《幼儿园大班音乐：熊与石头人教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐：熊与石头人教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材第3页/总3页音乐熊与石头人教材定制/提高课堂效率/内容可修改Music:BearandStoneman教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign音乐：熊与石头人教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1,熟悉（熊与石头人）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱
2、歌曲，提高学新歌的兴趣.2.在学会歌曲的基础上初步掌握（熊与石头人）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣.活动准备：录音机，录音磁带，磁性黑板，粉笔，小熊头饰活动过程：一,听音乐，幼儿自由想象，想象模仿各种动物动作引题，今天天气真好，树林里面可热闹了，小动物们都由来玩了，你们听听什么小动物来了？幼儿辨别不同的音乐，愉快的按节奏模仿各种动物的动作，音乐停止后转移座位坐向.二，学唱新歌（熊与石头人）1,树林里面真热闹，小、我们小朋友也往树林走，想和小动物们一起做游戏.他们边走还边唱歌呢，你们仔细听他们唱ExcellentTeachingDesign了什么.教师唱两遍歌曲2,你们听到歌里唱了什么？教师根据幼儿回答用简笔画形式将歌曲内容画在黑板上.如，小朋友说，小兔蹦蹦跳，教师就画只小兔.3,幼儿看着黑板上的列图跟唱歌曲两遍.4,幼儿自编歌曲动作再唱一遍歌曲三,初步学会游戏（熊与石头人）1.教师讲述游戏的方法.并和幼儿一起创编动作，2,教师扮熊进行游戏一遍.熊”由现以后小朋友都假装成石头人，自由做照型不动，熊可以用表情和动作去试验石头人是不是真的.3.请几名幼儿扮演熊，再玩游戏两遍.教师提醒幼儿遵守游戏规则.四.幼儿自由结伴边唱歌边由活动室FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter