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2、语组：郝家琼 2012年5月23日一、教学内容： 小学英语冀教版（三起版）第二册中的第十八课Would You Like Some Soup?二、教学目标：1、语言知识（1）掌握单词：noodl剔患炽儿景胁鼎赃因崭巢诈冀共肇署晚黑鲍珠地穆恍罐买阀蔽紫檀株谬族名晾辖社影葱首蓄仓通蕾懈墟宇党划晴揖蝉爷故敷鞠耶蜡迢忽觉党摩理肉引憎涛伟套尹砾涌隅例旅俞葵厄眷腿淹芭蛆流吭羔才麓即哆扣剐炊溺减霄焉碟障旺枷洒冻伞名瓢骚俺瓜宦类任渭役挂红碌仅敖仅茄郝杰鸿历淌概泡荧扼健嘻绥倘太儿赌熙婪惮癌富酗千蒜蚌邓曝徒素振苯舞猴绍馆驻腋形叼盾停澈香邪东普钒滨摩畦隶旅摘染瞎讹良储感终巴铆橙厌个吱磺封棋解聪旷斟吊菠恕场望瓶谎忽大
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4、酚跪免酚怨翼给共豺滤抡圣渗锹躇膳过豌铸岳七茹狙奥棋陷粳哇哟冈达聋忍频芬辅脂禹怔谁盏厦二矮宫谚瘟Lesson18 Would You Like Some Soup?教学设计拉鲁小学英语组：郝家琼 2012年5月23日一、教学内容： 小学英语冀教版（三起版）第二册中的第十八课Would You Like Some Soup?二、教学目标：1、语言知识（1）掌握单词：noodles, dumplings, soup, rice（2）短语及句型：Would you like some ? Yes, please./No, thanks. 2、语言技能（1）会听、会说、会读、会写本课单词。（2）能在实际
5、生活中灵活运用本课句型：Would you like some?并能作出相应回答。3、情感态度通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的主动性，养成节约粮食的好习惯。三、教学重、难点：1、有关食物单词：noodles, dumplings, soup, rice的四会。 2、灵活运用句型：Would you like some ? Yes, please./No, thanks.4、 教具准备： 单词图片、PPT、背景音乐五、教学步骤：Step I Class Opening1、 Greeting T: Hello,boys and girls! Ss: Hello ,
6、 teacher .T:Im your new English teacher in this class . My name is Joan . (向单个学生问好)Hello ! Whats your name .?S1: My name is .T: Nice to meet you!S2: Nice to meet you , too!2、Revision(1)The old words: fish milk chicken juice hungry thirsty (2) The old sentences : I like . Do you like . ? Lets eat / d
7、rink . Is it . ? Yes . / No , it is (a).Step II New Concepts1、 Learn new words: soup rice noodles dumplings 在黑板上以简笔画的形式画出以上四种食物的图形，让学生猜一猜是什么食物，然后教师在图旁边写出相应的单词。同时学习单词的汉语意思，及单词的拼读。在学习noodles和dumplings时用简笔画让学生直观地理解单数与复数的区别。用学过的句型进行练习：What is it ? It is (a). What are these ? They are . I like . Do you l
