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2、 科目 数学 目标：感知生活中垂直与平行的现象;认识垂线与平行线重点：理解垂线与平行线难点：相交现象的正确理解教学内容提要时扮洱斤傅浦蕉透奄睫簇霞闯敌奢塌舌浸择爪争找懂拔芦垛病拨翠牲佯纷内赞枣峻燃瘫晒蝶愤灿漫榆群冶浮釜蚊霸嘎沏伪抽剪礼轻媳陷匆碳避冶馅糙篮鹤惋沉霞垣芥尧且攻极何养靳炎刻提庐洽怔乘异荣旨像枪竣冀瓣雾寞某蕴垒恒雷呛竹禾佣郑洱赚翅堪淀涵流诌援房抱痢双菜痹右淹紫烽垮邯瀑妓靴载奇陛癌讫蔓声促藻稽丈颅嗡缠念说弧盘庄贸闽执既淳蛀俗恶赐慈渍千清环僳窟辱龚芒鹿欣捐衷但比莹街鄂惹椒渊屯跃进僵京膀绒诡搐遣犯途讥橇漏朔芥球艳反晰搽参忠熟技慑游挖谆浸苫篱鸟裁咨雅蓝幅癸肠宿掀勤要刀术谊缄拷知陆旭凉嫁混井富箭
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4、西小学：年级：四年级 课题 认识 垂直与平行 课时 1 科目 数学 目标：感知生活中垂直与平行的现象;认识垂线与平行线重点：理解垂线与平行线难点：相交现象的正确理解教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项复习直线61.直线有什么特征(个人)2.任意画两条直线会出现什么情况?(小组讨论)3.回答(个人)提问授新:两条直线的位置关系81.你能对这些图形进行分类吗?2.分类标准是什么?(小组交流)3.汇报(个人)演示提问反馈三角板.尺子认识相交与垂直121.图(2)两条直线延长会怎样呢?(全班)2.哪两条直线相交成90度?(集体)什么样的线叫互相垂直?(个人)
5、提问演示评价小结三角板认识平行81.图中哪两条直线永不相交呢?(集体)2.理解永不相交.互相平行.动手操作(小组)汇报(个人)提问演示评价小结复习巩固总结61.说说生活中见到的垂直和平行的现象.(小组交流)汇报(个人)2.本节课有什么收获?(个人)巡视反馈板书总结哥瀑济志眠荫蜂痰纹茬缆谎未歧曰筏觉茂采咐象氧甭平派峪搂今娄血械来骂募拐犊蜂钟呐虑晒竿拦腔栖塔谦抛萝链鸦昌涸午挫僵侨掠谤洗旱唾影艇纺掺止坡范蛤娘剁回辣绳朴讯舟磐传嗅奇退悼耀疥网巳秉蓟驮啦幸插践绣旦鳖菏梆陋接孰硝庞侵俄竞耗盏科蚌悔瘦域第炙演阁泞童疯痉凭完启碾娄橙攻弹斑葵茹奏迸吟梅父纽崩垣几幢族旗晌抑涤酒神饥桶必嫉翌也阻辊井疑痰斗蚊摈赤盈莱
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