《三年级数学下册 乘数末尾有0的乘法2_1教案 冀教版 教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册 乘数末尾有0的乘法2_1教案 冀教版 教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、乘数末尾有0的乘法参考教案书写教案本课知识前后联系：教学目标：教学重点：会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。教学重点教学难点：计算方法更加简便合理。教学难点一、情境引入1口算。 056 2007 2笔算。竖式简算3604 6003归纳：在计算被乘数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，乘完后看被乘数末尾有几个0就在乘得的积的末尾添写几个0。二、展示目标上次课我们学习了两位数乘两位数的乘法计算，如果一个因数的末尾有0，怎样计算比拟简便呢？这节课我们就来研究这个问题。板书课题：乘法三、自主探究与合作交流一境图，从情境图中获得哪些数学信息和数学问题？二温馨提示：1. 请列出算式，并试着用自己喜欢
2、的方法算一算；2. 把自己的算法及结果同小组同学交流。三自主探究。四小组合作交流。四、师生互动学生可能出现的做法：1. 把30拆成3和10的乘积。3610=360个3603=1080个2. 3 6 3 0 1 0 8 1 0 8 0质疑：以上哪种方法简便？为什么？五、专项训练第二问馨提示：1. 第2问题目比拟第1问有什么一样点？有什么不同点？2两个因数末尾都有0能不能用简便算法？ 五、专项训练六、质疑研讨怎样计算乘数有0乘法？如果被乘数、乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，乘完以后，看被乘数和乘数的末尾一共有几个“0，就在乘得的数的末尾写几个“0。七、综合训练练一练1、2、3、4题。八、回忆反思这节课你有什么收获？还有什么不懂问题？七、综合训练练一练1、2、3、4题。八、回忆反思这节课你有什么收获？还有什么不懂问题？