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1、【最新精选】八年级政治上册_补充习题答案_苏教版第一单元 第1课 一1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B 15.B 16.B 17.A 18.D 19.B 20.D 二、21.?人们的行为经过多次重复后,便会成为习惯。?习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人们的身体、思维和行为产生各种的影响，坏习惯的危害很大。 22.(1)不良的行为影响着人的身体健康。 (2)认识到不吃早饭的危害;早起床，留足吃早饭的时间;请父母监督等。 23.(1)道理:我们要养成合理利用时间的习惯。 (2)提示:设计体现脑体结合，
2、言之有理即可。 24.(1)不珍惜父母劳动，浪费社会资源，不能集中精力学习等。 (2)中学生应养成有计划消费、节约消费等习惯。 三、25.(1)提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改错、查询资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等。 (2)如提前预习有利于提高听课效率，提高记笔记的能力，能够培养自学能力;专心听讲不仅能掌握好课堂知识，还能发展自己的认识能力，长期坚持还会培养良好的品质等。 (3)提示:结合所学知识提建议，建议合理可行。 26.(1)调查法，具体如现场采访、问卷调查等。情况、劳动态度三个图表，图表可以是表格，也可以是柱状图、饼状图或其他. (2)提示:可以制成每天干家务活时间、
3、掌握劳动技能 我校同学每天干家务活的时间 劳动时间 半小时左右 一小时 一小时以上 占同学比例 70, 24, 6, (3)评分要点有:第一，同学们在家劳动的时间不长，内容单一。第二，在劳动技能掌握方面，虽然随着年龄的增长，掌握一定生活技能的同学所占百分比增大，但技能并不高。第三，同学们对劳动的态度也存在一些问题，表现在主动性不强。 (4)初中生积极参与一些力所能及的劳动，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。(其他答案言之有理即可。) 第2课 一、1.C 2.A 3.C 4.D 5.C 6.8 7.A B.C 9.D 10.C 11.B 12.A 13.D
4、14.D 15.B 16.A 17.D 18.C 二、19.(1)歌颂了积极、向上、乐观的生活态度。 (2)无论身处顺境还是逆境，始终保持积极乐观的心态，正确看待生活中的不如意。要有坚强的意志，克服困难。 20.(1)在实现目标的过程中，我们会遇到各种各样意想不到的情况。我们既要坚定信念，向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。 (2)提示:客观了解自己的长处和短处，言之有理即可。 21.(1)该漫画反映了当今社会有部分年轻人缺乏自强自立的意识，过分依赖父母。 (2)第一，自己的事情自己干。第二，克服依赖心理。第三，掌握一些必要的生
5、活技能。第四，寻找独立锻炼的机会。 22.提示:本题没有固定答案，认为是积极态度或消极态度均可，关键是要能自圆其说。如: 第一种:我认为这是一种积极的生活态度，因为当自己的欲望难以达到时，人们可以用它来抑制1 不切实际的欲望，从而解除因欲望得不到满 足而带来的痛苦，求得心态平稳。 第二种:我认为这是一种消极的生活态度，因为这种想法会导致人们安于现状、不思进取，从而不利于个人和社会的进步。 三、23.(1)青少年生活空虚主要表现在缺乏明确的生活目标，做事缺乏动力。 (2)生活空虚会导致青少年迷失方向，消极从事，忙忙碌碌而一事无成。 (3)提示:本小问不设置具体答案，言之有理即可。 第3课 一、1
6、.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.A 15.A 16.B 17.B 18.C 19.D 20.A 二、21.?“悬梁刺股”反映了人们在学习中有坚强的意志品质，这种品质在任何时代都是需要的，我们中学生应学习这种精神。?只要科学合理使用时间，提高学习效率，不必头悬梁，锥刺股。?强迫自己长时间过度学习，违反了身心发展规律，不利于青少年健康成长。 22.(1)略 (2)第一，有利于磨砺坚强意志，培养人的坚强的意志品质。第二，有利于人们克服困难，增强抵御挫折与风险的能力。第三，有利于充分开发人的潜能，不断超越自我。 23.
