 的20. （5分）仿写句子，用划线的词写一句话。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里。自由自在折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙!美妙21. （5分）照样子，写句子。 例：榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。 例：榆钱亮晶晶、绿盈盈，真像一串串晶莹的玉荚。|22. （5分）从课文柳笛和榆钱哪些地方看出孩子们非常喜欢柳笛？23. （5分）柳笛和榆钱的作者是怎样制作柳笛的？从文中找出对应的句子。二、阅读理解题（共2题；共14分）24. （2分）读文章
5、，回答问题。柳笛和榆钱我的故乡在北方农村，那里的榆树和柳树并着肩长。柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴（mu y u）在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。春天，我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻拧（ni ng） 一拧，使绿色的树皮略（I ue）略松动，猛一下把它褪（t u n）出树枝，一管柳笛就温驯（xu n）地呈（ch e ng）现在手中，愿意怎 么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉， 吱z i 吱的像雏（ch d）鸡叫。那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几只柳笛回家。柳笛要现做现吹，放一夜，第二天就无法吹
6、响了。春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都 有本事把这歌声找出来。榆钱是榆树的奉（f e ng）献。榆钱非常好吃。清晨，露水还浸（j i n）润着榆钱的时候，它们亮晶晶、 绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝，像吃糖葫芦一样吃下去，那滋味真美妙！第一片如果入口 欲化，第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼（j u ju e）o第三第四片呢，你能尝到露水与榆钱混（hu n）合后的甜 美，尝到土地的芬芳。手中的榆钱吃完了，你会把目光停留在更高更密的榆树枝上，然后想方设法爬上墙 头，骑着树杈（cha）,在枝叶的遮蔽（bi）下吃个够。全文的总起段是第 段，全段采用了 手法，写出了榆树和柳树的秀美和情
7、致。（2）课文按 的结构方式，写了作者 、和童年趣事，表现了对童年，对的思想感情。25. （ 12分）课外阅读。学会感恩在林中小道上走着两个人一一爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（青青轻轻）的潺（ch d n）潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说谢谢？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说谢谢的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说谢谢？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩（沉陈）思起来了。他还有的是
8、时间。他的路还很长很长很长（1）选择括号里正确的字。（须 需）（清 青）凉（青青 轻轻） 的要（沉 陈）思（2）文中的爷爷向谁感恩？(3)按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。文章的结尾“他的路还很长很长”中的路指的是 A.前面的林阴路B.人生之路读文中画“”线的句子，想一想男孩笑的原因是 A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨(4)本文主要告诉我们一个什么道理?第8页共8页参考答案一、 基础题（共23题；共116分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、阅读理解题（共2题；共14分）24、答案：略25、答案：略