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1、航天飞机教学目标：1.通过朗读来理解课文一、二、三自然段。2.利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。3.激发学生从小热爱科学、树立远大理想。教学重、难点：重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。教学准备：课件制作教学过程：一、导入。1.10月15日，我国的“神州五号载人飞船顺利地进入太空航行，并平安返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们来学习19课。(板书：航天飞机)2.读了课题，你最想了解什么？ 我们就带着这些问题来学习课文。二、精读第一自然段。1.学生看屏幕，说说你看到了什么？它有什么动作？2.书上是怎样写的呢？自读、指读、齐读三、精读
2、第二自然段。1.再看屏幕。航天飞机在干什么？2.请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。3.反应。1屏幕出示：突然一声吼叫，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。2哪些词语可以看出航天飞机的特点？随机点击“庞然大物“腾空而起“转眼间“无影无踪。板书：庞然大物指导朗读。4.小结：航天飞机是个庞然大物，它飞得很快。飞机可不知这些，他想：生接“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？它去请教了谁？智慧老人说些什么呢？四、精读第三自然段。1.请学生自读第三自然段，划出智慧老人的话。2.小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了
3、航天飞机的哪些特点？3.学生交流，教师点拨。1屏幕出示：“刚刚你见到的是航天飞机，他比你飞得更高更快。你能飞两万米就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！2哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。同时点击出“两万米“几十万米“七分钟“四个多小时板书：更高更快3指导朗读。4屏幕出示：“航天飞机本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。5哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。同时点击出“转圈圈“释放“回收板书：本领可大了6指导朗读。4.看图说话练习：因为，所以。5.小结。齐读课文第三自然段。五、拓展。1.请再看一下航天飞机的起飞、在太空中航行的情景。播放视频2.你们还想更深地了解航天飞机吗？关于航天飞机的知识还有许多，小朋友课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。真希望小朋友从小成为航天飞机迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作奉献。大家有没有信心？那我们现在应该怎样做？六、作业。 把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。