《福建省建瓯市徐墩七年级数学下册《511相交线》学案 人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省建瓯市徐墩七年级数学下册《511相交线》学案 人教新课标版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
第五章 相交线与平行线 511 相交线一、学习目标理解两条相交直线所成邻补角及对顶角的概念，探索并掌握对顶角的性质及简单应用。二、阅读思考1、认真阅读课本第2-3页的内容，并完成其中的“探究”问题。2、邻补角及对顶角的概念： 关系的两个角互为邻补角。 关系的两个角互为对顶角。3、对顶角的性质： 三、尝试练习1、课本P3页练习，P8页习题5.1第1、2题；2、如图1所示，1和3是对顶角，2和3是邻补角，则23 3、下列语句中正确的有（ ）（1）有公共顶点且相等的两个角是对顶角；（2）有公共顶点且互补的两个角是邻补角；（3）对顶角的平分线在同一直线上； （4）对顶角相等但不一定互补；（5）对顶角有公共的邻补角。A、1个 B、2个 C、3个 D、4个4（1）画出并写出AOB的对顶角； （2）画出并写出MON的邻补角四、交流展示1、什么是邻补角？邻补角与补角有什么区别？2、什么是对顶角？对顶角的边要满足怎样的关系？对顶角有何性质？五、当堂反馈1、如图所示，AOC与BOC是邻补角，OE与OF分别平分AOC和BOC，则EOF= 2、如图，直线AB、CD、EF相交于点O，AOF=120，BOD=90，求BOF，EOC的度数。3、课本P9页习题5.1第7、8题；六、反思小结邻补角及对顶角是怎么形成的？它们有什么性质？