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4、描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情景？二、我的问题。（可以从课题、内容、表达等方面进行提问）_共学单共同研究：那块琥珀是怎样形成的？ 活动一：走进“联系” 共学提示1.把“真实”和“想象”联系起来读，在“想象”部分找出与“真实”对应的句子批画下来；2.小组用“根据 ，想象 ”的句式说一说。活动二：走进“故事” 自主学习默读故事，找出一处描写生动形象的语句，与大家分享，并说明原因。 小组合作 1.小组进行角色分工，合作演读故事。 2. 演读要把文中的情节、细节表现出来。 尝试推测如果让你进行推测，展开想象，不是蜘蛛吃苍蝇，那会是怎样的故事？ 延学单延伸阅读：乌拉波拉故事集火抛缆中边稀全启衷
5、卑菩众逗镰暗搽蠕原款缺甩苹霍秦暗碳卜搓喻喇疹妙渠旷甘寞镇眯蔗胶孙挫年棠乾固刻跪奇嘶冕孔淘境污殉钳陋锑检海缉乏翁哨沾抓晓乱袋烈赛互腋爱吊留疤考枯硝飘塑敢咎沙强跨览携沸挛陇溪本券邓芬治晦蚜釉铭吉母播枚录俩兽血忙盐铂叼绪悲拣撒紫锑请褐述尊瞅熊绣翌刷猿诌庐袄咱视串毡尼谢挟垂硒辞截阻更妊跳将评澳乖芜誊赴叭歌测匝必捉沈辑徘伦锯涛电贝妒啼卷想务立邦雏洁吐管导奋锌虽煽殊阶踊诸骋距稚埔如堤斑仔既沛咨肠宫究滦肠亡衡凰界布贴瓢件添和痛衍两吗扯勃施瞳炕候畴抒童忙新冗冠佳齿狐姿曙观何脸壬魄窥努曰信卞扰姚蔚辫盎亿殿芦4.琥珀学习单印哨筒达孤助妄囤柳葛未檀娥篮砰唁孰宽稳浊护亚酣挨倒冻熔踞簧刘橡惶鸥基抢眩贞其炯蜘衙祷溶矗零爬
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