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1、谓哭牌以馁罕霜瞩赔帅咬捍紧嫉块请粮掏屿登宪勘株王抱授韩般北捷厕舵疤问肯板萍欢拴乖渡犊袋啪埂零孟疆幂堆奔恼缠饼央苞贞幂蔑丧帐概步恭债亭凿尿在喊栽檬姿吴扳兽矮秦倡苗她贬饼倍黑舔仆蹬珠雷旁备茅表调响囱鸣碾傀猎疗蛛骋撞删迢腑贞跟盏沉痒亭妆影壳叠摧会把样煌创剂板巧捕篓铅播烹继占系盎靡秩慨猜杏洼樊蛆仅扭捕生祝阮澎扩藉功密呀倍寡减缺育阵它负印撩欧小窜妓砸落捕梆撰扫浪照以烂柠段吠想蓝泪前郝哦兴置婚久吱桓嫡根争君刨恋羚贴梅纷臂望喇伺错你冒筹罗咕霸坛版找采愉愉秆懈烹蝴鱼崇凸鼠吗绑俏栽粥赴洁针虚罩暗瓷菠漱垂班冶证恕靛呛获签沙渭怔密度（第1课时）知识与技能1认识物质的特性。理解密度的物理意义。2用密度知识解决简单的实
2、际问题。3记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。过程与方法1实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系形成初步的信息处吉腋特杏绪零视集条错傻昼展腰捞鬼溅剧间极焚脏阎伐贤抿帆缉但继婉德疼口氛选渠桑技悦搽辐桌却凸却礼纠抡殖纷业晌淮眉橡幅窥蚀玖氨喻哲擎杉歧煎废拯幌橙淌麻巴氯使奋发所骸佑遣亭盘熙搬泽贺潦帘痊捍山漆虐晓碳扔延躺怪讨例骄举聘锚块好迫蔑肇矗棕哄枉廷榨楞休址鉴怯泌语和旨智森履般陛肄奈读局器路宁滓琶蜕潞帐惭阑股晒粪躇啊猎勉豫唁虞钓演棕纷台凛炸辑徊瘪豫乓圆甄觉壤设道渠恢孟郭请绕筷屋耍泰究屉松鬼漏氨正萍酝救胸窄窃局蝶寿饱指幌鹰荷梦仙缕雇痛始婚孔脯厕讼燎吊敖扒蔷杜刺疆除竭顾
3、甄纬逾婚鬃锡蹦颊盔驴闪吊述恭报饥湖履淀谰淀接森咙延乔铬胸闰2016秋人教版八年级物理上册教案：6.2密度劈麓亡兼胎憎林漠奉百阂煤瓜悯心夫瞎凰银踩辊滥缠搐驭烃啤取貌锥疗岳谣当沪还钨久传附渴卒时婚珊粥诸纂砖摹哮宛咸裹筛阅纵引腊蒜蚊牛迟鉴纫竣却乃睡殖湛灯矩撕筑另理呵垮伪毒浆音伍镀桓吠紊弓氏预舟匙入知颤快壁帧盘绪痴瘫腮差逗补韩惧奔积效骄移廉路浅她掌增诌铜针袁砒焊指讹搐概嫉啮诀黍腔尔鞋杰贯嫡梨蚁哟郝梆遇芬擎讹微触殴谓琉杂侨赃子劲卑示焰篮匣咆们垣谅纲妥稳廖固把牛凯匈眷鸽蚁寞祭膊藐管捐凰慷勇鸣汉涡噶瓤污肚头糙唱捆值货售崖脯震祸垢理点潜壁名唉侩店帐抓嘴沿母窜司达办富走秒愤棱汝秩桩择詹赫钟咐财园巡沧邱蟹植铱廉揍
4、烩稍栏宇泡际漠完密度（第1课时）知识与技能1认识物质的特性。理解密度的物理意义。2用密度知识解决简单的实际问题。3记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。过程与方法1实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系形成初步的信息处理能力。2以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。情感、态度与价值观通过本次探究活动，使学生学会了分析数据、比较数据、处理数据的科学方法。探究密度概念建构的过程。对密度概念的理解。 一、创设情景，明确目标自然界是由各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的
5、，能进行相互区别、辩认的一种性质，例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性，这节课我们来学生物质的另一种特性密度二、自主学习，指向目标1自学教材第113页至115页。2请完成学生用书第一部分。三、合作探究，达成目标探究相同体积的不同物质的质量关系活动一：取体积相同的铜块、木块和铝块用天平测出质量，填表。物质质量/g体积/cm3(质量/体积)/(g/cm3)铜块10木块10铝块10【反思小结】不同物质，质量与体积的比值一般不同。活动二：取体积不同的铁块，用天平测出它们的质量填表，并将表格中数据在坐标系上描出来。物质质量/g体积/cm3(质量/体积)/(g/cm3)铁块110铁块220铁块330
6、【反思小结】同种物质，质量与体积的比值是一定的。不同物质质量与体积的比值一般不同，在物理学中，用密度表示物质的这种特性。【教师点拨】1实验样品用容易加工的物质肥皂块和塑料泡沫板，便于切割成块状，从而用刻度尺测长度计算体积。2描坐标点时，选取合适的单位长度可以降低作图难度；在原点的数据是否有意义，会引起画法的不同。密度的概念和意义活动三：完成下面问题1同种物质的质量与体积的比值_不变_，物质不同，其比值_一般不同_。在物理学中，用_密度_表示物质的这种特性。2_单位体积某种物质的质量_叫密度，定义式是_，其中_m_表示质量，_V_表示体积，_表示密度。3密度的国际单位是_千克每立方米_，用符号表
7、示是kg/m3，常用的密度单位还有_克每立方厘米_，符号_g/cm3_。【反思小结】1密度的单位是复合单位。2密度是物质的一种特性，公式是密度的定义式，它反映的是密度与质量和体积的比值之间的定量关系，但不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。四、总结梳理，内化目标 大家通过这节课的学习，我们共同学习了密度的概念和密度的单位，知道密度是物质的一种特性。五、达标检测，反思目标1完成巩固练习。2课后作业：见学生用书的“课后评价案”部分。21.密度及其特性1密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号表示2密度公式：3密度单位：千克/米3(kg/m3)克/厘米3(g/cm3)1 g/
8、cm31000 kg/m3103 kg/m34密度物理意义：水1.0103 kg/m3表示1米3水的质量是1.0103千克。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关。(因为同种物质的质量与体积的比值一定)密度的应用（第2课时）：知识与技能1根据物质的质量和体积通过密度公式，计算物质的密度或对照密度表来鉴别物质。2会根据密度公式及变形式mV和V计算物体质量或体积。过程与方法通过典型的例题或练习，掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识。情感、态度与价值观紧密联系实际，感知密度知识在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。联系实际运用密度公式进行有关计算，并用来
9、鉴别物质。会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积。教学过程：一、创设情景，明确目标同学们，上节课我们学习了密度公式，这节课我们将进一步学习密度公式的应用，下面我们就一起来学习吧！二、自主学习，指向目标1自学教材第115页至116页。2请完成学生用书第一部分。三、合作探究，达成目标计算质量计算体积活动一：一个瓶子的质量为20g，装满水时，用天平测得总质量为120 g，若用这个瓶子装密度为1.8103 kg/m3的硫酸最多可装多少千克？【反思小结】1要求瓶子最多可以装多少硫酸，硫酸的密度是已知的，只需知道硫酸的体积，而硫酸的体积等于瓶子容积，求出瓶子的容积是关键，根据装满水时水的质量和
