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1、红星中心幼儿园教师观察记录评比方案一、指导思想 :基于 36 岁儿童学习发展指南的背景下，教师的观察尤为重要，是幼儿教 师必备的专业素养，也是走进儿童世界的一把钥匙。游戏是幼儿的基本活动，区域 游戏是我园实施素质教育教学的重要途径，如何优化区域游戏，教师的观察是有效 开展的基础，为了进一步优化区域活动促进孩子全面和谐地发展，我园针对班级区 域活动开展教师个案观察记录评比活动。二、评比要求 :1. 明确观察目标，观察班内一到两位孩子，分析孩子的个性特点 ;2. 认真观察孩子在区域活动的言行举止，必要时给予适当的指导 ;3. 用真实的语言记录，还原现场发生的故事，叙议结合给人启发 ;4. 文字表达
2、清晰简明有逻辑性 ;5. 符合指南精神，有一定的教育价值，具有推广性 ;6. 为自己的观察记录起一个合适的题目 ;7. 字数在 10001500，少于 1000 不得参加评比。三、参加对象 :全体教师四、评比时间 :教师用 12月份的观察记录作为参赛内容，截稿时间 : 年 月 日。 五、评委 :本着公平、公开、公正的要求，我们邀请外园的有关幼教专家、 领导作为本次比赛活动的评委。六、奖项设置 :本次比赛设一等奖 3 名; 二等奖 6 名;三等奖 9 名。红星幼儿园教师观察记录评比评分表语言记录文字表达清具有一定的观察目标 真实，叙议晰简明， 教育价值和序号 姓名 明确 结合给人 备注有逻辑性 推广性（2 分） 启发（3 分） （2 分）（3 分）xx 市 xx 区 xx 中心幼儿园x年x月