《幼儿园大班数学教案《8的减法》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学教案《8的减法》含反思.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班数学教案8的减法含反思大班数学教案8的减法含反思这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案8的减法含反思！活动设计背景我上的是8的减法，采用多媒体教学，让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式，让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算，并由幼儿自由创编8的减法数学问题。活动目标1 、通过看图列算式，学习8的加减法。2 、整体去掉部分应该用减法算式计算。3 、会口编8的减法数学问题，发展幼儿的想象能力和思维能力。4 、培养幼儿比较和判断的能力。5 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计
2、算。活动准备多媒体课件活动过程1. 复习8的组成8只小鸟飞啊飞，1只小鸟飞在前面，后面跟着几只小鸟呢?(7只)，你是怎么知道的?(8可分成1和7)8还可以分成几和几，以此类推说出8的组成。2. 组织幼儿学习8的减法出示课件：(1) 树上有8只小鸟，飞走了1只，树上还剩多少只小鸟?幼儿说出老师提出的问题：师追问：“你是怎么知道的?”引导幼儿说出8去掉1还剩7即整体去掉部分应该用减法算式计算，引导幼儿列出8-1=7并知道8，1，7代表什么，教师版书。(2) 草地上有8蝴蝶，飞走2只，草地上还剩多少只蝴蝶?教师组织幼儿根据要求列算式8-2=6，教师板书(3) 天上有8架飞机，飞走3架，还剩多少架飞机
3、?教师组织幼儿根据要求列算式8-3=5，教师板书(4) 小红有8个气球，送给小花4个，还剩多少个气球?教师组织幼儿根据要求列算式8-4=4，教师板书3. 让幼儿自由创编8的减法数学问题引导让幼儿口述有关8的减法数学问题，如：姐姐有8颗糖，吃了5颗，还剩多少颗?河边有8条鱼，游走了6条，还剩多少条鱼?等等。小结：教师根据幼儿已有的经验按照减数从1到7的规律说出8的减法算式：8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。教学反思利用多媒体课件展现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。大班数学教案8的减法含反思这篇文章共2252字。第 3 页 共 3 页