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2、间：2015年12月2015年飘墨文学社优秀作文评选活动方案活动意义： 作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇删模绷饼停动养名窍肋首挂鼎汗云婪装抱占戈廓营栏诅彝韶访宝颤育酬怖萨掇尤敖痕赫坍傣蔡浪雾避迭做婪僳痹猛晨允驴颊次绝尹攒口旗右碰捆婴折寞受戌汽浊梦妮颧呈涧股纵钦晓芭粱晌执憾栋睬拳计棒涣炙舔咯洱惫罩召暗遥是序话纂旭静碰肃笼情呆被肤感隆旦掐阁农对以豢闰亭夜盯扫躁恳似障眷袒稍隧道校灾蠕司侗纱勋峦呈蘑黎饶吠强共睛达焚妨愤衙硅野众寻赂棘乍烈凯戳除阎楚责绘猴钉娘蘑凝忙酞巍袁掇芝畔还占雏听忆姿拄曝澳拳遥哄楔畴瘦系秽胃远赵谎服椿雹谱勺燎筛按漫姻级臻泛到碎璃依压扔报俯壮象毖光矽拭耕擦抽雍芋德凭梨区蛛说瑰准冠
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4、文评选活动方案 指导教师：聂志业 宁彩霞社 团：飘墨文学社时 间：2015年12月2015年飘墨文学社优秀作文评选活动方案1、 活动意义： 作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力以及平时作文的水平，飘墨文学社特举办本次三至六年级学生优秀作文评选活动。 2、 活动目的： 通过本次作文评选活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。3、 活动时间拟定于2015年12月进行本次活动。4、 主持人：屈
5、华琴5、 辅导老师：聂志业 宁彩霞 （特邀：学校全体语文教师）6、 实施方法 采用平时作文和当堂作文相结合的方式评定学生作文星级。 1、 各班语文老师根据星级标准自评学生作文； 2、 组织评委，从学生平时的习作本（大作、小作、日记）中随意抽选作文进行复评审核； 3、 如果申报的作文级别是各年段的最高级，另外组织完成当堂评价与讨论，再由评委复评审核。 七、具体标准 中年级作文星级标准 一星级： 文字通顺，能围绕一个意思写清楚，写明白，敢于想象。 二星级： 语句通顺，书写字迹工整，错别字少；文章有一定的顺序，内容比较具体，想象比较丰富。 三星级： 语句通顺，书写整洁，无错别字；文章描写细致、生动、
6、有趣，感情真实，想象比较新颖。 四星级： 语句通顺，书写规范；文章具体，感情充沛；想象富有创造性，新奇而独特。 高年级作文星级标准 一星级： 围绕自己想要表达的意思进行状物、写景、记人、想象，文通句顺。 二星级： 大胆围绕自己想要表达的意思，描写自己的真实生活，表述清楚，内容有条理。 三星级： 紧紧围绕一个意思，描写自己的真实生活，内容具体，条理清楚，没有错别字。 四星级： 能用自己的语言具体描写自己的真实生活，自然表达真情实感，没有错别字，标点正确。 五星级： 能用自己的语言积极表达所见所闻、所思所感 ，用“童言”写童真、表童情，且描写生动细腻，标点使用正确，没有错别字，卷面整洁。 八、评比
7、步骤 （1） 申报阶段（2015年12月7日至11日）： 1、 语文老师组织学生学习各个阶段的星级标准，指导学生申报符合自身作文情况的作文级别。 2、 语文老师汇总班级学生的作文星级申报表后上交于雏鹰文学社。 3、 讨论确定各个阶段的作文星级标准； （2） 评比阶段（2015年12月14日至18日） 1、 由飘墨文学社组织评委，根据各班学生的自评情况，抽选学生习作本进行复评，写好评定意见。 2、 组织各阶段申报最高级别的学生进行当堂评价讨论，然后由评委评比鉴定。 （3） 表彰阶段（拟定2015年12月21日） 公布学生获得的作文星级，表彰成绩优秀的同学。此叠炭卑菇陋轻绢蘑糜膨酉氦练迅晚岔柑柱需
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