7、?甯加驰等同学积极乐观面对地震，最终获救，这启示我们在困难面前要保持乐观的心态。?甯加驰等同学在歌声中坚持了5个多小时终于获救，说明坚强的意志品质能充分激发人的潜能，最终克服困难、获得成功。 24.我们要有坚强的意志品质，即使面对挫折和失败，我们也不能气馁，只要坚持到底就能取得成功。 25.(1)提示:言之有理，符合实际即可。 (2)借口会妨碍我们潜能的发挥，使我们心安理得地丧失斗志、消极处世。 (3)要有积极的心态，看到自己积极的一面，二、而不能只看消极面;要勇于面对挫折，即使失败时也不能丧失信心;要以坚强的意志品质去克服困难以取得成功。 26.言之有理即可。 第二单元 第4课 一、1.C
8、2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.C 11.C 12.A 13.C 14.B 15.B 16.D 17.D 18.B 二、19.(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。孝敬父母是道德要求，也是法律规定我们应尽的义务。 (2)品质:孝敬父母;艰苦朴素;自强不息;勤奋努力;等等。颁奖词:她用实际行动演绎了人间自有真情在!她用自己真诚的“孝子”之心，让天下所有的父母收获了慰藉。孝子当如黄来女。 20.(1)“父与子”、“言传不如身教”、“榜样”、“乌鸦反哺”、“天下父母心”等。 (2)父母有抚养、教育未成年子女的义务子女有赡养、扶助父母的义务体现了
9、中华民族尊老爱幼的家庭美德;父母是子女的第一任老师;生动说明了家庭道德教育的重要性等。 (3)漫画中儿子的行为是不孝敬父母的表现。赡养扶助父母不仅是家庭美德的要求，更是我国法律的要求，如果不履行这一义务，将受到法律的制裁。 三、21.(1)母爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地;母亲用自己的身躯档住了死神，不惜付出自己的生命保护幼小的孩子，表明母爱是无私的、伟大的。 (2)班会主题:“母爱永随”、“浓情五月天，感恩母亲节”等; 活动目的:培养学生的感2 恩意识，真切感受父母的爱无处不在，表达自己对父母的养育之情的感谢，从而真正做到理解父母，孝敬父母。 感受亲情:?父母关心我们
10、的学习;?我们生病的时候父母无微不至的照顾我们等。 应倡导的行为:?帮助父母做一些力所能及的家务。?父母身体不适，主动问候、照顾。?努力学习、积极上进，让父母高兴。 应反对的行为:?不挑剔父母。?不向父母提出过高的要求。?不向父母隐瞒在校的学习生活情况等。(言之有理即可) 22.(1)略 (2)相似的地方略。原因为:父母赋予子女生命，父母与子女才存在着血缘、遗传关系;在家庭中，子女接受着父母的教育，并与父母有着相似的生活方式和生活习惯。 (3)第一，孝敬父母长辈。如:亲切的问候，耐心的倾听等。第二，与父母平等沟通。要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母，谅解父母长辈的过失
11、，真诚地听取他们的劝告。第三，克服逆反心理。把父母作为我们成长中的良师益友。 第5课 一、1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.D 11.B 12.C 13.B 14.A 15.D 16.B 17.A 18.A 二、19.(1)这种说法是片面的。“爱的冲突”的发生是正常的，但任其发展是有害的。因为:这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的。父母关心、管理子女的方式不当，或子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。但经常发生冲突会影响和谐的亲情关系，破坏正常的家庭沟通。 (2)母亲:?应了解女儿的行为是逆反心理的表现。女儿正处在青春期，随着独立意识的增
12、强，她极力想摆脱父母的监护。但由于父母和女儿是两代人，生活经历、思维方式、行为习惯等方面存在较大的差异。?要正确看待这种差异，多与女儿交流，增进自己与女儿间的理解和信任，学会与女儿进行有效的沟通，逐步消除烦恼。 ?应主动与母亲搭起沟通的桥梁，掌握与母亲交往的艺术。?学习掌握沟通的技 女儿:巧，如:交谈、道歉、写信、协商、倾听等。 20.(1)标题:“难以沟通”、“家庭代沟”等。 (2)反映现实生活中子女与父母之间思想差异较大，产生隔阂，子女对父母的教育消极冷漠，甚至对着干，对许多问题产生不同的看法。 原因:随着年龄的增长和自我意识的增强，我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认识
13、水平等方面难免有差异，产生代沟，从而导致对父母的思想观念、管理方法产生反感，即产生逆反心理。 21.(1)反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。 (2)增进双方的感情;学习父母的经验;促进相互理解;促使家庭和谐等。 三、22.(1)夏雪:妈妈，对不起，我应该理解您的一片苦心。以后，我要经常与您谈心，多聆听您的教导。 刘梅:孩子，对不起，拆阅你的信件应先征得你的同意。以后，我们要平等沟通。 (2)刘梅的出发点是好的，对女儿有教育和监护的权利，但私拆女儿的信件是违法的，教育方法不当。夏雪有了一定的维权意识，但拒绝妈妈的教育和监护是错误的。 (3)?有话好好说，听取妈妈的意见，并心平气和地指出妈妈
14、的不当行为;?平时注意与妈妈沟通，让妈妈了解自己的情况;?把精力放在学习上，努力提高成绩，让妈妈对自己放心等。 第6课 一、1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.A 9.D 10.B 11.C 12.C 13.C 14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 二、19.(1)金无足赤，人无完人，四个学生的优点虽然不是孔子所具备的，但是他们的缺点同3 样是孔子所没有的。师不必贤于弟子，弟子不必不如师。其他言之有理即可。 (2)略 20.(1)人们应该尊师重教、恭敬受教。 (2)略 21.(1)在生与死的紧要关头，张老师把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，用自己的
