《河北省2017_2018学年八年级语文上册第四单元16昆明的雨练习新人教版20180601177.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省2017_2018学年八年级语文上册第四单元16昆明的雨练习新人教版20180601177.wps（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、16*16* 昆明的雨 0101 积累运用 1 1根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。 (1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴(xin y)。 (2)密匝匝(z)的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透 了。 (3)苗族女孩子坐在人家阶石的一角，不时吆喝(yo he)一声。 (4)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年(m nin)投莲花池而死。 2 2请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)草木的枝叶里的水分都到了饱和(调和 饱和 饱满)状态，显示出过分的、近于夸张 的旺盛。 (2)她大概(大概 大约 大体)是怕房客们乱摘她的花，时常给各
2、家送去一些。 (3)家风中蕴藏着先人所恪守(保守 坚守 恪守)的价值理念和道德规范，也包含着简单 朴素的为人准则。 3 3下列句中标点符号使用有误的一项是(B) A我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵 金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。 B“”我以前不知道有所谓雨季。 雨季， 是到昆明以后才有了具体感受的。 C缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘。 D李商隐的夜雨寄北是为许多久客的游子而写的。 (解析：B 项逗号应该在引号之外。) 4 4下面各句没有语病的一项是(C) A到 2016年 4 月，应用于移动通信芯
3、片的国产自主卫星导航 IP 核数量近 1 800万左右。 B为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 C“ 实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生 命科学研究的水平。 D通过设立交通安全宣传站、发放宣传材料、讲解安全常识等方式，使市民增强了安全 意识。 (解析：A“项语意重复，可删去 左右”；B“项否定不当，应删去 不”；D 项缺主语，可删 “去 通过”。) 5 5仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷 醉。它如桃花，绽放在三月青春的田野上；它如莲花，绽放
4、在六月碧绿的荷塘里；它如桂花， 绽放在八月金黄的稻田边；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。 6 6“”学习了本课后，大家都很向往云南的风景，所以你班开展了以 魅力云南 为主题的 综合性学习活动。请你积极参加并完成下面的任务。 (1)请你为云南拟写一则公益广告，吸引更多的游客前来观光旅游。 【示例】彩云之南，天上人间。 (2)云南以优美的自然风光闻名遐迩，深受各地游客的青睐。请你选择一处景点，查阅相 关资料，写一段导游词。 【示例】游客们，欢迎来到美丽的西双版纳，西双版纳总面积达两万多平方公里，旧时称 “作 彻里”“，后又命名为 勐泐”“，又有 黎明之城”“之称，后改名为 西双版纳”“。在傣语中
5、 西 双”是十二的意思，“”版纳 则是坝子的意思，也就是说西双版纳是由十二个坝子组成的。西 1 “双版纳素有 植物王国、药物王国、动物王国”的称号，它还拥有最大的国家物种基因库，有 很多名贵的动植物。希望大家都能在西双版纳玩得开心。 (3)据云南部分景点工作人员反映，不少游客的不文明行为致使一些名胜古迹、公共设施 等受到不同程度的损毁。对于游客的这种不文明行为，请你提出两条合理的建议。 【示例】各景区加大管理力度，针对部分游客的不文明行为制定出相应的惩罚措施。 各旅行社要加大对游客的文明教育，对于那些有不文明旅游行为的游客拒绝其随团旅游。 0202 课内精读 阅读全文，回答下面的问题。 7 7
6、“文章标题为 昆明的雨”，开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ 画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文 “”对 昆明的雨 的描述；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。 8 8赏析下列句子的表达效果。 (1)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家 “阶石的一角，不时吆喝一声： 卖杨梅”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更 加柔和了。 运用外貌描写和语言描写(细节描写)，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒 发作者对昆明的怀念、喜爱之情。 (2)一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 “运用 爬”“”“”遮 等动词，把 木香
7、 拟人化，生动形象地表现出“”木香 的茂盛，表达 作者的喜爱、赞叹之情。 9 9最后一段在文中起什么作用？ “”内容上，深化主题，表达作者对 昆明的雨 的想念之情；结构上，照应第三段，收束全 文，使结构完整严谨。 1010全文除了写雨，还写了什么？有什么作用？ 【示例】还写了具有昆明特色的事物：仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂 花等。这些事物都是作者感情的载体，共同承载着作者对昆明、对生活的热爱。 0303 拓展阅读 (保定一模) 翠湖留下的心影 张 长 翠湖，这个昆明市中心的公园，园内亭台楼阁，曲水回廊，树影婆娑，波光潋滟，于高 “楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。汪
