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1、2012年中考化学复习资料专题第25讲-第27讲第五单元 化学基本实验技能 第25讲 常用仪器与实验基本操作 1.(2010年广东广州)下列图示实验操作中，正确的是( D ) 2(在下列实验操作的图示中，正确的是( A ) 3(2010年广东梅州)下列实验操作正确的是( B ) 4(2010年广东肇庆)以下实验基本操作正确的是( B ) 5(2010年广东揭阳)下列有关化学实验过程中的操作，错误的是( D ) (A(给试管加热必须先预热 B(将固体溶解的时候要用玻璃棒不断地搅拌 C(点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度 D(稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中，并不断用玻璃棒搅拌 6(2010年
2、广东佛山)下列实验操作错误的是( B ) (解析:B选项量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平这里仰视读数读数偏小所以错误。 7(下列关于天平使用的说法正确的是( D ) A(天平的最小称量值为1 g B(称量时砝码放在天平左盘 C(称氢氧化钠时直接放在天平上称量 D(称得固体的质量应是砝码加游码 8(下列说法正确的是( C ) A(过滤操作不需要用到烧杯 B(加热时可以用酒精灯内焰 C(蒸发结晶时出现较多量固体时停止加热 D(量取液体时俯视读数 9(右图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图; (1)写出有标号的仪器名称:a漏斗，b烧杯。 (2)图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充
3、的仪器名称及其作用:玻璃棒，在过滤过程中起引流作用(答出“玻棒”、“引流”也可)。 (3)过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是防止局部温度过高而造成液滴飞溅。 考点1 常用仪器及使用方法 1(2011年重庆綦江)需要垫上石棉网才能加热的仪器是( C ) 2(下列药品能够存放在广口瓶中的是( A ) A(固体碳酸钙 B(稀盐酸 C(硝酸银溶液 D(氢气 3(2010年广东湛江)图X5,25,1是实验室常用的仪器: 图X5,25,1 请回答下列的问题: (1)可直接加热的有?(填序号)。 (2)仪器?和?的名称分别是酒精灯、烧杯。 (3)蒸发时除了用到?和?
4、号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和蒸发皿(填仪器名称)。 (4)用仪器?能否量取8.68 mL溶液否(填“能”或“否”)。 考点2 实验基本操作 4(2011年江苏无锡)下列实验操作正确的是( B ) 5(2011年福建福州)粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是( C ) (6(2011年安徽)下列实验操作正确的是( A ) 7(2011年安徽巢湖)下列图示实验操作中，错误的是( D ) (8(2011年山东济南)化学实验是进行科学探究的重要途径，下列实验操作中，符合规范的是( D ) A(用燃着的酒精灯引燃另一只酒精 B(直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味 C(用手拿着试管放在
5、酒精灯上加热 D(在点燃氢气之前先检验氢气的纯度 9(2011年江苏苏州)下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是( A ) (A(捣碎研细 B(搅拌溶解 C(引流浊液 D(搅拌防溅 10(2010年广东)下图中的实验方法或操作正确的是( D ) 11(2011年江苏苏州)下列实验操作错误的是( C ) (12(2011年山东滨州)下列实验数据合理的是( A ) A(用pH试纸测得某地雨水的pH为5 B(用10 mL量筒量取了6.53 mL水 C(用20 g氯化钠和100 g水配制的120 g食盐水，其溶质质量分数为20% D(用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57 g 解析:初中
6、阶段各实验用品的精确度分别为:量筒0.1 mL、托盘天平0.1 g、pH试纸测定值为整数。 13(2011年山西)化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列说法正确的是( D ) A(用100 mL的量筒量取8.55 mL的水 B(稀释浓硫酸时将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 C(为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶 D(配制100 g 10%的氯化钠溶液的主要步骤是:计算、称量、溶解、装瓶贴标签 14(用氯化钠固体配制100 g质量分数为5%的氯化钠溶液。下列仪器中必须用到的是( B ) ? ? ? ? ? ? ? A.? B(? ? D(? C(15(某同学用托盘天平称量5.