15、宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，弘扬了中华民族舍己为人的伟大的民族精神。张老师，我们敬佩您。 (2)?虚心听取老师的教诲;?以优异的成绩报答老师;?多理解老师的辛苦。 三、22.(1)标语:略 (2)第一环节:夸夸老师;第二环节:和老师说说心里话;第三环节:师生联欢。(言之有理即可。) (3)例:亲爱的老师:我们每个人的成长，都倾注着您的心血。您引领我们进入知识的殿堂，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手上;您教给我们做人的道理，不断校正我们每个人的人生航向在此，我代表全体同学向您说一声:老师，您辛苦了，我们衷心地感谢您! 第三单元 第7课 一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.D
16、7.C 8.B 9.C 10.B 11.A 12.B 13.B 14.D 15.C 16.B 17.D 18.B 二、19.(1)东东的正确做法应该是:想方设法把钱交还给失主。因为拾金不昧是人应该具备的品质。故事的发胀可以是:东东冷静下来后，想起老师和爸妈平时教育自己不能贪心，虽然给爸爸治病需要钱，但爸爸一定不会同意用这钱治病，而且丢钱的人发现后一定焦急地寻找，说不定他也有急用。经过一番激烈的思想斗争，东东把钱交给了学校，请老师帮助寻找失主。 (2)在班级、学校内发起倡议，捐助东东;在平时的学习生活中多关心帮助他 20.(1)这两位同学都缺少了对自己的行为负责的责任心。 (2)我们应增强责任意
17、识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，努力做一个对自己行为负责任的人。 三、21.(1)可采用讨论、演讲、辩论等方式。提示:理由略，言之有理即可。 (2)提示:要收集能够对自己行为负责和不能够对自己的行为负责两方面的例子各一二个，通过分析比较，明辨是非，树立责任意识。 第8课 一、1.D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 11.C 12.C 13.C 14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 二、19.(1)具有高度的社会责任感;是社会责任意识使人们争当奥运志愿者等。 (2)成为奥运志愿者，增强了我们对国家和社会的高度责任感，这既能给我们
18、战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，抗拒不良诱惑。 20.(1)?作为子女，有赡养父母，照顾家庭的责任;?作为公民，有振兴中华，报效国家的责任。 (2)不对，责任有大小，当年无数仁人志士为国家和民族做了一番轰轰烈烈的伟业是履行责任的表现;现在我们中学生，认真学习，善待家人，甚至把散落在路边的纸屑、废旧易拉罐丢进垃圾箱也是一种负责任的表现。 21.提示:需以强烈的社会责任感为要点陈述。 三、22.(1)军人的责任是保卫国家和人民的生命和财产安全，救助困难群众;医生的责任是救死扶伤;老师的责任是教育保护自己学生。这些责任原自道德、习俗、法律、公民意识和承诺等。 4 (2)学生的主
19、要任务是学习，但学生同时还是一个公民，对他人、对集体、对社会都负有相应的责任。我们应从小树立责任意识，从力所能及的事做起等。像在汶川大地震这样的特大灾难面前，更需要每一个人都尽责尽力，我们虽然是学生，但也能贡献我们的一份力量。 第9课 一、1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.A 17.C 18.C 二、19.这则故事说明了因不诚信而付出了沉重的代价。诚信是人的通行证，不讲诚信，寸步难行。启示:有效的社会监督机制可以促使人们讲求诚信。做人一定要诚信，时时处处都不可以弄虚作假、欺骗他人。 20.(
20、1)比尔?盖茨和美国的这位将军都能信守承诺，他们是有诚信、值得信赖的人。 (2)启示:遵守并实现诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助，会使你在孤独的时候得到友情的温暖;因为信守诺言，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的赞誉;在践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得到满足，并有更多的机会获得成功。 21.(1)说明武秀君信守承诺，是讲诚信的人，值得信赖的人，她获得了社会的赞誉。 (2)信守承诺是一种传统美德，要发扬光大;既然做出了承诺，就要兑现承诺;信守承诺会获得回报。 三、22.(1)如个别学生考试作弊、抄袭作业;欺骗家人、老师;不守承诺等。 (2)标语:告别谎言
21、、诚信为本;诚信是做人的根本;说老实话，办老实事，做老实人。 (3)建议:各班开展“争做诚信人”的主题班会、演讲比赛等等，每学期进行一次“诚信之星”评选活动。 第10课 一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A 9.D 10.C 11.B 12.D 13.A 14.B 15.A 16.B 17.C 18.A 二、19.(1)陈晓兰作为理疗医生承担了求死扶伤、尊重生命、维护病人切身利益的责任。罗映珍承担了对丈夫不放弃、不抛弃、忠贞不渝的责任。 (2)提示:从家庭中的子女角色，学校中的学生角色，社会中的小公民角色等几个方面的分析。 20.?灾难发生后，即使是在十分紧急、非