8、曾祺先生在翠湖心影中曾说： 城 ”市有湖，这在中国，在全世界都是不多的。 “翠湖原名 九龙池”“。据清人倪蜕滇云历年传载： 九泉所出，汇而成池，故名九 龙池。”翠湖还有一个老名字“菜海子”，想当年定是“清回透彻，蔬圃居其半”。再早， “翠湖只是昆明城外一片沼泽，出水成河，名 洗马河”“。明初，沐英带兵入云南，曾在这里 种 柳牧马”。1919“年政府在此地修建公园，因其 十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台”的湖光山 “色而将其改名为 翠湖”。 翠湖一年四季都是绿的。高处望去，树木几乎覆盖了全部亭台楼阁，只是一片绿树碧水， 此时，就只剩一个字“翠”“”。引得汪曾祺又一次赞叹： 翠湖这名字取得真好！ 汪
9、曾祺 还写道：“”昆明人特意来游翠湖的也有，不多，多数人只是往这里穿过。 可以想见当时地处 西郊的翠湖有多么静谧。 随着城市的急剧膨胀，昆明城区较以往扩大许多，翠湖早已置身城市中心，成了一个大 大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处，自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健 2 身的首选。我家住翠湖边，以往是好福气，现在却是好无奈。 “每日里尚未破晓，必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼： 欧吼！”此公中气十足， 声音极具穿透力和感染力，闻此一声，心尖一颤，整个人都要随他痛惜良久。随即，这类吼叫 “声层出不穷，此起彼伏，一时间翠湖中 百家争鸣”。 “”稍后歌舞健身大军正式入园。 水月轩 面积不足
10、一亩，却有五六群唱歌跳舞晨练的人， 他们自带音响，各踞一方。五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片，旁人早已分不清楚，舞者 却能安之若素，互不见怪，依旧踩着自己的节奏，手之舞之，足之蹈之。 也有的占据一个小亭子，一角小回廊，在一支笛子或一把二胡的伴奏下独唱，哪怕声音 沙哑，尖锐刺耳，歌者也自得其乐。还有郑重地穿上演出服，化了妆的大妈们，三五成群，开 足音响，边跳边唱，其乐陶陶。最有气势的当数彝族的左脚舞，一来便几十上百人围成个大圈 子，弹着十几把月琴、三弦，一跳几个小时，中间不停不歇，通宵达旦也不成问题。 临窗而望，如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住，已成了一个小小的盆景，昔日那 “”一片 柳林
11、洗马 的田园风光早已没了寻处。 “ 逝者如斯夫”“，吾梦寐以求之。我一直试图找回汪曾祺先生笔下的 翠湖心影”。一日 傍晚，小雨淅沥，翠湖不再人头攒动，歌舞欢腾。我当即决定独自漫步翠湖，寻找一丝逝去的 静谧。穿行于园中，听听细雨中沙沙作响的树语，看看影影绰绰的楼阁，品品这些百年前留下 “的风景细雨鱼儿出”“，泼喇”一声，湖里果真跃起了一条大鱼。刹那间，我仿佛回到了翠 湖心影里，心头一阵惊喜。然而当鱼儿落入水中，湖面却荡起了五颜六色的霓虹。那种变幻 使我明白：鱼，早已不是汪曾祺的那条大红鱼了，翠湖留下的只是心影罢了。 明天，又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。 1111“”联系上下文，说说第段中 百家
12、争鸣 的含义。(3分) “”百家争鸣 本义指说法很多，(1分)文中指早晨翠湖边吼叫的人数多。(1 分)作者在此 “”委婉地表达了对清晨 扰人清梦 的吼叫声的厌恶与不满。(1分) 1212作者住在翠湖边，对翠湖的感受有怎样的变化？(3分) “先前的翠湖是一个好去处，实在难得，觉得住在翠湖边是 好福气”；(1 分)随着城市的 “急剧膨胀，昆明城区不断扩张，翠湖成了街心花园，作者感到 好无奈”。(1分)如今，翠湖 留下的只是一个心影而已。(1分) 1313文中多处引用汪曾祺先生翠湖心影中的句子，有何用意？(4 分) 照应文章标题，(1分)增添文采，体现出文章厚重的文化底蕴；(1分)再现了翠湖当年的
13、静谧之景；(1分)充分表达了作者对翠湖的喜爱之情以及追忆往昔的怀念之情。(1 分) 1414作者先回忆了翠湖心影中描写的翠湖景象，然后描写了现实中的翠湖景象，运用 了什么手法？有什么作用？(3分) 对比手法，(1分)表达了作者对美好田园风光的怀念与向往之情，(1 分)对嘈杂喧嚣的都 市生活的厌恶与无奈之感。(1分) 1515“请展开想象，描绘第段中作者想寻找的当年翠湖 柳林洗马”的田园风光。(60 字 左右，至少使用一种修辞手法)(4分) 【示例】湖面上波光潋滟，片片荷叶宛如一把把翠羽织成的小伞。湖边柳枝随风轻拂，林 间禽鸟啁啾。树下有一群壮年男子，牵着战马，为马儿擦洗。 0404 写作创新
14、1616本文成功运用比喻的修辞手法，绘形描物，极为生动形象。请运用比喻的修辞手法写 一段话，可以写一处风景，也可以表达心中的感悟。 【课文片段在线】都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油 一样。 这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的木炭！ 3 “”“【写法分析】句从形状与色泽上作喻，分别把鸡油菌比作 银元 和 鸡油”，生动形 “象地表现了鸡油菌的特点；句是从颜色上作喻，抓住 杨梅”“与燃烧的 木炭”“一样 炽红” 的特点，突出杨梅的火红欲滴。运用比喻的修辞手法时，先要明确想表现本体的什么特点，然 后根据这一特点展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。一般地 说，用熟悉的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻 深奥的道理。 【例文】放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消泯了生命颜色的身 躯紫黑发亮。有的似骆驼负重，有的如龙蛇蜷地，有的似狮虎雄踞，有的如骏马嘶鸣，有的虽 树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。 4