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?制作年历?制作年历?1、引导学生进展分工合作，学会交流在实践活动中除了让学生学习到解决问题的方法，还要学会合作与交流。在小组制作年历的活动中，教师注意对各个小组进展指导，引导他们根据自己的特长进展分工合作，如教材上展示的“谁设计花边“谁写每一月份的日期“谁标重要节等。另外，在制作活动完成之后还进展了制作成果的展示与交流，在展示中，学生既体验到了成功的喜悦，又可以欣赏、借鉴别人的优点，培养了成认他人、向他人学习的意识。2、注意让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系教学时，教师引导学生体验了年历在现实生活中的作用。通过教师的提问“你们的年历还能做什么，引起学生的讨论与思考。