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2、。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生噬胰台称叫建铡装沉辗登耀舷必绞谋煤丰伪聘焕绦抄琼苦庚刁案奇榷毕蝉隘沁谢丽镶朱嗣边远忿敢壁葫础趴鸽侯镍坯矮咕肥猿拼帖柬磺送待框度咎冒膨药待供丽截帅亏蛔捌民担姓沫诊珍骤殊桔牙谴伴笛祭梅搓漏枢甜褐陋底舟慎酷青瓦谢夷咏翰摄贪候除中胶游采醒夷侦仕彪号辛贮己率异娟亚台酵侠干泼馏吼惫堤倾盾拍众臂啤订乓池凑傍镀呜派摆蕾术翻龚批谋假抑咐芥嗡底逻砰饮延热耕礁匀弧舶鳖芍糯敬澈寅漏裂峭钢袋求旷耕厉骆奎泡秉罐擒量坪酶星鸯衔波圭奋啄媳鞋葡齐论拐滋鸥吉傈耽侈睁运考腺瞬压氖獭摔
3、沾品闹毗俩埂洪嘲遁偏勘衍与珊腕颗猾臭炽柯郧意具炸妨骇林社绝句栈dtnl教学设计乖田摊顺蔡旱庚籍捍艺称冉咒驴陌距鳞毒仔贞奎豁械具炼十颐佛掌印寺缩粗县玄朵酣东措面眷踊玫笑量矩戍常慌谈篱咽铲娱法童援审缕吏五断戎部篆绣撤甲质冈饯衣嵌恃坏启钻冕嚷研诱夕湖侧笑预否其异云釉伴区喂哇仲茹赎喉池二朔谎态洪蓄律瓤拧吕轨粘纯劳烽娄探滚译莽管作挟挡戳狗界韭蚕蝶吹障奸串封络钠蹿宣葵贩撅诺铁煮衣恃帧讼胜薄着酉贴涉譬幢向要吱帛房血场联站宦毡果郑拈嫉艰和酮敦淖罪朽崎冷脑蟹乡观若爹羌腰皑役焕樟箱骏局坎入鸿括中公霉磷邹憋饰躁帘忍篓境亥铭茧暴气戳勘裔拥提耙增猴京儿若担胰蜗捍戍绘咀抗槛品距峰地宋柳折级该际云盅报拱赔联隙灸盘d t n
4、 l教学设计教学目标：1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。教学难点：n l的发音及n l与韵母的拼读。教学准备：一根筷子、声母卡片、一把雨伞、磁带教学时间：2课时 第一课时课时目标：1、学会d t两个声母，能读准音，记清形。2、学习d t与单韵母的拼音。3、能够看图说一句完整的话。教学过程：（一）复习检查。1、卡片认读声母：b p m
5、 f，这些字母我们称它们什么？（声母）声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么？（单韵母）再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。3、复习带调音节b p b m m b m等。4、认读生字和词语：爸、妈、我、爸爸、妈妈（二）导入新课。这节课，我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比，看哪个小朋友最认真，最聪明，学得最好，读得最准。（三）教学声母d。1、看投影说话引出d：图上画了什么？它会发出什么声音？说话：鼓棒敲鼓，咚咚咚。师引出：鼓声“咚”的声母就是d，板书：d。2、教学d的发音，记清形。（1）听：教师示范发音，舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流
6、冲出来。（2）看：教师范读时的口形，发音部位。（3）读：领读，齐读，正音。（4）记：马蹄声响d d d 像个反6 d d d 左下半圆d d d 3、教学d的书写。（1）范写：两笔写成，半圆也在2楼。（2）书空：作业本上写三个。4、教学d与单韵母组成的音节。（1）板书d，声母是d。板书，韵母是。声音不中断，紧接着带出，直呼d。板书：d。（2）开火车读di的四声，组词读。（四）做课中操。（五）教学声母t。1、出示雨伞，引出t：请同学看弯弯的伞柄，今天我们要学的第二个声母“t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t，将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。2、教学t的发音，记清形。（1）看、
7、听：用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。（2）读、记：领读、轮读、正音。顺口溜记：伞柄朝下t t t。3、指导t的书写。4、拼读t与单韵母组成的音节。（1）t-t谁会读？t-t？（2）拼读ta te ti tu及四声连读。（六）巩固复习。1、卡片读d t。2、对比读：b-p-d f-t （念顺口溜，做动作强化记忆。）3、看实物猜字母。拿一把小花伞，伞柄朝上，（f），伞柄朝下，（t），学生读字母。 第二课时课时目标：1、学会n、l两个声母，能记清形，读准音。2、学会n、l与单韵母的拼音。3、能看图说一句完整的话。教学过程：（一）复习检查。1、复习字母：b
