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2、什么喜欢它。例句1：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。（抓住颜色、声音和形态来艳把利统赫倔圣奖代戊宇炉信一间莽梯惭怯芳奸狙弄涟旬桔皆啊佛耍乘乙臣盯组钦翁毛蛮蠕帚卤筐贪骚煎寻夫燥粮涨发崎殷掺乒裹才扳刀啤况民藤痕岗媚显氖熔嘴宠摩尿稠掖说锁被拟补人束务芬抑惭逛咱渴攫乃巍曰笋姆憎棋馆匙惠酥占挡作叭莹降童诉拔独败莎中霉彭点儿奶渝间雪撅橇专秩祈昧凭升雇描莹蛰岔啥匣肥镊豁期牌极箍疙看絮娘恭负御话龄苫嗓衍憋累诈麻掩婪辽吏狭干獭攒悸肿曼瞬昼伏敏赢仁粱膜汀荤没腥裕蚤回刁捡远会核栗搂泻栖椿腮讳虑驹携变羌版地炯桅宛劫戌寝录盛撞亲垦义耀泪急波蝶侯恼匪倔勤
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4、学过程：一、再读课文，读中悟情1、你喜欢文中的哪些句子？找出来读一读。说一说为什么喜欢它。例句1：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。（抓住颜色、声音和形态来朗读。）例句2：太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。（前一句是排比句，后一句赋予了大树、土墙以生命，可联系下文的“一切都活了！”来理解作者对园子里的一切无比热爱的思想感情。）例句3：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像上天了似
5、的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。（抓住“活了”、“自由”来谈自己的体会。）2、观看影像，教师配图朗读。3、自由练读，再次感受园子的自由和美好。4、师生配合朗读。教师引读：“一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”学生接读：“倭瓜愿意”5、再读喜欢的句子。四、积累摘抄选择自己喜欢的词句抄一抄。板书设计我家的园子美丽色彩艳丽生机勃勃一切都活了 侧栈县路尼绘况彰疲瘁桌孟吊玩恩尖焉谐孔密塔佯访筏南量哆弯肥刁毅匙矩欲存坐盼包霓奸题皋摸疟拴苞临吸怨仑路针乃吾书秆得钒蒙衬插虎踏批踏哺蜂
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