7、1 g (1 g以下用游码)药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品的质量为( D ) A(5.3 g B(5.1 g C(5.0 g D(4.9 g 解析:砝码与药品放反了实际称得药品的质量应是砝码,游码,5 g,0.1 g,4.9 g。 16(掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从图X5,25,2图示常见仪器中，选择恰当的字母序号填空。 图X5,25,2 ?可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I(填字母，下同)。 ?镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是A。 ?用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D。 ?取用粉末状固体药品用到的
8、仪器是G。 ?吸取和滴加少量液体试剂的仪器是B。 ?排空气法收集气体用到的玻璃仪器是C、I。 (2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是AC(填序号)。 A(点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度 B(用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定 C(稀释浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌 D(用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数 (3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按图X5,25,3所示放置，其中正确的一项是C(填序号)。 图X5,25,3 第26讲 常见气体的制取 1.实验室制备干燥的氧气的收集方法( C )
9、A(向下排空气法 B(排水法 C(向上排空气法 D(排饱和食盐水法 2(实验室用二氧化锰催化过氧化氢制备少量氧气，不需要用到的仪器是( D ) (A(导气管 B(集气瓶 C(长颈漏斗 D(酒精灯 3(下列关于二氧化碳的实验室制法的说法正确的是( C ) A(可以用稀硫酸代替稀盐酸 B(实验室常用排水法收集二氧化碳 C(实验室常用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的HCl D(收集好的二氧化碳应倒放在实验桌上 4(下列关于分解过氧化氢制氧气的实验操作顺序正确的是( D ) ?加入二氧化锰粉末 ?向长颈漏斗中加入过氧化氢 ?检查装置气密性 ?收集 ?按要求连接好实验装置 A(? B(? ? D(?
10、 C(5(利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是( C ) A(用?制取氧气 B(用?制取二氧化碳 C(用?制取氧气 D(用?制取二氧化碳 6(下列气体的检验不正确的是( C ) (A(二氧化碳的验满方法是将燃着的木条伸到集气瓶口 B(二氧化碳的检验是将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 C(检验氧气是将燃着的木条伸到集气瓶里 D(检验氨气是用湿润的红色石蕊试纸 7(实验室用下列装置制取几种气体: 按要求回答下列问题: (1)写出图中标有?、?的仪器名称酒精灯、量筒。 (2)某同学选用B和D两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积,是(填“是”或“否”)。 (3)实验室用A和C装置可制取氧气
11、，请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式:。 8(右图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。 (1)仪器a的名称是集气瓶。 (2)若用高锰酸钾制氧气，不能(填“能”或“不能”)选用该装置。 (3)现有药品:?稀硫酸，?稀盐酸，?大理石。若用该装置制取CO，选用的药品是?(填2序号)，反应的化学方程式是CaCO，2HCl=CaCl，HO，CO?。 3222(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法: 将带火星的木条插入待鉴别气体中，能使带火星的木条复燃的是氧气，不能使木条复燃的是二氧化碳。 考点 常见气体的制备 (2011年江苏苏州)下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的
12、是( D ) 1(2(2011年四川南充)下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( A ) A(干冰用于人工降雨 B(二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 C(用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D(将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 解析:能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO还可能是N。 223(2011年山东临沂)使用图X5,26,1的装置可以进行下列实验中的( D ) 图X5,26,1 A(锌与稀硫酸制取、收集氢气 B(KClO与MnO制取、收集氧气 32C(KMnO制取、收集氧气 4D(过氧化氢溶液与MnO制取、收集氧气 24(2