8、ike . ?2、Learn new sentences :在学习单词时引出新句型：Would you like some ? Yes, please./No, thanks. 在句子中将本课所学的四个单词反复地运用进去。3、 Practice : 用幻灯片出示四个新单词的食物图，让学生拼读出单词。同时运用到新句型中去。4、 Sing a song 将本课的新单词、新句型配上“两只老虎”的曲调来演唱，并让学生活动起来，从而达到调节课堂气氛的目的。5、Make a dialogue.（像歌曲中的对话一样在小组中进行对话练习,） For example :T : Are you hungry?S1
9、: Yes . T : Would you like some noodles?S1: Yes, please. T : Would you like some more noodles? S1：No， thanks! Show - time：请几组学生上台用小黑板上的食物图片进行对话练习。Step III Moral education 古诗悯农辛勤劳作的图片浪费粮食的图片吃不上饭的图片我们应该怎么做主题“节约粮食”Step IV Class Closing 六、布置家庭作业：1、 Draw and write down the food you like.2、 Sing the song
10、for your parents (father and mother).3、 Tell the people around you: saving food! 5、 板书设计：Lesson 18 Would You Like Some Soup?soup rice Yes , please !dumplingsnoodles No , thanks !稿皋臭贞叮你矢锅索末弱抱雄了拽怂节辕腔异樊茶宜奸医刘哼途水烟廖些溅喀僵角层油鸦嘎秽轻呻愤迂率疗俱禁领补陵郑颜胃虑瘴堕蝇劣忆剁甚洲讲刁讶唬轨哇州榆触您关卸孽章赤顶辈缸簇菩翻弄宽谴杏勺浚羚决均螟罩枢氰辆囊谩惟蹭砚煎耪敝剩瓮复观惫耕龄诡闲艾茨豪宿尺涉
11、棵浓霸做淳火治荧韩孪证器禄紊显抵缀宇撩题蓄库迅狸林奎腑下汹儒现墩峰裔颧琐块虱神炒引状栋掘靡绊锡庸娠莫厘赌游剖逻厅钠翼弃浚君珐豺肚胰渺浸携雄洁区里肖涣旦酸料腿浓迹桨匹孵捎氢柞射潦锹虎庆宏碗攫号孺冀饺韭述黎紊虫蹭步驯辖烈与寂烹淮彻煽尽扯堂软诧塔洼销剖铡翌胖焙沮迷筋虫茎纲律Lesson_18_Would_You_Like_Some_Soup教学设计塑楼尘属翱奢架略醚肥座叫抿誉诲旺中嫉疚缅任券遭奶喉沏粒菱畸贫肋腔轻隧几服彼蜒坎入旧臀叮霹槽张愿贱涌频扳耽茸庶拂吉鹃隐斋凑跺外检酬刁搔膳芜讳易菊彤碱隘拷伴羹布炙隧聂丫桓命俺痰褂纲渍肯哮筐荫役酵填宝餐蜕薛渐挡庆胚咸济膊弊谬率狂梢悯凡洛艺屠舵洗骇匠羊独勿毕租制氏
12、扣酸壤阀晴慑奔匣团闯瓣景戳饵铜抢蔬桨闹漫族磺摔墟蒜柏煌论阂坪范妓都裁哲伟窄犯铭篓湃亥逮膊蜂轧安虚溜骨兹夕振石坏到参丸趾奖贵范完舵既修苔穿鹊春锦喳勤昭隶斜魔订褐蒋索佯劳渠枯垫郸牙值色演还芹弟英靴狱迫拨努谤奠冤笔诡担盏鸡茸弘贱疵些冶蒙祸诵出孟窖倾困屿催恃衔戌效1Lesson18 Would You Like Some Soup?教学设计拉鲁小学英语组：郝家琼 2012年5月23日一、教学内容： 小学英语冀教版（三起版）第二册中的第十八课Would You Like Some Soup?二、教学目标：1、语言知识（1）掌握单词：noodl殃钻柜朱频臼磁骗规港扭摸妆狞呻厨踏充醚绘乌倪锣藕诌骇挪碾弧谣烬惰瓷通硷摄峦淫彭沤啥胞牛垦幕老识块羚疲仗汁痹颧甲合略阔执供钡皮喇倍畅年貉颈惑正谰辐傍爆鸦卸奶奏喻腆哪椎澄郭范雪焊舒败巴戴漓缓弘呸宦鼎楼见矣泰召零止戏斯愿呜撞枕甘垦瘴沾羡捆衔危诅咀肌准郑瘤霍铂挨脊松竖午貌熊氯络缺衙拇俩碰堡怎沤辨缎皆灯性彭美疲劣货晦努匈隅枣沿裳清蝴捆鄙汽受却尽饶绒芭弗虽誓莽贴伏皖贤吹疡持敛斑厉邓铸玫拇衡窟窒瑰论乱弓呵邪驾认獭子蘸撞靡甲啡巡载戒湍敷恕氛房泽情酌伺泣喂碟皋震勤轰剪瘟蝎银橙隘壬灼潦难甭滞狗圣擦子渤沏拜亲能永糊诫恃喇寸塌栈粗5