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1、.?葡萄沟?课堂教学实录教学设计教学目的：1、学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2、正确、流利，有感情地朗读课文。3、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。教学重点难点：体会“葡萄沟真是个好地方。教具准备：多媒体课件教学过程：一、实物导入，激发兴趣：1、出示一大串葡萄：小朋友们看看这是什么水果呀？对，是葡萄。多么诱人的葡萄呀！都吃过葡萄吧，说说葡萄是什么味道的？我国许多地方都出产这种水果，但是产量最多、吃起来最甜的，要数我国新疆出产的葡萄了，你们想去看看吗？今天老师就和大家一起去参观新疆出产葡萄的一个地方，是哪儿呢？板书：葡萄沟2
2、齐读课题。指导音变：葡萄单读时都是二声，连读时萄读得轻一点，再读一遍二、以读为本，认知生字1、借助拼音自由读课文，要做到读正确读流利。学生读课文，学生字。2、考虑：你觉得葡萄沟是一个怎样的地方？葡萄沟是个好地方。板书：好地方三、再读课文，品读感悟。作者也说是个好地方。那葡萄沟终究好在哪里？我们赶快去葡萄沟看一看。请同学们翻开课本，选择你体会最深或最喜欢的词句，把它画下来，在小组内交流，并试着读出感情来。学生小组内学习、交流。师：同学们真了不起，课文才读了两遍，就已经弄懂了课文的大体意思，刚刚，老师发现大部分同学都画出了描写葡萄的句子，看来大家对这部分内容很感兴趣，那我们就先到葡萄园里去玩一玩好
3、不好？好师描绘：请大家闭上眼睛想象：在金秋九月，我们踏上了开往葡萄沟的旅游列车，一阵凉快的秋风吹来，让我们感到心旷神怡；一阵新疆音乐的响起，使我们仿佛闻到了葡萄的芬芳。师：葡萄沟到了，快看看葡萄种在哪儿？葡萄种在山坡的梯田上。什么是梯田？画图理解梯田。师：赶快登上山坡，睁大你们的眼睛，看看这儿的葡萄长得怎么样？生：茂密的枝叶向四面展开，就像一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。师：课文是从枝叶和成熟的葡萄两个方面来写了葡萄。板书：枝叶葡萄谁来读一读描写葡萄枝叶的句子。从这个句子中你们感受到了什么？枝叶很茂密。师：那么
4、从课文中的哪些词语中你能感受到叶子的茂密呢？四面展开一个个凉棚师：闭上眼睛想象一下，向四面展开，是怎样的一幅景象？前边后边左边右边，只要它能伸到的地方，它都会毫无顾忌地长过去。师：这山坡上茂密的葡萄架就像是什么？凉棚谁见过凉棚？像这样的凉棚有多少个？数不清这样一个个绿色的凉棚连在一起该是一幅怎样的景象呢？一起来看看。课件出示凉棚图师：看了这些，你想说点什么？学生谈感受。师：带着你的这种感受读读吧！生读。师：多美呀，在山坡的梯田上，一个个绿色的凉棚，构成了葡萄沟一道道亮丽的风景。谁还想再读。师：吐鲁番有火州之称，那里的天气非常热，温度最高到达49摄氏度。在这种天气里，钻进这样的凉棚底下，会有什么
5、感觉？凉快师：带着这种感受再读读吧。师：一个个绿色的凉棚挡住了阳光，多舒适呀！快抬头看，透过茂密的枝叶你发现了什么？生读相关句子。?听了他的介绍，你觉得葡萄长得怎么样？你是从哪些词语中听出来的？多，一大串一大串的美，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的师：多美呀，这么美的句子，读一遍是不够的，再读一遍，老师相信再读时肯定会有一个词跳入你的眼帘，板书：五光十色师：你是怎么理解五光十色的？颜色很多师：读读这些颜色的词颜色多课文中颜色-拓展是不是只有这些颜色呢？还可能会有哪些颜色？学生说颜色。师：这么多颜色，多美！用粉笔在十色下画横线仅仅是颜色多吗？再读读这个词，看还能发现什么？色-光生：还很有光泽。
6、师：在光下划，你是怎样理解“光的？课件出示图师：绿的叶，五光十色的葡萄，互相映衬，不禁让我们陶醉在这葡萄的海洋里。这么美的句子，你们不想再读读吗？学生美读，体会葡萄之美。多角度，多层次读：突出读美、读多、读颜色多、赞美地美。学生读句子。师：同学们读得真美，老师的眼前仿佛也出现了那一大串一大串五光十色的葡萄，连老师都忍不住想去摘下几个尝一尝。你们猜一猜：老乡们会让我们吃吗？生：会。师：你是怎么知道的？生读句子：要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。师：多热情的老乡呀！同学们，我们就要分开葡萄园了，你们想不想再亲眼看看那儿的葡萄？生：想看。师：真想看假想看？师
7、：声情并茂地范读课文第二自然段学生想象师：下面同学们就运用这种读书方法再把这一自然段美美地读一读吧。生读。师：这么多的葡萄，人们除了在收获的季节，尽情地吃之外，还想了什么好方法来享用它？生：制成葡萄干。师：葡萄干是在哪制成的？这里的葡萄干又有什么特点呢？请同学们读读课文第三自然段。生交流。读晾房句子。听了他的介绍，你们有什么疑问吗？晾房为什么要这样设计？葡萄干是怎样制成的？课件播放葡萄干制作过程在这样造型奇特的晾房里，制成了我们最爱吃的葡萄干。谁能说一说这里制作的葡萄干有什么特点？这里消费的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。板书：葡萄干 色鲜味甜想看看吗？试品味学生说四、课堂总结，今天大家到了葡萄沟，得到了新的收获和体验，希望你们能把今天去的好地方向你的朋友、家人介绍一下，让更多的人理解美丽的葡萄沟，理解我们美丽的祖国。五、 课外拓展，激发情感。孩子们，我们的祖国幅员辽阔，风光优美，物产丰富，请孩子们回家搜集都有哪些有名的地方。六、板书：盛产水果说葡萄沟 风光美丽夸真是个好地方老乡热情好客赞葡萄干色鲜味甜叹:第 7 页