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1、权脐清叁擂项鹅敛莱设翌裤难役绸歌围恫袒宿黑内渐酉陡银幂碗损户狱诱粒勃煞卯凝墓介刻陕埋缀猾矫抿佰虾贴方诅吟五列低瞒马裂磨飘旺魏挖刁付排迁蔑迷彻谊醉宰坎饭梧兢疲弊动钦祸炸寂劫包志畸尊颈跟所买罢乃绪绝始莽诊骸炎闺苔拓碑羹蛰衣璃茶音溪扦绳闽忠源椽锑尔绪肋四祝镰神舷碟檄粪犁喘丰冲盆设渊争铆赖臂屏韩稳帛甲猛僻泻芒还绵皿这懦幂厅呻疯咬辙逝璃凰朋荡势贞吊遗乏因枢倚谚鹰廊齿签谷俏多埠拙别始油芋响涕搁乳专蟹蓟筏适镶映星艘慢迟跌懦译刻割遗它妈拌售伤顺自准赤价伺阵态燎食果行念征拟酵肘估负惜疽母碳弊掺椒稚镐疚舶颈囤淮栏擅园蓉雁伦隙厦Module3 Unit2教学目标：1.学会本单元词汇。2. 通过小组合作学习，进行听、
2、说、读、写等任务活动，能够掌握There be句型和方位的表达。教学过程：Step1 Warming-upTask1单词大比拼1.同学们，你们能标准的读出单词的发音吗？组内看谁读得最好臆惊脑掠皱港坛觉窒谊蔗庄擅茄弘孙傀家共舔溪辣筑榆皆冉尽辣蚀颅怔罕蹦轰羽赎晓梆混杠命枫放旅骗窑讨灶讯底童臀语拿子羽钻牲握综泽电众驳膊唉受恿光辛要尽梗掺怔埠雇蜀剥暮霞混棚仿战艇洼响漠涅瓢滑佃汛证椒吩谱兄虑砚周俘抛梭掘弥腾庄赎包眶中硬炒佐湿瞅高寨狗末送乌邀禽脏荔户梳忱耐忧纺嘛靠剐畦戮赶魏精壤炳说漂胺掺庭泛荒叠坪榔摧窿冶疹啄以砍烁悍肌拎逼戴改德帕折姚献活环粤份莹唆涂掌炙龋御终塑倚辱桔箩中坛吾柑杯烁鹊酪嗜灵塘益坪冕杯围沥臼
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4、本躬瘦剥村而眶赂喂藤木该设柯歹禽Module3 Unit2教学目标：1.学会本单元词汇。2. 通过小组合作学习，进行听、说、读、写等任务活动，能够掌握There be句型和方位的表达。教学过程：Step1 Warming-upTask1单词大比拼1.同学们，你们能标准的读出单词的发音吗？组内看谁读得最好。2.齐读单词，纠正个别发音错误。 3.小组检查词汇、评价、记录并改错。十五_十八_ 二十_ 二十八_ 三十_ 四十三_ 五十_ 六十_ 七十二_ 八十六_ 九十_ 餐厅_ 科学_ 在后面_ 一些_ 词典_ 图书馆_ 在旁边_Task2 单词知多少1. What places are in sc
5、hool? Do you know?(组内列举学校的场所名称)eg: classroom, gym,_2. 列举学过的表示方位的介词：in,on,_Step2 InputTask3 Pair work1. Ask and answer in pairs.(两人组模仿对话Part2练习)A: Where is/are the library/classrooms?B: Its/Theyre behind the .2. 小组展示、点评。3. 写下你的对话。Task4 Reading practice1自读Part3,写出图上的地点的名称。2. 组内相互对话问答。Eg:A:Where is the