22、常困难的情况下，他也做到了临阵不乱，理智对待，在生命的紧要关头，能够临危不惧地承担责任，是一种至高境界，值得我们学习。?我们不仅要学好各门功课，还要学习对自己有价值的其他知识，如必要的安全知识和生活常识，同时要锻炼身体，保持良好的心理状态。有了知识和能力，我们才能为他人、为社会贡献自己的聪明才智。 21.(1) 活动主题 做一个负责任的公民 活动形式1 责任故事会 活动形式2 主题班会 活动形式3 责任名言诵读 (2)提示:建议从三个层面展开:14岁的我们担负什么样的责任;为什么要负责以及该如何负责。 三、22.(1)不是。因为作为中学生要做一个负责任的公民，应该能够自觉遵守中学生日常行为规范
23、，而中学生日常行为规范里明文规定中学生不得抽烟与饮酒。 5 (2)要认识到责任无处不在，无时不在，伴随着人的一生，一个人所承担的责任往往是多重的;要勇敢地承担责任。要做一个负责任的公民，对自己负责，要掌握一定的知识，有能力才能负责任。 (3)略。 6 【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】 关于进一步加快精准扶贫工作意见 为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见和关于进一步加快精准扶贫工作的意见文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见: 一、工作目标 总体目标:“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全
24、乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。 总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)。 年度任务:2015,2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。 7 二、精准识别 (一)核准对象。对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要
25、进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任，确保贫困户识别精准。 (二)分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类，第一类为黄卡户，是指有劳动能力，家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户;第二类为红卡户，是指有一定的劳动能力，家庭贫困程度比较深的贫困户;第三类为蓝卡户，是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户，集中攻坚扶持红卡户脱贫，对蓝卡户则通过保障扶贫来保
26、障其基本生活。 (三)挂图作业。根据贫困户的实际情况，分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人，建立台账，并用图表标注清楚，挂图作业，脱贫一户销号一户，做到“贫困在库，脱贫出库”。 三、精准施策 8 针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况，分清类别，分类施策，强化措施，扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶，做到精准施策。 (一)推进基础设施扶贫 1(对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村，由规划所牵头负责进行村庄建设规划。 2(重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、
27、就医就学等方面“最后一公里”的问题，让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设，确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路;在调查摸底和充分征求意见的基础上，确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务;灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村，提高灌溉能力，到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题;每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目，以帮助解决路、桥、水等问题。 (二)推进产业扶贫 1(培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业，鼓励支持贫困户依据当地资源禀
28、赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和9 种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上，到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。 乡财政筹集资金，重点打造空坑XX扶贫产业带，带动全乡贫困群众发展扶贫产业。 2(筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金，对贫困户发展产业给予奖补，或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险，以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中，切出一半以上用于精准扶贫到户，发展了扶贫产业的贫困户，经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元，按规划分批实施，5年内全覆盖;另外切除部分资金，用于贫困户精准扶贫发展产
