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1、实际问题教学目标：1. 知识目标：使学生初步掌握归一问题的数量关系及解题方法，能正确进展解答。2. 能力目标：培养学生分析推理的能力、语言表达能力和灵活解容许用题的能力。3. 情感目标：在解决实际问题过程中，感受数学与生活的密切联系。教学重点：掌握先除后乘归一问题应用题的数量关系，能正确解答。教学难点：掌握先除后乘应用题的数量关系。教、学具准备：实物 投影。教学过程：一、提醒课题师：我们学习了用连乘方法解决的实际问题，在解决问题时关键是要分析清数量之间的关系，今天我们继续来研究解决生活中的实际问题。(板书课题：解决实际问题)二、新授1. 出例如题：我以前每分钟只能输入65个字，现在3分钟可以输
2、入255个字，照现在的速度计算，我用22分钟就能输完一篇稿件，这篇稿件大约有多少字？1学生读题，理解题意。2师引导学生思考。师：说说哪个条件有直接关系？可以求出什么问题？列式计算。2553=85个师：“照现在的速度计算什么意思？再根据哪两个条件可以求出什么？ 8522=1870个师：你能写出综合算式吗？师板书：255322=8522=1870(个) 答：这篇稿件大约有1870个字。师：解答这道题，哪个条件是多余的？3完整的表达解题思路。2. 试一试：买4个鼠标要花128元，照这样计算，买24个鼠标要花多少元？1学生独立读题，理解题意。2“照这样计算是什么意思？3学生分析数量关系，独立列式解答。4集体交流订正。三、稳固练习1. 出示P18 试一试2题。(1)学生读题，理解题意。(2)独立分析，列式计算。(3)全班交流订正。2. 学校买了8把椅子，共用了360元。照这样几计算，我们学校要买40把椅子，需要多少元？方法：学生独立分析解答，再集体交流。四、总结新课今天，我们学习的解决实际问题在计算方法上有什么特点？