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1、综合素质发展自我设计欢迎来到，下面是本人为大家为大家搜集整理的综合素 质发展自我设计相关范文，欢迎大家阅读与借鉴。根据学校制定的培养青年教师计划， 实现以“创新精神、 创造能力”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教 育素养和能力，特为自己定下以下发展计划。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需 要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要热爱祖国、热 爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求自己，辩清 是非、立场坚定，不做不利于工作的事情。此外，我觉得还应该认真学习幼教的各项法规，用法来 保护孩子的各项权利掌握幼教的各项规程、纲要，及时了解 孩子各阶段的发展和需要。热爱自己的事业
2、、热爱这群孩子尤为重要。作为一名托 班的老师，心中要时常充满爱，要象爱自己的孩子一样，集 师爱、母爱于一身，关心和照顾好这群孩子。当然，教师的言行举止，对孩子的影响也是不可低估的。 所以，无论在孩子还是在家长面前，我要始终保持一个人民 教师的良好形象。丰富的文化知识是我工作的首要前提，因为我所面对的 是对整个世界充满好奇的一群孩子。如果我没有一桶水，又 怎能给孩子点滴之水呢。所以，我要求自己不断的学习幼教 理论知识和各种文化知识。比如，多学习不同年龄阶段孩子 的心理生理特点，瑞吉欧、加德纳、蒙台梭里等先进的理论 体系，把这些理论中精华的东西运用到自己的教学实践中去， 为我所用，使孩子能得到更多
3、的发展。此外，我觉得我不仅 要学习幼教的各种理论，而且，更要学习周围世界一切应该 学习的东西，因为，我们生活在一个信息化的时代，我所面 对的是对整个世界充满好奇、和探索欲望很强的孩子，我必 须要上知天文、下知地理，不断给自己加压，不断促使自己 拥有更广的知识面，使孩子能在我这里学到更多的知识。在保育、教育教学方面，我觉得我现在最需要提高的是 观察能力，记录能力、和随机教育的能力。观察孩子，尤其是托班的孩子尤为重要。观察孩子，也 就是发现孩子，发现孩子的长处、不足处，及时的给孩子一 些正确的知识，经验和简单的道理。了解他们心理的所思所 想，给他们一些适宜适度的刺激， 使他们各方面都有所提高。 同
4、时，提高教育教学能力也相当重要，对托班的孩子，一定 要顺应他们的发展，给他们提供表现自我的机会和条件，同 时，要注意随机教育和给他们充分的、及时的材料。科研能力也是一个 21 世纪幼儿教师必不可少的能力，对科研我也很感兴趣，园领导也给了我很多的学习机会。上 学期，申请的课题被批为县级课题。所以，这学期，我准备 踏踏实实，勤勤恳恳、认认真真的做好它。参加“上海市家 庭教育专题研究与现代研究方法”我准备在这个领域，自己 拥有自己的专题研究。使自己的科学研究水平能够上一个新 的台阶。在科研这片天地里，能够收获一些实实在在东西。随着教育教学改革的不断深入 , 对教师个人综合素质的 要求越来越高 , 迫
5、切感受到个人综合素质的不足, 为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终 身学习的思想和具体的发展规划 , 而不是简单的重复。没有 计划的生活是盲目的 , 停滞的知识迟早会被淘汰。参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度， 并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责 任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地 完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待 学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的 基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加 工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的 重复，进取心、进取意识不强，
6、文化底蕴不够丰厚，在专业 素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教 学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实 践结合起来。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出 的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻 告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新 精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正 成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部 知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这 也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较 系统的专业知识、 教育科学知识， 不断提高自己的师德修养， 丰富自身的人文底
7、蕴 ; 积极投入教育科研，探索规律，提高 自身的教育教学水平。(1) 、现代教育教学理论学习 作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学 思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学 期认真学习现代教育教学理论，重点学习建构主义理论和多 元智能理论的学习， 本学期专注学习 给教师的 100 条建议， 边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实 际，积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外 发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个 性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型教师。(2) 、教学基本功学习 基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没
8、有过 硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在 普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。(3) 、教学能力 本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚 心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势 和个人教学工作博客，及时浏览各类教育网站和各教研专家 和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，每学期在个人 博客上发表至少 5 篇个人教育教学方面的体会、 感受和思考， 积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，每学期至少在校 级以上范围执教一次示范课或观摩课，同时利用网络优势， 通过个人的博客，及时发布个人示范课或观摩课信息，欢迎 更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动， 努力提高个人的教学水平和教学能力。(4) 、教学研究 学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不 仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升 的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世 纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有 把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立 潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受 住“极限”的考验， 在超越自我的同时， 实现自己人生价值。每学期举行一次研讨活动。主要进行理论研究、课堂教 学研究，交流研究的方法措施，同时虚心的想有经验的教师 学习，不断探索提高授课教学有效性方法措施。