《河南省漯河市第学2014年秋八年级数学上册 14.3.1 分解因式—提公因式法学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省漯河市第学2014年秋八年级数学上册 14.3.1 分解因式—提公因式法学案（无答案）（新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
14.3.1 分解因式提公因式法学习目标： 1.了解因式分解意义，理解因式分解是整式乘法的逆过程；2.会用提公因式法进行因式分解。学习过程：一、自主学习：（自学课本114-115页内容，完成下列题目）1.计算下列各式： 根据左面的算式填空：（1）= _ （1）（ ）（ ）（2） （2）（ ）（ ）（3） （3）（ ）（ ）（4） （4）（ ）左边一组从左到右的变形是 ，右边一组变形结果的共同特点是 。 2.因式分解：把一个 化为几个整式的 的形式，这种变形叫做把多项式因式分解。 可见，因式分解正好与 是互逆过程。二、合作交流：6.课本115页的“例1”和“例2”。 由“例1”总结出确定多项式的公因式的方法：（1）看系数：取各项系数的 （2）看字母：取 的字母因式 （3）看指数：取同一字母因式的 指数。7.用提公因式法分解因式：（1） （2）三、探究展示：8.分解因式：(1) (2) (3)归纳：公因式可以是 ，也可以是 。当首项的系数是负数时，应先提出 。4、 拓展训练：9.下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是（ ） A B C D10.下列用提公因式法分解因式错误的是（ ） A B C D11.多项式的公因式是_。12.将分解因式，正确的是（ ） A B C D教（学）后感：