《三年级语文上册 第六组 23《美丽的小兴安岭》教学反思参考3 新人教版 素材.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第六组 23《美丽的小兴安岭》教学反思参考3 新人教版 素材.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、美丽的小兴安岭 ?美丽的小兴安岭?这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季风光诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。文章主要围绕“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。按春、夏、秋、冬的顺序来写，向我们描绘了一个迷人的世界，字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。 我在课堂教学中注重以下两点：一、利用媒体，创设情境 在教学中，利用多媒体教学，调动了学生的学习兴趣。在导入课文后，我首先让同学们观看了有关小兴安岭的风光片。同学们看得非常投入，从学生惊叹的语气和表情中，我已感受到他们被小兴安岭的
2、魅力深深地吸引。于是我因势利导引入对小兴安岭“春天这一小节的学习。在优美的情境之中，孩子们感受着美，随着教师的点拨，很直观地理解了“封“浸等难解的词义，并有层次地感知了课文，真切地感受着生机勃勃的春，草木茂盛的夏，果实累累的秋，雪景壮丽的冬。二、自主学习交流、锻炼自我阅读能力 这一课，因为课文容量较大，而且“春夏秋冬四个季节内容，在学法、步骤上根本一致。于是，我放手让学生通过读找出自己感兴趣的地方，体会作者用词的精妙。刚开场学生发言有些拘谨，答复也缺乏层次性。于是，我鼓励他们大胆地说出自己的所思所想。他们才逐渐地活泼起来，畅所欲言地说出自己心目中的小兴安岭。在教学中也存在着一些缺乏，我将在今后的教学中努力做到：1、充分做好课前准备工作，尽量给学生提供直观性强的素材，使多媒体与语文教学结合得更严密。2、课堂上要留给学生充足的朗读时间，让学生静下心来，用心品味语言文字的美。3、今后要培养学生动笔写话的能力。