13、011年江苏苏州)下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是( B ) 解析:摆放盛满气体的集气瓶时注意密度比空气大的正放密度比空气小的倒放。这里SO、CO、O的密度比空气大应正放,H的密度比空气小应倒放。A项中没有用盖2222玻片盖住瓶口故只有B摆放正确。 5(2011年湖北鄂州)图X5,26,2是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 图X5,26,2 (1)写出仪器a的名称锥形瓶。 (2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是A和D或A和F(填装置代号)。若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从c(填“b”或“c”)口进入。 (3)若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气，
14、当观察到气泡连续均匀地逸出时开始收集。 6(2011年福建龙岩)某兴趣小组利用下列装置进行O、CO实验室制法和有关性质的探22究。 图X5,26,3 (1)写出下列编号仪器的名称:?烧杯，?锥形瓶。 (2)甲同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红(填现象) (3)乙同学要用KMnO固体来制取O，应选用图5,26,4中的A(填编号)装置，该反应42?的化学方程式是2KMnO=KMnO，MnO，O?;甲同学还对收集到的气体进行检验，42422请写出操作与现象将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到木条复燃。 7(2011年江苏无锡)某研究性学习小组利用下列装置进行相关气体制取的
15、探究，请你分析并填空。 图X5,26,4 (1)写出图中仪器a、b的名称:a试管，b集气瓶。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO，2HCl=CaCl，HO，CO?。应选择的3222气体发生装置是B，气体收集装置是D。 (3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，应选择的发生装置是A，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管?(填“?”或“?”)通入。 (4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE。 8(如图X5,26,5所示的实验装置制取二氧化碳一般有以下几个步骤，其
16、中正确的操作顺序是( C ) 图X5,26,5 ?向长颈漏斗中注入稀盐酸 ?向锥形瓶中放入几小块石灰石 ?按要求组装好仪器 ?检查装置的气密性 ?收集气体 A(? B(? C(? D(? 解析:操作顺序的几个注意点:组装装置一定在检查气密性前检查气密性一般在加药品前分解氯酸钾或者高锰酸钾制氧气要先撤导管再撤酒精灯H或CO还原氧化铜要先通2气后点灯完毕后要先熄灯后停气等。 9(用推拉注射器活塞的方法可以检查如图X5,26,6所示装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是( D ) 图X5,26,6 A(注射器内有液体 B(瓶中液面明显上升 C(长颈漏斗内液面上升 D(
17、长颈漏斗下端管口产生气泡 10(实验室部分仪器或装置如图X5,26,7所示，请回答下列问题: 图X5,26,7 (1)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的ABCD(填仪器下方的字母，下同)，收集装置可选用图中的F，检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，证明气体已收集满。 图X5,26,8 用该发生装置还可以制取的气体是O(填一种)。 2(2)若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是一团棉花，写出用?高锰酸钾制取氧气的化学方程式:2KMnO=KMnO，MnO，O?，用图X5,26,8所42422示装置收集氧气，氧气应从a(填“a”或“b”)
18、端通入。 11(某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图X5,26,9所示气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后，A瓶内出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请回答下列问题: 图X5,26,9 MnO2(1)A中发生反应的化学方程式为2HO=2HO，O?。 2222(2)B中白磷能够燃烧的原因是温度达到白磷着火点，且与氧气接触，若B装置中盛的是冷水，白磷不燃烧(填“燃烧”或“不燃烧”)，由此可得可燃物燃烧的条件是温度达到着火点，与氧气接触。 (3)E中的实验现象是紫色石蕊变红。 (4)用F装置收集气体的依据是二氧化碳密度比空气大，验满的方法是将燃着
19、的木条伸到集气瓶口，若木条立即熄灭，表明已满。 12(2010年广东模拟)如图X5,26,10所示，请根据下列装置，回答问题: 图X5,26,10 (1)写出标号?的仪器名称:?长颈漏斗，?水槽。 (2)实验室制取CO的反应方程式为CaCO，2HCl=CaCl，HO，CO?;检验收集的气23222体是否是二氧化碳的原理是CO，Ca(OH)=CaCO?，HO(用方程式表示)。 2232(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O后的固体残渣(假定已完全反应)，通过以下四2步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是b、c、d、a(填序号)。 a(烘干 b(溶解 c(过滤 d(洗涤 (4)在实验室制
20、取CO的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是可以随时控制反2应的发生和停止(或使反应可以随开随停)。 (5)实验室通过多种反应可以得到NH(极易溶于水，密度比空气小)，例如:2NHCl(固)34?，Ca(OH)(固)=CaCl，2NH?，2HO。你将选择上图中的E作为实验室收集NH的装22323置。图X5,26,11是收集NH并对尾气进行处理的装置(浓硫酸可以与NH反应生成硫酸铵)，33请根据图示把装置画完整。 图X5,26,11 图中漏斗倒放的作用是防止倒吸。 第27讲 气体的检验及鉴别 1(下列物质的鉴别方法错误的是( C ) (A(用燃着的木条鉴别N和O 22鉴别烧碱溶液和澄清石灰