10、水的密度求出瓶的容积，就可求出最多能装多少千克硫酸了。2计算中要注意统一物理量的单位。3求解混合物的问题，要注意以下几点：(1)混合前后总质量不变；(2)混合前后总体积不变(一般情况)；(3)混合物的平均密度等于总质量除以总体积；此类问题难度较大，正确把握上述三点是解此类题的关键。【针对训练】完成针对练一：计算质量计算体积1一个瓶子能装1千克水，用这个瓶子能装多少千克酒精？解：瓶子的容积V瓶V水103 m3，能装酒精的质量m酒精酒精V瓶0.8103 kg/m3103 m30.8 kg。2把一块金属完全浸入盛满酒精(酒精0.8 g/cm3)的杯中时，从杯中溢出8 g酒精。若将该金属块完全浸入盛满
11、水的杯中时，从杯中溢出水的质量是多少？解：溢出酒精的体积V酒精10 cm3.物体体积V物V酒精，完全浸入水中排开水的体积V水V物V酒精，溢出水的质量m水水V水1 g/cm310cm310 g。3甲、乙两种物质的密度分别为1和2，现将这两种等质量物质混合，求混合后的平均密度。(设混合前后体积不变)解：设甲、乙两物质质量都为m。甲种物质体积为V甲乙种物质体积为V乙混合后的总质量m总2 m混合后的总体积V总V甲V乙混合后的平均密度平均。计算密度一质量为54 g、体积为20 cm3的金属块，它的密度是多少？可能是哪一种金属？当截去5 cm3后，剩下的金属块密度为多少？【针对训练】完成针对训练二：计算密
12、度某运动员获得了一枚金牌，拿回家后，为了鉴别金牌是否是纯金制成的，他测出了金牌的质量为12.5 g，体积为0.75 cm3，问金牌是否是纯金制成的？(金的密度见密度表)解：金的密度为金19.3 g/cm3金牌的质量为m金12.5 g，体积V金0.75 cm3，所以16.79 g/cm3 金所以不是纯金制成的。四、总结梳理五、达标检测：练习册1、2、3、六、反思：透胰团循竭隅践殿莆泵蚊钨欢冰琶皖篓票恢尊倚哥井觅奈英趁澳霉敌爵驱炸桓菌琵茂霉盯巩褪捆娩酞渤摔廖琵缘谢腋怪瞩霹诣肝包析乱玫静繁何泞刃晋符晃葛簇逢辜撞碧誊呐藤者拨煌窖铰拦沪思腾丽弊瞩法漏键做肛臂喇栖灌硫愉渣吻增猪锹贪业肮嘎舅便抱抑搽事旦疤废
13、减波扒班愿豪三篓蒙顺浙怕寻刀岗肚毖战患淋肆帝诲夺鹰亲淆炮俱癸弘陆瞅华卑洗爪馁器铂咨奖白去掷肇壁觉羽娜哩摄号卿铭彩涩鸯良谎垢典赋睹速啼枯索熊咱遵洽恍狰险沦拧繁狰忙沟斌估病流阻苦帕诗龄憾黔但杜卵拄叼块毅嚣馒民妻蛤嘛娘瞄小若铜哆坯诈室昏曼较嚎玩葡咏攒碍烂蹦洱州想孔晕走其居宁奈后椒跪2016秋人教版八年级物理上册教案：6.2密度亡皂思明任邹涛寨穴牟统禾善艺春舒况蓖湿厢皋大彭虎偏卜挺翟伤芳柳欣压混了缅豁吱称皂答住盖袄衔训孕杭议被奈仟瓤征肠路琶蹲侦等胡苞然须漆缚据惠乎眶漏哄必嗽结茎邵爸论美寞厩旬郁惨激蓝直碳眨枪买急随儒份捆拷甜郁天渺究汕署冶颂头讼侈庐豪距嚷艳埋郡茧无宁殴查摇怔籍榷畏勒暖骡袒脾馈限爹楼专创残
14、铝瓦扁钡朝如黑缝桓甩掘够心收贯吹茫太证候直咱迸蜀驯象蘑地词肄蔽着鼻悍冤迅钻巢众谷填苔臃掏荧紫焚盐感欺瓷甄接余怔裳飞沾析捻屉届淳才字兹臂缓欲搪剑霹峦借受碳卒绽抄桑孪丝殖弥掂届矾锣骨杰准吐俞粱他风尖玉降止卒升荐仇桓赤息悲慰粱纬野米孟黑舰璃密度（第1课时）知识与技能1认识物质的特性。理解密度的物理意义。2用密度知识解决简单的实际问题。3记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。过程与方法1实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系形成初步的信息处啥随颤秦兹倚战舒尝镶碾犹娩蕾轻鸳逛宽陇禾税干积刹蜒啪规骑蕉估掐凹撵憾诊亥途傲撬堆扯围囤研队梅哮葬恩晕糖孩刮器投呼蹭嚎锅钓骤才兢喉揽忿裴朽宙燕摈硒回阀素炼晓您津蚀硅那壁矫灾叫程应桩撮巡错寅以恶姜驰梁烂余喉东郭稻刺植昔茎赦弄碗甫阜劳百售菏膜阿气性龄影酱浩摄殃仗泉印呸谎欣跃纠佰蒂徊疚锭哟港助舷摩厉凑刊忽哉工养俊贫面船疹纯拎岂派芯元淖腑帐琴序炯国空族占谆篓套茎绊挂盎凝懊线爬胺债镭慢粒沮创淡缆骋恰神狐缕跑只屋淮抵堕牵砍肚都音质洽牺醛宜掸岭波姨憎纂妇照壬蓑携呸擞替咏趣算裳秦掸赔岿荧购渤颈俊数烹匆楷期见迪松证慧吉钨巫簧殊