29、业贷款贴息。 3(积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业;组建一个支撑有力的合作组织;设立一个产业贷款风险补偿金，为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金，作为贫困户产业发展贷款风险补偿金，由合作商业银行按1:8放贷;创建一个部门配合的帮扶机制，县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持，共同推进。 4(创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土(林)地经营权作价入股方式，参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参
30、与的合10 作社，县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”，力争2,3年覆盖黄卡、红卡贫困户，带动贫困户增收致富。 (三)推进搬迁扶贫 ,(正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户，坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则，稳步推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。 2(整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设，完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。 3(扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助，对特别困难的搬迁户，进一步提高建房
31、补助标准，动员和引导社会力量“一对一”帮扶;搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外，迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变;帮助其解决后续发展问题，实现稳得住、奔小康能致富。 (四)落实智力扶贫政策 1(优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划，优先立项解决贫困村薄弱学校改造，同步实现标准化和现代远程教育，新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教，每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教，让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持11 贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。 2(加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策，逐步提高贫困生资助标准
32、。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半;对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准，在上级规定的基础上每人每年增加500元;择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学，除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外，每人每学年再给予1000元的生活补助，并免除学杂费、住宿费;对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元;为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。 3(大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露计划”，支持职业学历教育，对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的，在校期间
33、每人每年给予2000元的补助;大力开展职业技能培训，对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象，给予每人1000元培训补助;为贫困户免费开展农村实用技术培训，此项工作由县扶贫和移民办组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才，今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取;从2016年起，县里将切出20%的“三定向”招生指标，专门用于招收建档立卡贫困户子女，并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。 12 (五)推进劳务扶贫 1(公益性岗位安置贫困户就业。 2(鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业，经当地就业部门审核符合相关规定的，优先给予小额担保贷款政策扶持
34、。 3(解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工，解决贫困家庭收入来源问题。 (六)推进保障扶贫 1(落实完善最低生活保障制度。逐步提高低保、“五保”补助标准，扩大低保覆盖面，对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。 ,(完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险，让其享受基本养老金保障。 ,(健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。 ,(完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助，帮助他们渡过难关。 (七)
