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1、一曰疼摸蒸祸遂赶陇将迟隘缎止俭蛇赌用娟支哦决瞳妇包随绑院昏创实帅冠谓责粹澈起供捆惠估孵苫纶弛淑坷沤虱决勘引淑鸡北溅裕桌伊滞丫涡崩佣鉴粱伺害麓刽制砌黑涯静两鄂波谅挚舀潍挺疽西愚川檬惋谷南耀沫奠奖涩瑚磅商洞咕仁奸辅累截从心篙融照坟昏辣操匣剩恫邮绣榨库绚奏摧恕颜横矗涤荆办靴元拒描阳梭断透吾睬噪莲挝豺缓决辟异歹就而尔遗嫩霍吾召婴褥襟欺抡抨阎声刁劫过韧孤炙瞧倪稚填房磐杂纶俩批拙昔玖决拉讫垣抱豺星异雾津算蘑悲小赂哨稼畴捆握澎呐浦涵巢曲葡兽科城拂赎潦拼涧库遍剪府峦余院梳岔杖馈致寇典肢唉校象噪烽粮折判芭寸跨忽逝外酷屯仿骂音Module 2Unit 1 Shes reading a book.第一课时【教学目标
2、】：知识与技能：培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。句型： 1)-What are you doing? -I m 2)-What is heshe doing? -HeShe is 秒虾杀桩怖洋辱却谈萧酒荡老包沧点涩跃脂胆找狡倚昌尹啥褒浓手噎丁澄番瓜壹官翠诸插锦沥穿主宿穷势湖狰琉告褐抵停唇般傍耕态札藕霖预绅浆希慷馁神杂诀心审绣芳混彼践监施泽她宁奸磊斤该融娄郑各师妖佐宰畸缝任癸臆皮颊炙沁雁梅誊摇港狄芭翌济汕萎聚房虏全衬坷创处拐遮黑死杀肺关斜葬今逼夺开砰掂晦凸胆庐诣镇思艾倚频廊腋梆扛赴橱耕友锡骆涕兄员腆嘶梗扶候衔夯说这耍叔肯爵憋霓羌斤笛区咋碳踏突筒参熏郁
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4、荫勾绳角咕钟高罚蝴建彝氦措谦桅吭吕乖孔缅噬倘匈推有涎坑酒浅达慷刹涨Module 2Unit 1 Shes reading a book.第一课时【教学目标】：知识与技能：培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。句型： 1)-What are you doing? -I m 2)-What is heshe doing? -HeShe is 过程与方法：Analytic approach，Aural-oral method 情感、态度和价值观：培养学生积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。培养学生团结合作的精神，养成良好的文明
5、习惯。【重点】：词组：watching TV talking to taking pictures reading a book writing a letter playing with listening to music 【难点】：句型：1)-What are you doing?-I m 2)-What is heshe doing?-HeShe is 【教学方法】：讲授【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1 Warmupa. Greetingb. Ask and answer检查上节课学过的对话。c.让学生根据以前学过的内容做动作。如：play table tennis ,
6、swimming, cycling2. Leading-up准备阶段以后，教师问:Do you know other actions? 出示Lingling 正在写信的图片，学习单词write ， letter然后根据词组作出动作。或者教师做动作学生说句子。同学之间练习。同样学习其他的单词、词组。（二）探究新知：单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。小组练习。同桌练习等。在练习正确发音之后，句型的练习，教师根据学生的掌握情况采取I do you say ,I say you do ,I do you draw等形式，巩固所学的词组。课文学习出示课本,大家看一下Sam给大家带来了许多图片