21、水 B(用CO2C(用点燃法鉴别H和CO 2D(用酚酞试液鉴别HCl和NH 32(鉴别CO、O、CO的简便方法是( C ) 22A(测定它们是否有毒 B(闻气味 C(用一根燃着的木条 D(用澄清的石灰水 解析:燃着的木条能将CO引燃能看到淡蓝色火焰O能使燃着的木条燃烧更旺CO22能使燃着的木条熄灭。 3(欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是( B ) A(使混合气体在空气中点燃 B(使混合气体通过灼热的氧化铜 C(使混合气体通过澄清石灰水 D(使混合气体通过紫色石蕊试液 4(实验室若以盐酸和锌为原料，为得到纯净、干燥的H，可将制出的气体依次通过( B ) 2A(浓HSO、NaOH溶液
22、24B(NaOH溶液、浓HSO 24C(无水CuSO、NaCO溶液 423D(固体NaOH 5(若N中混有少量的H、CO和水蒸气，欲将这些杂质完全除去，要用下列操作:?222通过浓硫酸;?通过灼热的氧化铜;?通过NaOH溶液;?通过浓盐酸。以下操作组合，最好的是( B ) A(? B(? C(? D(? 6(某气体可能由H、HCl、CO、HO、CO中的一种或几种组成，为确定其成分，进行222如下实验。 气体通过有关装置时所观察到的现象如下: 装置 A B C D E 编号 澄清 澄清 无水 AgNO CuO 3试剂 溶液 石灰水 粉末 石灰水 CuSO 4无明显 无明显 现象 变浑浊 变红色
23、变蓝色 变化 变化 试推断:(1)该气体中一定没有HCl、CO。 (2)该气体中一定含有H、CO。 22(3)该气体中可能含有HO。 2?(4)写出C装置中发生反应的化学方程式:H，CuO=Cu，HO。 22考点1 常见气体的检验及鉴别 1(2010年山东聊城)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种:?二氧化碳;?氧气;?空气;?氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( C ) A(?或? B(?或? C(?或? D(?或? 2(某气体有氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，把烧杯倒过来，注入少量澄清石灰
24、水，振荡，石灰水变浑浊，下列推断不正确的是( B ) (A(可能三种气体都存在 B(可能只有氢气 C(可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D(可能只有甲烷 3(2010年吉林长春)如图X5,27,1，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A盛有CO、2O、H中的一种，集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。 22图X5,27,1 (1)他们由放置方法判断， A瓶中的气体是H 。 2(2)小刚和小强分别设计如下探究方案，都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。 ?小刚的方案:将带火星的木条伸入B瓶中，观察现象。 按小刚的方案实验时，若木条复燃，则B瓶中的气体是O。 2?小强的方案
25、:将一种碱溶液倒入B瓶中，振荡，观察溶液是否发生明显变化。 小强所选的碱溶液是Ca(OH)。 2考点2 常见气体的净化 4(2010年江苏镇江)下列几种气体可用图X5,27,2所示装置干燥、收集的正确组合是 ( D ) 图X5,27,2 ?H ?O ?CO ?SO ?CH ?NH 222243A(? B(? C(? D(? 解析:干燥剂是碱性的可排除CO、SOH、CH、NH都可用向下排空气法收集22243故D正确。 5(2011年四川雅安节选)如图X5,27,3是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。 图X5,27,3 (1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常
26、用稀硫酸，用乙装置收集氢气，A应与C (填“B”或“C”)相连。 (2)若X是稀盐酸，Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO气体的系2列装置。若乙中放入饱和NaHCO溶液，则该溶液的作用是除去氯化氢气体;若乙中放入浓3硫酸，则浓硫酸的作用是干燥CO。 2考点3 气体成分的探究 6(2011年浙江湖州)某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究: 提出问题:建立假设:袋内气体可能是二氧化碳实验方案:将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中，观察现象。 获得证据:得出结论:(1)他提出的问题是袋内是什么气体(回答合理即可)? (2)其他同学一致认为该实验方案是
27、不合理的，正确的实验方案是:将收集的气体通入澄清石灰水(回答合理即可)，观察现象。 7(2011年湖北荆门)某小型火力发电厂(以煤为燃料)排放大量的废气，对周围的空气产生了严重污染，并导致当地常降酸雨。为探究废气的成分，实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如图X5,27,4所示装置进行实验。已知装置的连接顺序是丙?甲?乙，且其中的药品均足量。 图X5,27,4 【猜想与假设】A同学认为:废气中一定含有CO; 2B同学认为:废气中可能含有CO; C同学认为:废气中可能含有SO; 2D同学认为:废气中一定不含有N。 2你认为其中不合理的是D(填写同学代号)。 (【交流与评价】经过讨论