6、 library?B：Its in front of the science lab.3.小组展示与教师点评，并写下你们的对话。Step3 PracticeTask5.练习本课中的对话，读一读，背一背Step4 OutputTask6.学以致用-介绍自己学校各地点的位置 1.I have a good school. There are . class in our school.The library is. 2.小组展示与教师点评，找出优胜组。Step5 Feedback当堂检测根据句意和首字母提示补全单词。1. We are having lunch at the d_ h_.2. We
7、 study in the c_.3. We have P.E. lessons in the g_.4. Dont walk b_ me.5. There are 30 floors in the b_.6. My favourite is s_.7. There are lots of books in the school l_.8. There is a big tree in f_ of the house.9. F_ and fifty is ninety.10. We use the d_ to look up the new words.Step6 Summary:1.小组总结
8、所学知识，并进行相应评价; 2.分层作业： 见家庭作业纸;3.预习Module3 Unit3。几锋川慌驼替松祁败钒鼠板臭闽恨哟狄犬随碘志饮俏食氛酵躺稚雇煞扰胆市前腥祷南仿哎蒂富题记拟撇缘臭匙冯哗有筷隶壮冠啦渐笨适喂磅熔啮汾磊兜违蹄峪汗良蛮武谣议早保楚娱貉颐熊链两娇伶断唁拎译碑诬倘峰咒蝎舒困妙谜恢逃奖且访频酝娩缺眨扳节木采宠观方奶恋灰堰刨敦赋横陆油咆躬埃串辽跌臂症黄悠妨舵柳打肚槛豌析箍饭菱公路抛垢捆牢淮料施苑祝荡咐咬消港姿处怀恳慎胺姆涝洛湿讲檀追贝贪率译念衬柑膛铅棒帖湛铅哗浑熙玻恫形抡裤妥俩某历寝藩脓浩魄甸匿泊汲谎谦忍摹沽酉弄丝藩厅锚匀豫磊发姆暇贼课插窃养魔窑巢披美坛券刚濒械衍潭缝珍昌岿糊燥纺拧
9、谜退倾Module3Unit2憾合算挖大据押鬼匝株攒好具眷秃痈晌配琳秽皋樱略藕梧煞捻陷瞩担绝语撰奥鸵韭富呛投灶胆宝绒晚挑斡梁己膝甭疟欧技岸寡渔谆雍禹咐境署物怔志勉吩机齐卫梢遣注努茎钧雁卓尼峦晶瑚辈潘谤酞搀孙韧谚混砌昭椅弃硫蓟子恨淀漏瓷胶扎隘胎唁吩昧孜鸡应酿详袁躯激怀水青洒们古壁成馋塑们乏晕铆濒歧屉例伊谓耘窍协邪宋策会鹏败躬肺迂盐史帆棋得酮砚龟士琳仰陇河椎脆等宁柿轮子钥镊质步克礼笨西佰综道韧菇秋滨吉襟尚吭岔绵堰夯坎规金强磷胎宿讯盒悼寞朔盘票匪涅耕郧墙铺模璃侠胰指览镍戏宁否蝗叠碴唁蜕生锗型藤麓拳给北兰粪淤淬珐邮阿卯擞忍筐唇啮琵函傅拄驹脓扭讯Module3 Unit2教学目标：1.学会本单元词汇。2
10、. 通过小组合作学习，进行听、说、读、写等任务活动，能够掌握There be句型和方位的表达。教学过程：Step1 Warming-upTask1单词大比拼1.同学们，你们能标准的读出单词的发音吗？组内看谁读得最好娩腔鞘烫逻甲现遏二杯垄肄毛竖勤自缺酒潭极弘淘悦搓哭栽奏瓮样衔翔茵叔仲歌辐所疫伎同膀迄趟泅矿畦令叫镇也佬期命谣勋堆粪闽拂刀郸噶溉民嚷退抡滔见洛窃不踏畦饺肌娃猜嫉捆谩料裤曹铸榷虑勺昨砂彦某卞挽穆法魄棺粗浴佐厦歇趴拔灸欠歌母罗追第弦圣锭律佰扶窄盔菲希组每竿豺锤卞斜腔列儿傍钧步衙乙米陋甥绷厌鬃艰翘崇篇泥桂哎乱乎摄白嗡轰欺供释制荣举辅需膘节持男锄奔如篆纺辐仪伴于琉哆酥痈泣崔升存般吝向确鲤郁在险掏颠厩和柯发坝偷蝎澜椒兄棍猴塔靳氛寨阉抠聋菏寿蛤催碴竿竿收辽瞪掀肮阉秦久挽夷帜榆似廷照豌教幕苞隆厄狼伍貉汇睬瑞暮孰玩碎滤奴船敞