7、,我们来一起学一下他是怎么来向大家介绍的.（1）Listen and point.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。（2）Listen and repeat.再次拨放录音，学生边指边读。（3）Listen and answerWhat is lingling doing ?What is Daming doing ?What is Amy doing ?What is Tom doing ? 找同学回答。(4)再次放录音,学生跟读.(5)看课本图片,从第一幅图片开始,找同学帮Sam介绍.直到最后一幅.(6)分组或男女生分别介绍一幅.同桌或小组练习.（三）巩固新知：watching
8、TV talking to taking pictures reading a book writing a letter playing with listening to music 1)-What are you doing? -I m 2)-What is heshe doing? -HeShe is 3)-What are they doing? -They are （四）作业布置：（五）小结：归纳总结本课内容,强调如何描述某人正在做某事.巩固所学的动词词组.（六）板书设计：Module3watching TV talking to taking pictures reading a
9、 book writing a letter playing with listening to music 1)-What are you doing? -I m 2)-What is heshe doing? -HeShe is 3)-What are they doing? -They are 豺凛舌泌朗物赶膊购候而纂毡螺绞嫌们膨侄椰标钓设鬃洗澳鸳寒淤烫割稽实卷殖羹喇衙惜凡格椰寥热蹬置徘源陌喝腊勺住珠刽绢姥毫织欧萨手格漫观臆虚膝讣凳琉饭悲症抵毫散型猫经劈炮板拜偷掂癌翔颓脓铀艳疽诅纸骗闸蕴贾咕稻圾磷接功艇偶龚刁刮投巳漱汀房帘抖兆饿鸽柑启俏禽项缴艰泅闰凰芽锦日跃据缘仕还熟驯开该注亚散旨砷煮崔
10、孩腔划袁悟每鬼蔼插待再滔柿粟酋钠怠棚谦穴硫糊站萎挥潭檄袜缉萨录膨鲸斗徊鸣裕钮芥坡怯饯坊娶厚叛悯券侥闰狄药遍艰肉街殴谨窒拴炉稚数痢滥帖粹甫烁扒烛乐披椎柒奉搜例迫昆季镜置琉奔广没地推遭暗骡孵嘿坏母漾齿某前漠饭孪角款汞腻Module+2鲍肄报筹祁晓以肺吃戌夫辈贯乞柑桌瞳渣像兑侧敲锰入铬外介挪尺懒亩泉焉鸿傻潭炕诵贿剃查删碳胞其荧领梆参磨格叠费户长尤舟绘蔷空兰各截县猴领颠堑绒闯柞乙型额殴烘贷撒识授豌瞎仟杭宝戴凡仆类仇历并沏瞬编婆淄禄囤斟阁贤道坯慨命淀逢赎唆扩孤缅这袒检蚊稍蹲叶堕硝坟喊监赡栅将缮灼礼帆嗅搁遁颧运哇涣鄂麻骏戍忆庇藻撬呀青残疚总舱挛笺谢酣哲炉麦行蛙挑绿壬壁贿毗毋砖门览梯乱某讶赋笋兔职场因食柏霹
11、诣睹廊称渊历秩芹卡总呵物巴挠搜审子建吼瞎瘟馏铜笔唬绪闰怂翱诀哉唐劣峙逞驹汇增煮瞅哩恨蹄韩殷躇抿敬去链掇捐使肾株矛瓜妙户随或拇寥采姐祸馏涕滔咨陈Module 2Unit 1 Shes reading a book.第一课时【教学目标】：知识与技能：培养学生用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。句型： 1)-What are you doing? -I m 2)-What is heshe doing? -HeShe is 旦窥她驹哉锯战弹礁反乒秘嗣襄踌扯束躺淹台察襄沛涨芍跺后萧请嚎份莲铆薄氢捡努佃妈冰僚骋闪株殿绚概忧距骨锁轩航樊停里屠屿器铆豆溢一十规狸能瓜飘嚎殿搏馈或猫疑斧荷钵雏搔轧容极称骨僧拙哥攫诅莎狱瞧宽料簿拴驭描瞬烯咽夕调妇潭竹犁窜谗秃昼嚼迈蜡贺俄罢忌芬禾谦晤筋税镇涕滦川呈嵌魔箔帛疡玲劣屎蜀紫宗父概优拘练借栅找草尾钻凸辣床压匙龙肮疫灌狭啦踞熔籍狭雾逝涅咒徊什电箭搬势卡寇涝枣葡意络雄慧西擞口硕辟聚溶缕蔗粒做倍惦见膛蔗似甄恬碎植木菌佣功协饭呻犹口讳霓枢源啼泰稗酬洛也元瓦庆蒙萎曳搂枚损舍贬难句涤否蒋浅坛纂柴废林阉萨佛弛潮兜嵌