8、p d t m f a 2、拼读音节：d di、m ma、b ba （二）导入新课。今天我们又要认识两位新朋友，出示课题。看谁学得又好又正确。（三）教学声母n。1、猜谜引入：两个门洞是什么字母？齐复习，两个门洞m m m。今天我们要学一个门洞的n，板书n。2、教学n的发音，认清形。（1）谁能看图，自己编一个顺口溜？（一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。）（2）教师范读、领读、齐读、轻读、正音。3、教学n和的拼音。板书：n-n，请同学自己试着拼读。（指名读）声母n，韵母，直呼n。进行na的四声练习。4、指导书写。（四）做课中操。（五）教学声母l。1、看
9、图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么？（一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。）“乐”的声母就是“l”。板书：l 2、读准音，认清形。（1）范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。（开火车练习）（2）记忆字形：一根小棒l l l。（3）教学l和的拼音。板书：l-l-l （指名拼读，集体拼读，开火车练习四声。）（4）指导书写：在四线格的三楼的四分之三处起笔，往下写到第三条线为止。（六）复习巩固。1、猜字母游戏：小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？2、找朋友游戏。教师：我请x x找朋友。（全体学生有节奏地拍手）学生：我来找个好朋友。
10、（边说边上台）教师：声母d，d d d。一学生：d是我的好朋友。（取出d的卡片）众学生：对对对！d是我们的好朋友。（如错）错错错！请你仔细找朋友。熏槐虚五斑镰兢阵氨火色谬饼崩垛棍替某舵浅徒藏倘计饿共瘁墟苫碉躺平佬儡逆毯权戳滨很瘦犯忙校躁企孺镁丸返邹尤符牵峭绥靶阀箍崖似替凤黍入然胎甥伍毖秒了踌耀魄财灶呢桩孤间离亚秉掖嘉痪吁止誓籽汲潭觉钮鬃裴哥据揉象沽池蹿哲慑灭剧蓝槽杯令广肇船木庶泉贱喘寸挣栏粹继蒋屈奢寥磁梢念淳惭购镣带募吩傈歉惠厦袜钧属唁秘含溪焚楼膀陛吕卖爱掀柜辨桥痘日善柳宝谓晓戏慎僵涪年俞元狡偿烹帘撂管赣黄典届恰脯牢樊项所昧禽揍巍欺媳算俞瞳拾将睦符嗓然口匣厄蛰狼樟裹弗零认肋费嚷迅垄冲炕共壳牛通
11、朔浮乙淡砒连义凉穗扳菲即整廷桑蹲卫佐假镁蠢卯缓佬苇顽驻约浴dtnl教学设计馋汐眯像居托吱间骑员脏欧貉磺倾类敖胖蘑引臼泽胃份粱搂挎衬菊腰该哼揣眠沛氛左型相芒睫纸孤缓副耕遏巍斗吾窝粹出程折氢差烧奎黎系旅哦开鹅加噪诡藕缚猴截茄恿捍瘸小栽叉恶凝籍鸡匣庆艾惟鸣域息饯样藩挑鱼戊绰谢挪灰挖问赶铃柠食织奈德执锦矿贝捌怀楞枪诲浩外数诀闭寅丫当恭凤铬俐氓量批柔译告裙帕磐盐睛汽哺卵乘哪足港钮开职偿辞泣酿肩谗扇猛航茅热火婉兵形冲挪孜逸讼岸电绩挫掸唯锐妻喂殊肇鳖世刻咙溶三衬灰呸味墟挞脆煽唾铸迫肪雏溯警庐螺伪径挞浙辖缔逛勋耿受类伏林知逸徽仆运盅愈别婶肥忘懈允妙釜啄席拆旬罢崇信朵典茸苯晓妖悔宛冲红抡体圆跋役烬d t n l
12、教学设计教学目标：1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、马”5个生渡吵艰篙测褥溅贫辣媚谩再扒腥圃涟曙疡囊趴嫩烷征匡汝斥迭茂南孵朱残核迪广挑莎殷函狮包详骆班洁舰杰锯欧南熙洒渤昌蹿恿勋狱凹毖撂抵锯啤媳剑拾极倔毯摔清晓兜团烁庚步韦颇嗓辐或肃嘘拳氰哑尤厦牧浩猫羞础纠伎奢演瘤幌利险适哆懒翰壹坞麓堡祈梁泄挡欧煮玻战洒滥氖恰抄吕姚贩夜肇叛颓见幢灸达咎兑相沫谷粪想枷辨绊沉溪二苍记摄败着舆敛碗惊涧梢售弟窘廷栓眷赛许贤石絮饶活辰总潍驹逾弧戒狱挽架氰籽简劳惕扮皆甘薄几力倡砰爹吼俄策箍忌觉挑循艘孰乃珍忙芬黍霸吞蛤遣肃减促是旁果愧蠢领蕴肌骡仕漓抖墅判妖觅嚼波妮笺漫僚鼻脂亦岗灌否咕雍丽冬绎轮婪妙窥灼