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三位数减两位数、三位数的笔算减法教学反思在实行教学之前，想着这个次选择的这个课绝对能讲完了，并且学生也应该能掌握住，由于以前他们有一定的基础了。但是讲完后却发现不是这样子的奥。课仅仅仓促地讲完了，但相对应的练习却几乎没有处理。深刻反思一下，觉得自己在以下几方面浪费时间了:1、自己原来一直有的问题还是没有很好的解决，语言不够简练，总害怕学生自己不会，时不时地就拿来唠叨几句，不时地实行重复。2、有许多环节仅仅照着教参上的形式走下来，没有考虑过对这节课到底有什么协助没有。比如说导入环节的看图让学生说说从中获得了什么数学信息和提出哪些数学问题，时间给的有点多了；每个算式出示之时，总让学生去估算，大部分学生不会估算，所以浪费了许多的时间。3、对于学生已经掌握的题目，比如说例一，在我转的过程中做的都是准确的，但又让学生上黑板上板书，实行重复的讲解，浪费了时间。当然，我在这节课中自己应该延续下去的，或是应该坚持的是:1、在实行新课学习时，有效地复习了以前所学的相关知识，为本课的新知识的学习奠定了基础。2、我感觉自己在这节课中的衔接还是非常自然的。3、我非常注意细节的强调，比如说横式、带单位和答等，注意培养学生细心、认真的习惯。所以在以后的教学中，我要继续我的坚持，努力改正上面出现的问题，争取使自己的数学课更更简练，更有趣，更有效。