35、推进社会扶贫 13 县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫，邀您同行”结对帮扶活动，积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫，争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。 四、精准帮扶 进一步完善精准扶贫机制，搭好精准扶贫的平台，实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变，真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”: (一)产业到村到户。每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业，选择一个符合当地实际的特色产业，引导贫困户通过参与产业发展，实现增收致富。 (二)项目到村到户。根据建档立卡贫困户
36、的实际情况，有针对性地选择脱贫项目，找准脱贫路子，做到能种则种，能养则养，能外出务工则外出务工。贫困村要根据当地产业特色，成立农民专业合作社，为贫困户发展产业提供服务。 (三)柚苗到村到户。县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗，给每户贫困户免费发放20株以上柚苗，扶持贫困户种好“摇钱树”。 (四)资金到村到户。对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金，做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举，专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户，行业扶贫资金、涉农部推论：平分一般弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。14 (2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的
37、两条半径所组成的图形叫做扇形.门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜，与扶贫资金捆绑使用，实现贫困户精准扶贫全覆盖。 2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角(五)干部帮扶到村到户。进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。实施“四个一”组合式扶贫:每个贫困村都安排有一个以上县领导、一个以上县直单位、一个以上工业企业和一笔专项扶贫资金，实行挂点帮扶。要按照“交朋友、摸实情、找路子、扶资金、促增收”的思路，继续推行科级以上领导干部“1+2”结对帮扶工作，即每位副科级以上领导干部每年扶助3户黄卡、红卡贫困户，按“一户一策”发展一项扶贫产业，增加贫困户家庭经济“造血
38、功能”，所帮扶的贫困户每户每年增收要达到2000元以上。通过三年扶贫攻坚，使全乡所有黄卡户、红卡户真正脱贫，对蓝卡户进行最低生活保障。 (六)跟踪管理到村到户。加强扶贫信息监测工作，及时更新扶贫对象统计监测系统的数据信息，每年都要对贫困村、贫困户的收入变动状况、干部帮扶、项目帮扶、资金帮扶、扶贫项目实施等情况进行全面调查统计，并及时录入全国扶贫对象统计监测系统。按照“贫困在库，脱贫出库”的原则，对已经脱贫的贫困户及时销号，对有特殊情况返贫的登记入库，做到贫困户有进有出。对扶贫项目的安排及实施、扶贫资金使用、贫困户得到扶持等情况，定期在村务公开栏内进行公示，接受群众监督。 经过不在同一直线上的三
39、点,能且仅能作一个圆.15 (七)土坯房改造到村到户。凡居住在危旧房或土坯房的建档立卡贫困户，三年内必须全面实施危旧房、土坯房改造，严格按照省定危旧房、土坯房改造补助标准补贴到户。 五、保障措施 (一)落实工作责任。乡党委、政府和各村党支部、村委会是实现扶贫攻坚的责任主体，各村要结合当地实际，制定具体的可操作性的实施意见，落实扶贫攻坚任务和措施。乡党委、政府的主要领导是扶贫攻坚的第一责任人，乡党政班子成员、各村书记主任是扶贫攻坚的具体责任人。各村要广泛宣传扶贫攻坚的方针政策和上级党委、政府消除农村绝对贫困的决心和措施。 5.圆周角和圆心角的关系:(二)加强队伍建设。乡组建扶贫工作站，由分管领导
40、担任站长，同时安排4名有工作经验的干部集中办公，切实解决基层扶贫工作有人办事、有钱办事的问题。 (三)夯实基层组织。加强村级基层组织建设，选好配强贫困村的领导班子，尤其要选好村党支部书记，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。着力解决贫困村“无址办事”和“无钱办事”的问题，2015年实现贫困村村级组织都有活动场所的目标;大力发展村级集体经济，到2018年底贫困村全面消除“空壳村”。 3、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。(四)加大扶贫专项资金监管力度。严格把握扶贫资金的使用范围，本
41、着“渠道不乱、用途不变、归口管理”的原则，实行扶贫资金专款、专帐、专人管理、封闭运行。确保资金跟着项目走。凡涉及扶2.正弦：16 六、教学措施：贫和移民资金的项目，一要严格按规定采取相应招投标形式，确定建设队伍;二要将所有与扶贫资金有关的施工合同必须列入廉政承诺条款;三要项目业主和建设单位必须签订廉政责任状。 (2)两锐角的关系：AB=90；(五)严格考核奖惩。一是将扶贫攻坚工作纳入年度综合考评和村书记、主任个人年度考核及述职的重要内容;二加强工作督查，每个月对各乡村的扶贫攻坚工作进行一次督查。督查结果一要作为扶贫攻坚工作考核依据;二要与评先评优相结合。对在精准扶贫工作中有实招、干实事、见实效的给予通报表扬;对工作不力、进展缓慢的给予通报批评，并要求限期整改。 (一)教学重点17