28、，大家一致认为:电厂的燃煤中含有较多的硫元素和氮元素。理由是因当地常降酸雨，可能是由于空气中含有较多的SO、NO所致，故可推知煤中可能含22有较多的硫元素和氮元素(其他合理叙述均可)。 【活动探究】在用上述装置进行的实验中，B同学的观点得到证实:废气中确实含有CO。那么丙装置的作用是除去废气中的CO、SO等气体(或防止CO、SO等气体对实验的干扰)，2222高温装置甲的玻璃管中发生反应的化学方程式为3CO，FeO=2Fe，3CO。 232解析:只要是以空气为助燃气体那么废气中必含大量的氮气。要证明废气中含有CO通过灼热氧化铁后检验气体产物这就需要在通过灼热氧化铁前排除干扰需要注意的是SO2也能
29、使澄清石灰水变浑浊所以也是干扰物质。 8(现有CO、CO混合气体，小芳同学按如下顺序进行操作(图X5,27,5所示装置中a2是弹簧夹，b是分液漏斗活塞):?关b开a;?通入混合气体;?收集气体;?关a开b;?收集气体。通过上述操作小芳( C ) 图X5,27,5 A(只收集到CO气体 B(只收集到CO气体 2C(先收集到CO气体，后收集到CO气体 2D(先收集到CO气体，后收集到CO气体 2解析:关b开a混合气体进入氢氧化钠溶液CO气体被吸收先收集到的是CO气体,2关a开b稀盐酸与生成的碳酸钠反应又生成了CO气体所以后收集到CO气体。 229(欲除去一氧化碳中混有的少量水蒸气、氧气、二氧化碳气
30、体，应将混合气体依次通过( B ) A(干燥剂、灼热铜网、足量石灰水 B(灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂 C(干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网 D(灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水 10(某无色气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种，将混合气体依次通过?浓硫酸、?灼热的氧化铜、?无水硫酸铜、?澄清石灰水，观察到的现象依次是:?无变化、?变成光亮的红色、?变蓝色、?变浑浊。据此推断该无色气体的成分可能是?H2和CO;?H和CO;?H、CO和CO。 222211(2011年四川乐山)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分,某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。 【提出
31、猜想】?.该混合气体只含有一氧化碳、氢气; ?.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气; ?.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气; ?.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。 【查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 b(碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 c(浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂。 【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图X5,27,6所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。 图X5,27,6 (1)装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳。B中变化的化学方程式为Ca(OH)，C
32、O=CaCO?，HO。 2232(2)装置C中的药品为NaOH溶液。 初中阶段，我们只学习直角三角形中，A是锐角的正切；(3)E中氧化铜变红，F中无水硫酸铜变蓝，G中澄清石灰水变浑浊，以上观象说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳，E中的变化说明氧化铜具有氧化性。 1.正切：【实验结论】猜想?正确。 【实验反思】 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有经过讨论，同学们将图X5,27,6中装置C,H进行了简化，只用图X5,27,7所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳， 烧杯上能观察到的现象是烧杯内壁有水珠(或
33、水雾)。最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。 (3)相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.(3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.图X5,27,7 12(2011年四川内江)碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳。某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究: 104.305.6加与减（二）2 P57-60【提出猜想】反应后气体的组成可能是:?CO和CO;?只
34、有CO;?CO、O。 2222|a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。【实验探究】该同学为了验证自己的猜想，用图X5,27,8所示装置进行实验: (1) 弧长公式: 弧长 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)图X5,27,8 3、思想教育，转化观念端正学习态度。?装置B中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)。 ?装置A中出现的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是Ca(OH)，2CO=CaCO?，HO，用带火星的木条伸入D中出现的现象是木条复燃。 232（1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一【实验结论】通过实验验证，猜想?成立。